O processo de desenvolvimento humano da gestação à velhice

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1. 
A ciência é multifacetada, ou seja, existem várias vertentes e vários modos de compreender um mesmo assunto. A área de estudo do desenvolvimento humano não foge a essa multiplicidade teórica. Alguns autores enfatizam a cognição como componente primordial para o processo de aprendizagem humana, enquanto outros articulam a aprendizagem com os aspectos sociais e culturais. 
Qual autor, ao estudar o desenvolvimento humano, enfatizou o curso sociogenético articulando-o com a participação da cultura?
Resposta incorreta.
A. 
Sigmund Freud.
Para Freud, a aprendizagem se dá por meio da relação transferencial entre o inconsciente de quem ensina e o de quem aprende. Piaget dedicou-se ao desenvolvimento intelectual para a construção do pensamento abstrato. Vygotsky articula os estudos da sociogênese com as situações culturais. Erikson discute as oito fases do desenvolvimento, articulando-as com aspectos das crises psicossociais. Arendt discute a aprendizagem como uma apresentação do mundo por parte do adulto, em que é preservada a novidade do recém-chegado/criança. 
Resposta incorreta.
B. 
Jean Piaget.
Para Freud, a aprendizagem se dá por meio da relação transferencial entre o inconsciente de quem ensina e o de quem aprende. Piaget dedicou-se ao desenvolvimento intelectual para a construção do pensamento abstrato. Vygotsky articula os estudos da sociogênese com as situações culturais. Erikson discute as oito fases do desenvolvimento, articulando-as com aspectos das crises psicossociais. Arendt discute a aprendizagem como uma apresentação do mundo por parte do adulto, em que é preservada a novidade do recém-chegado/criança. 
Você acertou!
C. 
Lev Vygotsky.
Para Freud, a aprendizagem se dá por meio da relação transferencial entre o inconsciente de quem ensina e o de quem aprende. Piaget dedicou-se ao desenvolvimento intelectual para a construção do pensamento abstrato. Vygotsky articula os estudos da sociogênese com as situações culturais. Erikson discute as oito fases do desenvolvimento, articulando-as com aspectos das crises psicossociais. Arendt discute a aprendizagem como uma apresentação do mundo por parte do adulto, em que é preservada a novidade do recém-chegado/criança. 
Resposta incorreta.
D. 
Erik Erikson.
Para Freud, a aprendizagem se dá por meio da relação transferencial entre o inconsciente de quem ensina e o de quem aprende. Piaget dedicou-se ao desenvolvimento intelectual para a construção do pensamento abstrato. Vygotsky articula os estudos da sociogênese com as situações culturais. Erikson discute as oito fases do desenvolvimento, articulando-as com aspectos das crises psicossociais. Arendt discute a aprendizagem como uma apresentação do mundo por parte do adulto, em que é preservada a novidade do recém-chegado/criança. 
Resposta incorreta.
E. 
Hannah Arendt.
Para Freud, a aprendizagem se dá por meio da relação transferencial entre o inconsciente de quem ensina e o de quem aprende. Piaget dedicou-se ao desenvolvimento intelectual para a construção do pensamento abstrato. Vygotsky articula os estudos da sociogênese com as situações culturais. Erikson discute as oito fases do desenvolvimento, articulando-as com aspectos das crises psicossociais. Arendt discute a aprendizagem como uma apresentação do mundo por parte do adulto, em que é preservada a novidade do recém-chegado/criança. 
2. 
A adolescência é marcada por um período turbulento para os adolescentes e seus pais. Nessa fase as relações interpessoais e com o corpo se estabelecem de um modo singular. Alterações físicas, necessidades específicas de higiene, lida com o absorvente, espermarca e novos odores corporais marcam o corpo, que deixa de ser infantil. 
As mudanças corporais vividas nessa época convocam o adolescente a viver: 
Você não acertou!
A. 
a construção da identidade.
A construção identitária diz respeito à articulação entre a ocupação escolhida, a adoção de valores e o desenvolvimento da identidade sexual.
A escolha profissional é uma parte da construção da identidade.
A busca por autonomia é a ruptura com os pais e o processo de individuação.
A ruptura social ocorre quando o adolescente coloca em xeque as normas sociais, também buscando construir sua identidade e valores.
O luto pelo corpo infantil é o que ocorre na transição do corpo da criança para o corpo do adulto. A puberdade gera essa ruptura.
Resposta incorreta.
B. 
a escolha profissional.
A construção identitária diz respeito à articulação entre a ocupação escolhida, a adoção de valores e o desenvolvimento da identidade sexual.
A escolha profissional é uma parte da construção da identidade.
A busca por autonomia é a ruptura com os pais e o processo de individuação.
A ruptura social ocorre quando o adolescente coloca em xeque as normas sociais, também buscando construir sua identidade e valores.
O luto pelo corpo infantil é o que ocorre na transição do corpo da criança para o corpo do adulto. A puberdade gera essa ruptura.
Resposta incorreta.
C. 
a busca pela autonomia.
A construção identitária diz respeito à articulação entre a ocupação escolhida, a adoção de valores e o desenvolvimento da identidade sexual.
A escolha profissional é uma parte da construção da identidade.
A busca por autonomia é a ruptura com os pais e o processo de individuação.
A ruptura social ocorre quando o adolescente coloca em xeque as normas sociais, também buscando construir sua identidade e valores.
O luto pelo corpo infantil é o que ocorre na transição do corpo da criança para o corpo do adulto. A puberdade gera essa ruptura.
Resposta correta.
D. 
o luto.
A construção identitária diz respeito à articulação entre a ocupação escolhida, a adoção de valores e o desenvolvimento da identidade sexual.
A escolha profissional é uma parte da construção da identidade.
A busca por autonomia é a ruptura com os pais e o processo de individuação.
A ruptura social ocorre quando o adolescente coloca em xeque as normas sociais, também buscando construir sua identidade e valores.
O luto pelo corpo infantil é o que ocorre na transição do corpo da criança para o corpo do adulto. A puberdade gera essa ruptura.
Resposta incorreta.
E. 
a ruptura social.
A construção identitária diz respeito à articulação entre a ocupação escolhida, a adoção de valores e o desenvolvimento da identidade sexual.
A escolha profissional é uma parte da construção da identidade.
A busca por autonomia é a ruptura com os pais e o processo de individuação.
A ruptura social ocorre quando o adolescente coloca em xeque as normas sociais, também buscando construir sua identidade e valores.
O luto pelo corpo infantil é o que ocorre na transição do corpo da criança para o corpo do adulto. A puberdade gera essa ruptura.
3. 
A vida adulta é caracterizada por um período de realizações. A construção identitária que se dá na adolescência encontra o tempo da aparição no mundo e da distinção com os pares (pais, família e amigos). Uma das características desse período é o aumento da capacidade de memorizar as coisas e de realizar análises sobre a vida, as escolhas e as pessoas. A comunicação é mais articulada e a percepção é mais aguçada.
Esses fatores referem-se:
Resposta incorreta.
A. 
à identidade construída. 
A identidade construída diz respeito à capacidade de definir concepções, valores e identidade sexual. 
O pensamento complexo diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, que envolve a articulação entre memória, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico. Esses fatores configuram a construção de pensamentos complexos. 
Independência financeira diz respeito à inserção no mercado de trabalho e à capacidade financeira de arcar com as necessidades básicas.
Inteligência emocional é o desenvolvimento da capacidade de lidar com os problemas pessoais e com os das outras pessoas. Espera-se também das pessoas adultas. 
Moratória é o período entre a adolescência e a fase adulta em que a pessoa pode experimentar a transição entre um tempo e outro sem muitas cobranças sociais.
Você acertou!
B. 
ao pensamento complexo.
A identidade construídadiz respeito à capacidade de definir concepções, valores e identidade sexual. 
O pensamento complexo diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, que envolve a articulação entre memória, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico. Esses fatores configuram a construção de pensamentos complexos. 
Independência financeira diz respeito à inserção no mercado de trabalho e à capacidade financeira de arcar com as necessidades básicas.
Inteligência emocional é o desenvolvimento da capacidade de lidar com os problemas pessoais e com os das outras pessoas. Espera-se também das pessoas adultas. 
Moratória é o período entre a adolescência e a fase adulta em que a pessoa pode experimentar a transição entre um tempo e outro sem muitas cobranças sociais.
Resposta incorreta.
C. 
à dependência financeira.
A identidade construída diz respeito à capacidade de definir concepções, valores e identidade sexual. 
O pensamento complexo diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, que envolve a articulação entre memória, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico. Esses fatores configuram a construção de pensamentos complexos. 
Independência financeira diz respeito à inserção no mercado de trabalho e à capacidade financeira de arcar com as necessidades básicas.
Inteligência emocional é o desenvolvimento da capacidade de lidar com os problemas pessoais e com os das outras pessoas. Espera-se também das pessoas adultas. 
Moratória é o período entre a adolescência e a fase adulta em que a pessoa pode experimentar a transição entre um tempo e outro sem muitas cobranças sociais.
Resposta incorreta.
D. 
à inteligência emocional. 
A identidade construída diz respeito à capacidade de definir concepções, valores e identidade sexual. 
O pensamento complexo diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, que envolve a articulação entre memória, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico. Esses fatores configuram a construção de pensamentos complexos. 
Independência financeira diz respeito à inserção no mercado de trabalho e à capacidade financeira de arcar com as necessidades básicas.
Inteligência emocional é o desenvolvimento da capacidade de lidar com os problemas pessoais e com os das outras pessoas. Espera-se também das pessoas adultas. 
Moratória é o período entre a adolescência e a fase adulta em que a pessoa pode experimentar a transição entre um tempo e outro sem muitas cobranças sociais.
Resposta incorreta.
E. 
à moratória.
A identidade construída diz respeito à capacidade de definir concepções, valores e identidade sexual. 
O pensamento complexo diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, que envolve a articulação entre memória, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico. Esses fatores configuram a construção de pensamentos complexos. 
Independência financeira diz respeito à inserção no mercado de trabalho e à capacidade financeira de arcar com as necessidades básicas.
Inteligência emocional é o desenvolvimento da capacidade de lidar com os problemas pessoais e com os das outras pessoas. Espera-se também das pessoas adultas. 
Moratória é o período entre a adolescência e a fase adulta em que a pessoa pode experimentar a transição entre um tempo e outro sem muitas cobranças sociais.
4. 
Crescer, casar, sair de casa para constituir família: durante muito tempo esse ritual era o mais concebido pela sociedade como um modo de se tornar adulto. A saída da casa dos pais para a constituição de uma família demarcava a entrada na adultidade. Todavia, na atualidade, o ritual não precisa necessariamente ser esse. Alguns adultos sequer pensam em constituir sua família. A dedicação à carreira profissional e acadêmica tem alterado o modo como homens e mulheres vivem sua adultidade. 
A moratória, vivida pelos jovens na transição entre a adolescência e a vida adulta, refere-se: 
Você acertou!
A. 
ao período de transição em que há um alívio nas expectativas de crescimento dos jovens, possibilitando a experimentação antes das decisões. 
A moratória é um período de transição em que os jovens podem explorar, experimentar e escolher caminhos para a sua vida adulta. Foi um termo discutido por Erik Erikson ao investigar o desenvolvimento psicossocial de cada etapa da vida humana. É um tempo de escolhas sem pressa.
A construção da família diz respeito à formação de um novo núcleo familiar. Atualmente, alguns jovens saem de casa sem a necessidade de constituir uma família nuclear.
Formações específicas têm sido solicitadas pelo mercado de trabalho e dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e educacional da pessoa.
Processos cognitivos dizem respeito ao desenvolvimento e à maturação da memória, concentração, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico.
A maturidade sexual está correlacionada à vivência sexual entre pares do mesmo sexo ou do sexo oposto. Diz respeito também à possibilidade de procriação. Alguns adultos, mesmo sexualmente maduros, são assexuados, ou seja, não sentem a necessidade de ter vida sexual ativa.
Resposta incorreta.
B. 
ao período em que se torna urgente a construção de uma família e de um lar para habitar.
A moratória é um período de transição em que os jovens podem explorar, experimentar e escolher caminhos para a sua vida adulta. Foi um termo discutido por Erik Erikson ao investigar o desenvolvimento psicossocial de cada etapa da vida humana. É um tempo de escolhas sem pressa.
A construção da família diz respeito à formação de um novo núcleo familiar. Atualmente, alguns jovens saem de casa sem a necessidade de constituir uma família nuclear.
Formações específicas têm sido solicitadas pelo mercado de trabalho e dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e educacional da pessoa.
Processos cognitivos dizem respeito ao desenvolvimento e à maturação da memória, concentração, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico.
A maturidade sexual está correlacionada à vivência sexual entre pares do mesmo sexo ou do sexo oposto. Diz respeito também à possibilidade de procriação. Alguns adultos, mesmo sexualmente maduros, são assexuados, ou seja, não sentem a necessidade de ter vida sexual ativa.
Resposta incorreta.
C. 
à formação acadêmica específica para o ingresso no mercado de trabalho, que tem se tornado mais exigente. 
A moratória é um período de transição em que os jovens podem explorar, experimentar e escolher caminhos para a sua vida adulta. Foi um termo discutido por Erik Erikson ao investigar o desenvolvimento psicossocial de cada etapa da vida humana. É um tempo de escolhas sem pressa.
A construção da família diz respeito à formação de um novo núcleo familiar. Atualmente, alguns jovens saem de casa sem a necessidade de constituir uma família nuclear.
Formações específicas têm sido solicitadas pelo mercado de trabalho e dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e educacional da pessoa.
Processos cognitivos dizem respeito ao desenvolvimento e à maturação da memória, concentração, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico.
A maturidade sexual está correlacionada à vivência sexual entre pares do mesmo sexo ou do sexo oposto. Diz respeito também à possibilidade de procriação. Alguns adultos, mesmo sexualmente maduros, são assexuados, ou seja, não sentem a necessidade de ter vida sexual ativa.
Resposta incorreta.
D. 
ao processo de crescimento cognitivo adquirido na transição para a fase adulta e que está correlacionado à maturidade.
A moratória é um período de transição em que os jovens podem explorar, experimentar e escolher caminhos para a sua vida adulta. Foi um termo discutido por Erik Erikson ao investigar o desenvolvimento psicossocial de cada etapa da vida humana. É um tempo de escolhas sem pressa.
A construção da família diz respeito à formação de um novo núcleo familiar. Atualmente, alguns jovens saem de casa sem a necessidade de constituir uma família nuclear.
Formações específicas têm sido solicitadas pelo mercado de trabalho e dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e educacional da pessoa.
Processos cognitivos dizem respeito ao desenvolvimento e à maturaçãoda memória, concentração, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico.
A maturidade sexual está correlacionada à vivência sexual entre pares do mesmo sexo ou do sexo oposto. Diz respeito também à possibilidade de procriação. Alguns adultos, mesmo sexualmente maduros, são assexuados, ou seja, não sentem a necessidade de ter vida sexual ativa.
Resposta incorreta.
E. 
à capacidade e maturidade sexual adquirida na fase adulta e que possibilita a constituição da família.
A moratória é um período de transição em que os jovens podem explorar, experimentar e escolher caminhos para a sua vida adulta. Foi um termo discutido por Erik Erikson ao investigar o desenvolvimento psicossocial de cada etapa da vida humana. É um tempo de escolhas sem pressa.
A construção da família diz respeito à formação de um novo núcleo familiar. Atualmente, alguns jovens saem de casa sem a necessidade de constituir uma família nuclear.
Formações específicas têm sido solicitadas pelo mercado de trabalho e dizem respeito ao desenvolvimento cognitivo e educacional da pessoa.
Processos cognitivos dizem respeito ao desenvolvimento e à maturação da memória, concentração, linguagem, percepção, reflexão e pensamento lógico.
A maturidade sexual está correlacionada à vivência sexual entre pares do mesmo sexo ou do sexo oposto. Diz respeito também à possibilidade de procriação. Alguns adultos, mesmo sexualmente maduros, são assexuados, ou seja, não sentem a necessidade de ter vida sexual ativa.
5. 
Uma adolescente do sexo masculino chegou a uma Unidade de Saúde da Família com crises de ansiedade. O pai de Gabriel (nome de registro) disse que o adolescente estava ficando doido porque dizia que queria se matar. A equipe de saúde precisa estar atenta a algumas especificidades desse caso, inclusive no nome utilizado. A paciente, que prefere ser chamada de Gabriela, disse que tem nojo do seu órgão sexual e quer arrancá-lo. Também disse que preferia ter seios, cabelos longos e voz mais afeminada. 
Enquanto administrava a medicação passada pelo médico, você, enfermeiro, ouvindo a narrativa de Gabriela, percebeu que o caso se tratava de paciente:  
Resposta incorreta.
A. 
homossexual.
Homossexualidade e panssexualidade dizem respeito à orientação sexual. Cisgênero é a pessoa que se identifica com o sexo biológico. Transgênero é a pessoa que não se identifica com o sexo biológico. Não binário, é a pessoa que não se identifica nem com o feminino nem com o masculino. 
Resposta incorreta.
B. 
pansexual. 
Homossexualidade e panssexualidade dizem respeito à orientação sexual. Cisgênero é a pessoa que se identifica com o sexo biológico. Transgênero é a pessoa que não se identifica com o sexo biológico. Não binário, é a pessoa que não se identifica nem com o feminino nem com o masculino. 
Resposta incorreta.
C. 
cisgênero.
Homossexualidade e panssexualidade dizem respeito à orientação sexual. Cisgênero é a pessoa que se identifica com o sexo biológico. Transgênero é a pessoa que não se identifica com o sexo biológico. Não binário, é a pessoa que não se identifica nem com o feminino nem com o masculino. 
Você acertou!
D. 
transgênero.
Homossexualidade e panssexualidade dizem respeito à orientação sexual. Cisgênero é a pessoa que se identifica com o sexo biológico. Transgênero é a pessoa que não se identifica com o sexo biológico. Não binário, é a pessoa que não se identifica nem com o feminino nem com o masculino. 
Resposta incorreta.
E. 
não binário.
Homossexualidade e panssexualidade dizem respeito à orientação sexual. Cisgênero é a pessoa que se identifica com o sexo biológico. Transgênero é a pessoa que não se identifica com o sexo biológico. Não binário, é a pessoa que não se identifica nem com o feminino nem com o masculino
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