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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:690025)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
41149679
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
9/1
Nota
9,00
Foi criado a partir das necessidades advindas após a Segunda Guerra Mundial, quando os países devastados pela guerra sentiram a 
necessidade de buscar seu crescimento econômico.
Do que estamos falando?
A Banco Mundial.
B Base Nacional Comum Curricular.
C Estatuto da Criança e do Adolescente.
D Plano Nacional de Educação.
O Governo, nas esferas federal, estadual e municipal se responsabiliza pelo sistema educacional brasileiro. 
No que diz respeito às funções das prefeituras, nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA:
A Os municípios são responsáveis por oferecer o ensino médio.
B Os municípios são responsáveis por oferecer a educação profissionalizante.
C Os municípios são responsáveis por oferecer a educação infantil.
D Os municípios são responsáveis por oferecer a educação especial. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição do conceito estruturante "mundo do trabalho":
A Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
B Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
C
Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a
natureza.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, em vigência na contemporaneidade, traz em seu artigo primeiro que a educação 
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e 
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Surgiram desse artigo os quatro conceitos 
estruturantes da educação escolar brasileira, que são: prática social; mundo do trabalho; movimentos sociais; e manifestações culturais.
Antonio Carlos Teixeira Machado
História (3707493)
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25/06/2024, 11:02 AVA
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D
Em muitos momentos, as políticas públicas nos passam despercebidas, mas elas se encontram dentro da história da humanidade. Podemos 
relatar também forte influência de de um período em que a palavra política tem seu berço, sendo filósofos como Aristóteles e Platão os 
precursores dessa ciência.
De qual período estamos falando?
A Grécia Antiga.
B Mesopotâmia Antiga.
C Roma Antiga.
D Egito Antigo.
A elaboração das Políticas Públicas possui cinco estágios.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a quarta fase:
A Formulação de Políticas (Apresentação de Soluções ou Alternativas).
B Processo de Tomada de Decisão (Escolha das Ações).
C Formação da Agenda (Seleção das Priori dades).
D Implementação (ou Execução das Ações).
O campo do conhecimento que busca, ao mesmo tempo, colocar o governo em ação e/ou analisar essa ação (variável independente) e, 
quando necessário, propor mudanças no rumo ou curso dessas ações (variável dependente). 
O estágio em que os governos democráticos traduzem seus propósitos e plataformas eleitorais em programas e ações que produzirão 
resultados ou mudanças no mundo real é marcado pela formulação do quê?
A Persuasão e comunicação.
B Ordens ministeriais.
C Poder de polícia.
D Políticas públicas.
A Constituição Federal é a Carta Magna de nosso país, e é a partir desse documento que nós, da educação, necessitamos buscar alimento 
para a construção de outro documento que podemos considerar a Carta Magna da Educação brasileira: a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional.
Qual foi a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional?
Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos
determinados pelas ações humanas.
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Antonio Carlos Teixeira Machado
História (3707493)
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A Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1967.
B Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961.
C Lei nº 4.024, de 22 de dezembro de 1961.
D Lei nº 9.024, de 20 de dezembro de 1961.
A formulação de uma política pública é um processo complexo, que envolve várias etapas e reúne atores de várias naturezas, que podem ser 
divididos entre atores estatais e atores privados.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de ator privado envolvido com a construção de uma política pública:
A Deputado federal.
B Sindicato dos trabalhadores.
C Deputado estadual.
D Prefeito.
A UNIASSELVI prevê que, nos cursos de Licenciaturas, a partir do sexto módulo, o aluno realize estágios. Os estágios, tanto obrigatórios como 
não obrigatórios, possibilitam colocar à prova todos os ensinamentos já construídos e o aprendizado de novos.
Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao estágio obrigatório:
A É uma atividade opcional, que pode ser utilizada nas horas complementares do curso.
B Consta como no projeto do curso das instituições de ensino e das respectivas diretrizes curriculares.
C É imprescindível para a obtenção do diploma e, consequentemente, para seu registro profissional.
D Sem realizar o estágio obrigatório, o aluno não pode concluir seu curso.
Quando trata de sua vinculação com a sociedade, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes. A respeito deles, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I-Prática social.
II- Mundo do trabalho.
III- Movimentos sociais.
IV- Manifestações culturais.
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Antonio Carlos Teixeira Machado
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(    ) Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos 
determinados pelas ações humanas.
(    ) Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
(    ) Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades.
(   ) Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reporta o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, 
ou seja, através de seu trabalho. Neste sentido, não há cultura superior a outra, mas, sim, culturas diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III – IV – II – I.
B I – II – III – IV.
C III – I – IV – II.
D III – II – I – IV.
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Antonio Carlos Teixeira Machado
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