Prévia do material em texto

14
Pré-vestibular
Aula 7
Regras de 
Acentuação
Conhecer as regras de acentuação é uma 
questão de prática. Por isso, o mais importan-
te agora é se dedicar aos exercícios que com-
plementam o conteúdo teórico. As regras estão 
apresentadas de maneira direta, adequadas à 
simplicidade deste conteúdo.
Orientação básica
Tipo de 
palavra
Orientação Exemplos
Monossílabos 
tônicos
São acentuados quando 
terminados em a(s), e(s), 
o(s).
Chá, má, 
fé, pó
Oxítonas
São acentuadas quando 
terminadas em a(s), e(s), 
o(s), em, ens.
Refém, 
vintém, 
parabéns, 
cajá, cipós, 
galés
Paroxítonas
não são acentuadas 
quando terminadas em 
a(s), e(s), o(s), em, ens.
Órfão, táxi, 
bíceps, 
farmácia, 
constância, 
tórax, lápis
Proparoxítona Todas são acentuadas.
Árvore, 
xícara, 
óbito, 
lêmure, 
antílope
Regras de hiato
1. São acentuados os segundos i e u tônicos 
de um hiato, formando sílaba sozinhos ou 
seguidos de s. Exemplos: saída, saúva, fa-
ísca, juízes.
2. Quando essas mesmas letras estiverem se-
guidas de fonemas nasais, não serão acen-
tuadas. Exemplos: rainha, tainha.
3. São acentuadas as primeiras vogais tôni-
cas de hiatos compostos por vogais repeti-
das. Exemplos: lêem, vôo, môo, abençôo.
Ditongos abertos
São acentuados os ditongos abertos éi, éu, 
ói. Exemplos: pastéis, chapéu, dói.
Acento diferencial
Como o próprio nome indica, este acento 
é usado para diferenciar palavras que apresen-
tam a mesma grafia. Os principais casos são:
 pára (verbo) / para (preposição)
 que (advérbio, conjunção, ou pronome) / 
quê (interjeição, substantivo, ou quando 
posicionado em fim de frase)
 por (preposição) / pôr (verbo)
 pode ( verbo no presente do indicativo) / pôde 
(verbo no pretérito perfeito do indicativo)
 porque (conjunção) / porquê (substantivo)
 pelo (contração de preposição) / pélo (ver-
bo pelar no presente do indicativo) / pêlo 
(cobertura do corpo de mamíferos)
 tem (verbo no singular) / têm (verbo no 
plural)
 vem (verbo no singular) / vêm (verbo no 
plural)
 contém (verbo no singular) / contêm (ver-
bo no plural)
 intervém (verbo no singular) / intervêm 
(verbo no plural)
Exceções
Além do que já foi indicado nos itens an-
teriores, convém destacar que algums palavras 
oxítonas terminadas em i e u de origem tupi-
guarani são acentuadas. Exemplos: Itú, Grajaú, 
Timbó.
Exercícios
1. (UFES) O acento gráfico de três justifica-
se por ser o vocábulo:
a) monossílabo átono terminado em 
ES. 
b) oxítono terminado em ES. 
c) monossílabo tônico terminado em S. 
d) oxítono terminado em S. 
e) monossílabo tônico terminado em ES. 
2. (UFES) Coloca-se trema sobre o “U” áto-
no (pronunciando), como no vocábulo un-
güento, sempre que estiver:
a) no grupo gu seguido de e nasal. 
b) no grupo gu ou qu, seguido de e, i, a 
c) o grupo gu seguido de e ou i. 
d) precedido de g ou q, seguido de e ou i.
e) nos grupos de gu e qu.
3. (UFES) Se o vocábulo concluiu não tem 
acento gráfico, tal não acontece com uma 
das seguinte formas do verbo concluir: 
a) concluia 
15
Português
b) concluirmos 
c) concluem 
d) concluindo 
e) concluas 
4. (MED./ITAJUBÁ) Nenhum vocábulo deve 
receber acento gráfico, exceto:
a) sururu 
b) peteca 
c) bainha 
d) mosaico 
e) beri-beri 
5. (MED./ ITAJUBÁ) Todos os vocábulos de-
vem ser acentuados graficamente, exceto:
a) xadrex 
b) faisca 
c) reporter 
d) oasis 
e) proteina 
6. (UFES) Assinale a opção em que o par de 
vocábulos não obedece à mesma regra de 
acentuação gráfica.
a) sofismático/ insondáveis 
b) automóvel/fácil 
c) tá/já 
d) água/raciocínio 
e) alguém/comvém 
7. (MED./ITAJUBÁ) Os dois vocábulos de 
cada item devem ser acentuados grafica-
mente, exceto:
a) herbivoro-ridiculo 
b) logaritmo-urubu 
c) miudo-sacrificio 
d) carnauba-germem 
e) Biblia-hieroglifo 
8. (PUCCAMP) Assinale a alternativa de vo-
cábulo corretamente acentuado.
a) hífen 
b) ítem 
c) ítens 
d) rítmo 
e) nidia 
9. (MACK) Indique a única alternativa em 
que nenhuma palavra é acentuada grafi-
camente.
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens, 
b) ruim, sozinho, aquele, traiu 
c) saudade, onix, grau, orquidea 
d) flores, açucar, album, virus, 
e) voo, legua, assim, tenis 
10. (F. VALE PARAIBANA DE ENSINO) Assi-
nale a alternativa que não contém erro.
a) após, caráter, caju, album 
b) caqui, dólar, vírus, ritmo 
c) ínterim, jóquei, urubú, também 
d) parabéns, atrás, aquí, túnel 
e) taxi, enigma, ônus, montanhês
11. (FCMSC-SP) Assinale a alternativa em 
que a palavra que está grafada errada-
mente, isto é, não deveria ser acentuada.
a) Quê! Você ainda não tomou banho 
este mês ! 
b) Depois de tomar banho, ficou um quê 
irresistível. 
c) Você vive de quê ? De brisa ? 
d) Quê beleza ! Estou acertando tudo. 
e) Poderiam ajudar em quê ? Se nada 
entendiam...
12. Assinale a(s) proposição(ões) correta(s).
01) Os acentos gráficos em corrupião, 
lá e baldeação são justificados pela 
mesma regra.
02) São classificadas como oxítonas: cor-
rupião, poder e conduzi-lo.
04) As palavras beira, aérea e tédio pos-
suem a mesma classificação quanto à 
posição da sílaba tônica.
08) Os acentos gráficos dos vocábulos 
você, protegê-los e contém seguem as 
regras de acentuação das oxítonas.
16) Em idade, ainda e fluido temos três 
palavras com o mesmo número de 
sílabas.
32) As palavras gratuito, debaixo e im-
plicou são trissílabas.
Soma ( )
Aula 8
Morfologia
A morfologia é a parte da gramática que 
estuda a forma das palavras. Ela analisa a estru-
tura e o processo de formação dos vocábulos. 
Mesmo que apresente uma nomenclatura 
extensa, o objetivo deste estudo não é memori-
zar, mas compreender como as palavras se for-
mam, se transformam, tornando a nossa língua 
viva e em constante evolução.
Estrutura das palavras
A estrutura de uma palavra é composta 
de pequenas unidades, chamadas de morfe-
mas. Quando se desenvolve a análise mórfica 
16
Pré-vestibular
4. Analise morfologicamente as seguintes pa-
lavras:
a) Desejávamos
b) Aviso (verbo)
c) Compreendessem
d) viveríeis
5. (FUVEST-adaptado)
Num tempo
Página infeliz da nossa história
Passagem desbotada na memória
Das nossas novas gerações
Dormia
A nossa pátria mãe tão distraída
Sem perceber que era subtraída
Em tenebrosas transações
(...)
Vai passar. Chico Buarque e Francis Hime
 Identifique, nos três últimos versos, um re-
curso expressivo sonoro e indique o efeito 
de sentido que ele produz (não considere a 
rima distraída/subtraída).
6. Diferencie a função morfológica exercida 
pelas vogais finais das seguintes palavras: 
tolo e toco.
ou morfológica, são encontrados dois tipos de 
morfemas: os semantemas ou lexemas, relacio-
nados ao significado daquela determinada pa-
lavra no mundo; e os morfemas gramaticais, 
que inserem a palavra no sistema do nosso idio-
ma, atribuindo a ela características de gênero, 
pessoa, modo, tempo, etc.
Exercícios
1. (CESCEA) No seguinte fragmento: “A nívia 
luz desaparece na homogeneidade branca 
das serras inutilmente nevadas; perder-se 
nem sempre é uma perda “, temos:
a) dois substantivos cognatos.
b) quatro substantivos cognatos.
c) dois adjetivos cognatos.
d) dois verbos cognatos.
e) Não sei.
2. (UFPA) Todos os vocábulos são cognatos em:
a) dourado, auricular, ourives, áureo
b) amor, amável, amigo, inimigo
c) face, fácil, facilitar, difícil
d) mudança, mudar, emudecer, imutável
e) café, cafeteira, cafezinho, cafajeste
3. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma 
das palavras não é formada de prefixação.
a) readquirir, predestinado, propor
b) irregular, amoral, demover
c) remete, conter, antegosar
d) irrestrito, antipoda, prever
e) dever, deter, antever
Morfemas
Os cinco elementos mórficos que com-
põem nossas palavras estão indicados e carac-
terizados no quadro a seguir:
Morfemas Definição Exemplo
Radical, semantema ou 
lexema
É o elemento que guarda o significado da palavra e, por isso, é o mais 
importante.
cadeira
vendedor
Afixos
São elementos que alteram o significado essencial da palavra. Quando 
estão na frente do radical, são chamados de prefixos; e quando estãodepois do radical, são chamados de sufixos.
cadeirada
revendedor
Vogal temática
Faz a ligação entre o radical e as desinências - nos verbos -, mas também 
está presente nas palavras, classificadas como “neutras”, na época do 
latim (língua já extinta, “mãe” do nosso idioma). O radical acrescido da 
vogal temática é chamado de tema.
beber
bolo
Desinências nominais
São morfemas presentes no final dos nomes (substantivos, adjetivos, 
pronomes, numerais)para indicar gênero (masculino/feminino) e número 
(singular/plural).
claro
clara
claros
claras
Desinências verbais
Marcam as flexões dos verbos, indicando o tempo, o modo, a pessoa e 
o número. Nas tabelas de desinências, apresentadas adiante, isso ficará 
mais claro.
brindássemos
-sse: tempo e modo
-mos: pessoa e 
número
Vogais e consoantes de 
ligação
São usadas quando a estrutra dos vocábulos não permite a união de 
ambos, em composição, conforme a normatização do nosso idioma.
gasômetro
girassol
17
Português
7. Assinale as palavras que apresentam pre-
fixos equivalentes ao encontrado em anor-
mal: amoral - imoral - desfazer - contrave-
neno - antiaéreo
Aula 9
Processos de 
Formação de 
Palavras
As palavras são formadas por dois proces-
sos básicos: a derivação e a composição. Além 
desses, há outros que se relacionam ao movi-
mento evolutivo da Língua Portuguesa, dando 
conta da formação de novos vocábulos mais 
contextualizados na contemporaneidade.
Derivação
A derivação ocorre a partir de um único 
radical que recebe afixos. Conforme o tipo de 
afixo, são definidos os subtipos da derivação, 
que são: prefixal, sufixal, prefixal e sufixal, pa-
rassintética, imprópria e reduzida.
Composição
A composição pressupõe a formação envol-
vendo dois ou mais radicais. Dependendo da ma-
neira como ocorrem essas relações estruturais, 
são definidos subtipos da composição, que são: 
composição por justaposição, composição por 
aglutinação, abreviação vocabular, reduplicação.
Outros processos
Siglas
Embora pareçam abreviaturas, na verda-
de, estão tão valorizadas em nosso cotidiano 
lingüístico que chegam a tornar-se palavras 
primitivas, gerando derivadas. Um exemplo é o 
que ocorre com as siglas dos partidos políticos, 
que geraram, dentre outros, os termos petista e 
peemedebista.
Onomatopéia
Corresponde ao registro de determinados 
sons, como toc-toc, zumzum.
Hibridismo
Acontece quando palavras de origens dife-
rentes se juntam, gerando uma terceira. Isso é 
bastante comum em países que receberam le-
vas de imigrantes, ou que, ao longo de sua evo-
lução, uma língua recebeu influência da língua 
de outros povos. Na Língua Portuguesa, acon-
teceram os dois processos. Exemplos: aeroporto 
(aero-grego e porto-latim), e goleiro (goal-inglês 
e -eiro-sufixo latino).
Exercícios
1. (FEI) De acordo com o código, assinale o 
significado dos prefixos gregos:
a) movimento circular
b) composição
c) oposição 
d) anterioridade
e) posição superior
I. ( ) antidoto
II. ( ) simpósio
III. ( ) hipérbole 
IV. ( ) profeta
V. ( ) perífrase
2. (FMABC-SP) As palavras couve-flor, pla-
nalto e aguardente, são formadas por:
a) derivação
b) onomatopéia
c) hibridismo
d) composição
e) prefixação
3. (UM-SP) As palavras aguardente - livros - 
barco - bebedouro, quanto ao processo de 
formação, classificam-se, respectivamen-
te, em:
a) composta-primitiva-primitiva-derivada
b) derivada-primitiva-primitiva-composta
c) composta-derivada-primitiva-composta
d) derivada-derivada-derivada-composta
e) composta-derivada-primitiva composta
4. (CESGRANRIO) Indique a palavra que 
foge ao processo de formação de chape-
chape.
a) zunzum
b) reco-reco
c) toque-toque
d) tlim-tlim
e) vivido
5. (FCMS-SP) As palavras expatriar - amo-
ral - aguardente são formadas por:
a) derivação parassintética / prefixal / 
18
Pré-vestibular
composição por aglutinação
b) derivação sufixal / prefixal / composi-
ção por aglutinação
c) derivação prefixal / composição por 
justaposição
d) derivação parassintética / sufixal / 
composição por aglutinação
e) derivação prefixal / prefixal / compo-
sição por justaposição
6. (ESAM-RN) Assinale a alternativa cujas 
palavras são, respectivamente: parassinté-
ticas, onomatopaicas e híbridas.
a) anoitecer-coaxar-televisão
b) deslealdade-chilrear-automóvel
c) fidalgo-zunzun embarcar
d) descobrimento-tique-taque-decímetro
e) enriquecer-zás-trás-pernalta
7. (FUVEST) Da relação seguinte, transcre-
va os vocábulos que indiquem inferiorida-
de ou posição inferior.
 sotopor-retroceder-supra-renal-sublin-
gual-infravermelho-obstruir-hipodérmi-
co-sobrestar-hipertensão-périplo
8. (FUVEST) Dentre as seguintes opções, 
indique aquela que contenha somente ter-
mos de origem tupi:
a) buquê-índio-taquara
b) arara-quiabo-micróbio
c) arar-futebol-fubá
d) xampu-macumba-saci
e) mandioca-cipó-peroba
9. (CESCEA) Os termos aguardente e embo-
ra, por exemplo, formaram-se por:
a) aglutinação
b) justaposição
c) sobreposição 
d) não sei
10. (F. F. C. L.-SANTO ANDRÉ) Assinale a al-
ternativa em que aparece um prefixo gre-
go que indica oposição.
a) anacrônico, anacoluto, anátema
b) ateu, acatólico, anarquia
c) antípoda, antídoto, antipatia
d) inimigo, injusto, indócil
e) descrédito, desinfeliz, desacerto
 
11. (PUCSP) Nas palavras incomunicável e 
perturbável, temos um processo de: 
a) prefixação sufixação
b) parassintetismo / sufixação
c) justaposição / aglutinação
d) aglutinação / prefixação
e) prefixação / parassintetismo
12. (F. F. C.L.-SANTO ANDRÉ) No vocábulo 
indizível, in é:
a) prefixo verbal latino, que indica 
início de ação.
b) prefixo nominal grego, que indica 
negação.
c) prefixo nominal latino, que indica 
movimento para dentro.
d) prefixo nominal latino, que indica 
negação.
e) prefixo verbal grego, que indica po-
sição anterior.