Resenha 13 Reasons Why

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UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura.
UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA
FACULDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ∞ FaEE
Curso de Graduação em Educação Especial, Licenciatura.
RELATÓRIO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
FILMES, DOCUMENTÁRIOS OU SÉRIES
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	Aluno: ERICA SILVA SANTOS
	RA: 234883
	Curso: Licenciatura Educação Especial
	Semestre: 2º
	Nome da obra: 13 Reasons Why
	Qual a mensagem principal da obra?
As consequências de todos os atos que realizamos ou não realizamos em nossas vidas e 
na vida das pessoas ao nosso redor.
	Quais mensagens intrínsecas você conseguiu observar na obra? (Mensagens ocultas):
A obrigação de se unir; não permitir o bullying; não menosprezar os sentimentos e 
problema dos adolescentes; depressão pode ocorrer a qualquer idade; apreciar e amar as
aqueles ao seu redor; controlar com suas palavras; aprender a escutar; e conversar sobre o assunto suicida.
	Qual o enredo da obra? 
A história de Hannah Baker uma adolescente que passa por diversos problemas no período escolar culminando no: suicídio da personagem. 
	A história da obra implica em algo na sua vida ou profissão? Explique.
Sim, despertar com relação as posturas na fase dos adolescentes.
	Qual contexto da obra pode ser visualizado ou aplicado em sala de aula?
Estar atenta ao momento que o aluno buscar ajuda diante dos conflitos que estiver vivenciando.
	Faça uma resenha da obra assistida: (1800 a 2200 caracteres com espaço):
Trata-se de uma série de televisão americana baseada no livro 13 Reasons Why lançado em 2007, autoria de JAY ASHER, cuja tradução é: os 13 Porquês de JAY ASHER.
A personagem principal Hannah Baker antes do suicídio faz gravações em 7 fitas cassetes relatando os 13 motivos pelos quais a levaram tira sua própria vida, seu objetivo era certificar que todos teriam conhecimentos de seu flagelo e que os culpados seriam responsabilizados. No lugar de escrever uma carta de despedida, Hannah deixa gravadas as raciocina sobre os "por quês" que a levaram a reduzir a duração de sua vida. 
As fitas são desrespeitadas por seus colegas de classe, que foram responsáveis pelos incidentes que a prejudicaram.
Em 13 em cada episódio, a série se baseia em pelo menos quatro pilares: a experiência pessoal da vítima, a reação das partes envolvidas, a falta de escolaridade e o estado de desespero vivenciado pelos pais, que sofrem preconceito silencioso e as consequências, poucas pessoas os ajudam ou enviam mensagens de apoio após a catastrófico.
 Hannah diz que há treze razões pelas quais sua história terminou. assim é. De alguma forma, os 13 indivíduos chegaram lá. Ele, que sempre foi apaixonado por Hannah, não sabe por que recebeu as rosas, mas sabe que um dia seu nome seria mencionado. Assim, durante uma noite, seguindo o mapa fornecido por Hannah, ele presta atenção a tudo o que ela diz. Clay chora, não é capaz de considerar quaisquer ações que possam ter levado a morte de Hannah. 
Muitas vidas foram mudadas por uma festa que eles só haviam feito uma vez. Mas
Clay teve uma influência significativa naquela iniciativa, independentemente de sua vontade ou não. 
Ele aprende sobre pessoas que enquanto caminha pela cidade e escuta a música
conhecem que alteram completamente a imagem que ele imagina. Ele descobre algo
que simplesmente acreditava conhecer Hannah, mas ela era mais complicada e escondia mais segredos do que todos poderiam imaginar. Apesar de tudo, Hannah queria que todos a admirassem. que prestassem atenção. Mais do que isso, desejava que eles a conhecessem - e não o que acreditavam saber sobre você. Ela desejava que eles não levassem os boatos a frente e sim deixaram para trás, o copo não ouviu, mas na verdade
Isso não era o que aconteceu. 
A conclusão da série revela que Hannah está acumulando decepções no núcleo de convivência. Do início ao fim do seriado, ela é ferida pelo bullying. Uma foto dela no início do primeiro episódio. Uma brincadeira no escorregador vira alvo de piadas porque está fora de contexto. machismo entre alunos. As pessoas começam a ridicularizá-la e a discriminara-la. outro momento, começa a se espalhar o boato de que Hannah é homossexual. 
Estupro um grave e doloroso fato que ocorreu com ela durante uma festa, então mais que Hannah está deprimida e pensando em se matar.
 
. 
Ela decide pedir ajuda ao Sr. Porter, conselheiro do colégio, afirmou que 
sofrendo, e isso acabou não sendo relevante. Seu aconselhamento insuficiente e 
a gota d'água para Hannah foi a má orientação
Preciso olhar para mim, me entender e nunca subestimar o que eles estão passando. Mostre que você se preocupa com eles e tente encorajá-los, tente prevenir comportamentos criminosos ou coisas assim as piores coisas acontecem nos ambientes escolares, promovem o desenvolvimento de todos, nos ajuda a crescer como humanos e pode evitar problemas psicológicos graves, como depressão, levando os estudantes ao desastre. 
Vale salientar na série a fragilidade dos jovens diante das batalhas que permeiam esta fase da vida regrada de conflitos e de questionamentos, exemplo é o da protagonista Hannah Baker, julgada pelas suas aparências, culminando na debilitação da sua saúde mental até o ponto final e trágico o: suicídio. 
Todavia, acredito que a série 13 Reasons Why nos leva a refletir sobre questões excluídas, desprezadas, denegadas pela sociedade no envolto da realidade que permeia os jovens.
É uma série centrada na vida dos adolescentes e retrata o ensino médio. 
de forma totalmente nua e crua e funciona como uma forma de renunciar à sociedade, e quando estamos sentados, Aprendemos que todos têm limitações. Como Hannah afirmou: Talvez eu nunca entenda por que você fez isso 
 Conclui-se assim, que a série aborda um tema forte e não ameniza nenhuma das atitudes e cenas dos personagens. 
 A série é baseada em livro e foi elaborada para mostrar ainda mais a realidade ao mundo, do que de fato existe nos colégios se não forem bem supervisionados. 
 O dever de um pedagogo é sempre estar atento as atitudes dos seus alunos, a maneira como eles agem, se há mudanças ou não, é preciso observá-los, conhecê-los e nunca minimizar o que eles estão passando. Mostrar que se importa e tentar incentivá-los, tentar evitar que ofensas ou coisas piores aconteçam em um ambiente escolar, melhora o desenvolvimento de todos, ajudam a crescer como pessoas e pode evitar problemas sérios psicológicos como a depressão, que é o leva o aluno a tragédia. 
	
	Parecer do (a) professor (a) de Atividades Complementares:
Aprovado ( ) Reprovado ( )
EaD UNISANTA 
Rua Cesário Mota, 08 - Bloco F, Sala F12 – Boqueirão – Santos/SP – CEP 11045-040 – Tel. (13) 3202-7159
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