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Pincel Atômico - 23/06/2024 11:09:36 1/3
LUZIANE DOS SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (18608)
Atividade finalizada em 23/06/2024 11:08:47 (2013623 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [1101789] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-ABR/2024 - SGegu0A190424 [122530]
Aluno(a):
91605841 - LUZIANE DOS SANTOS - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
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14]
Questão
001
(FEPESE/2016) Estudos revelam que o planejamento, no contexto escolar, é um meio
para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e
reflexão intimamente ligado:
X à avaliação.
às demandas administrativas da direção escolar.
ao estatuto da Associação de Pais e Professores.
às imposições da Secretaria de Eduação
ao plano diretor da cidade
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15]
Questão
002
(FUNRIO/2011) Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz,
independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de
planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a
Nação pretende seguir. Para MENEGOLLA e SANT’ANNA (2002), esse tipo de
planejamento é elaborado e se desenvolve em vários e bem estipulados níveis de
ensino. Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um
sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:
os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.
os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.
X os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.
as grandes finalidades, metas e objetivos da educação
as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
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95]
Questão
003
FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar
operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as
condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O
plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:
X
ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e
fins, servindo de referência para a ação.
ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para
atingir os objetivos propostos.
ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes,
devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas
o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no
ambiente escolar e o plano não.
é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os
obstáculos da realidade no cotidiano escolar.
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19]
Questão
004
(AVANÇA SP - 2020 - PREFEITURA DE LOUVEIRA - SP- adaptado) - No que se
refere ao planejamento dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale a
sequência correta
I – Obriga à busca prévia de materiais, usando o tempo da elaboração de assuntos
mais relevantes;
II – Facilita o enriquecimento profissional, por ser uma atividade que é motivo de
reflexão sobre a prática e um esquema flexível para uma ação consciente;
III – Desvincula sua elaboração da avaliação dos processos educativos e pedagógicos
instaurados pelo currículo.
A alternativa I e III são verdadeiras.
A alternativa I é verdadeira.
X A alternativa II é verdadeira.
A alternativa I e II são verdadeiras.
A alternativa III é verdadeira.
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21]
Questão
005
O ato de planejar é inerente à ação do professor. A primeira condição para se realizar
um planejamento de aula é saber, com segurança:
a noção do que é plano, planejamento, programa e projeto e suas etapas.
X a direção que queremos dar ao processo educativo em nosso país.
a metodologia de trabalho a ser adotada em sala de aula.
que não é necessária a apropriação da real situação dos estudantes.
o perfil dos educadores e dos alunos, a organização disciplinar de cada ano e
os recursos didáticos.
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16]
Questão
006
(PREFEITURA TABULEIRO – MG, 2017 - adaptado). Assinale as afirmações corretas
sobre o processo de planejamento.
I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos
diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela
participam.
II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática,
decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à
instituição.
III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle
total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos
resultados almejados; por isso, não pode ser flexível.
IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a
realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às
mudanças planejadas.
V – aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e
realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os
servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral.
Está correto apenas o que se afirmam nas alternativas:
I e II.
I e IV.
III e IV.
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X I e V.
II e V.
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80]
Questão
007
O planejamento educacional possui fases que caracterizam a necessidade de seu
desenvolvimento. Dentre as opções a seguir, qual delas melhor se identifica com o que
deve estar presente em todas as fases de um planejamento educacional?
Não há elementos no planejamento educacional.
Deve preocupar com a transferência do conhecimento e levar em consideração os
conhecimentos que o educando possui.
No planejamento educacional deve-se estar presente a satisfação e a primazia pela
qualidade da educação.
X
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação e a primazia pela qualidade da educação.
Em todas estas etapas e fases do planejamento educacional deve-se estar presente a
preocupação financeira para que o planejamento seja cumprido e deixar a qualidade
da educação em segundo plano.
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Questão
008
(IFPI - Pedagogo, 2019- adaptado) O planejamento escolar é um processo de
organização e coordenação de toda a ação docente, é uma atividade em que o
professor organiza seu fazer pedagógico com a previsão de atividades didáticas em
face dos objetivos propostos.
Assinale as alternativas que apresentam as modalidades de planejamento:
I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou
para um semestre letivo.
II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em
consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo.
III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade
escolar;
IV – O Planejamento Político- Pedagógico descreve a concepção pedagógica do corpo
docente, as bases teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica,
política e cultural do Município;
V - Plano da escola, plano de ensino e plano de aula possuem os mesmos objetivos,
portanto, não podem ser flexíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
X I, III e IV.
I, II e V.
I, III e V.
I, II e III.
I, IV e V.