[aula 04] ARTE E DESIGN

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DESIGN
História | <Suas origens >
História | Conceitos
“Um povo sem conhecimento 
da sua história, origem e 
cultura é como uma árvore 
sem raízes”
Marcus Garvey
História | Conceitos
“A história não é um conjunto de 
fatos, mas um processo 
contínuo de interpretar e 
repensar velhos e novos relatos (...) 
Cabe questionar a velha máxima de 
que quem não conhece a história 
está condenado a repeti-la” 
(Cardoso, 2008,p.17)
História | Arte
Temos os movimentos 
artísticos como 
motores dos 
fundamentos do 
design.
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História | Arte
•Cultura;
•Subjetividade;
•Expressão;
•Época.
História | Arte
•O artista vai seguindo um 
curso diferente;
•Começa a trabalhar com 
processos e a indústria.
História | Design
Tanto o artesanato como o
Design são atividades que relacionam o 
saber e o fazer. A diferença reside
Em como essas atividades são vistas e 
aplicadas nessas práticas.
REVOLUÇÃO 
INDUSTRIAL
• [a] existe uma cidade 
dominada por Igrejas 
e com uma 
população regular;
• [b] trata-se de uma 
cidade mais 
urbanizada, 
dominada pelas 
fábricas.
NEW YORK
EUA,
1876-1932-
1988-2013
RECIFE, BRASIL, 1950-2014
Arts and crafts | Artes 
e Ofícios
John Ruskin
• Apontava o modo de organização 
do trabalho como principal fator 
responsável pelas deficiências 
projetuais e estilísticas [a grande 
falha do capitalismo esta na 
divisão de tarefas, exploração do 
operário];
Arts and crafts | Artes e Ofícios
Para John 
Ruskin . . .
não adiantava 
aperfeiçoar os 
projetos a 
serem 
executados 
sem recompor 
todo sistema 
de ensino e de 
fabricação
John Ruskin foi um defensor da 
qualidade total na indústria, e 
também, propôs que a indústria 
tivesse limites em sua produção 
[em termos ambientais]
Arts and crafts | Artes e Ofícios
• John e William acreditavam 
que quando o Design era 
colocado/executado de 
maneira Correta & Ética 
poderia mudar o mundo.
Arts and crafts | Artes 
e Ofícios
•Este movimento teve grande 
importância para este período, 
pois, ocorria na Indústria uma 
queda na criatividade e a 
valorização do design feito por 
engenheiros sem a preocupação 
com os aspectos estéticos;
Arts and crafts | Artes 
e Ofícios
•Desta forma, por trás das 
teorias de Ruskin estava a 
crença de que o fator estético 
[o Belo] era de suma 
importância para o projeto.
Arts and crafts | Artes 
e Ofícios
•Busca pelo autêntico 
e significativo;
• Este movimento não 
se distraía com meras 
ornamentações e 
chamava a atenção 
para os problemas 
estruturais.
História | Design
Foram diversos movimentos que 
contribuíram para a formação do 
design como entendemos hoje.
História | Design
•Arts And Crafts, Art Nouveau, Art
Déco;
•Futurismo, Modernismo 
Figurativos;
•Construtivismo, De Stijl, Bauhaus...
Design 
A forma segue 
a função trazida 
pela Bauhaus uma das escolas 
canônicas para a área. 
https://www.youtube.com/watch?v=ZQa0BajKB4Q
Bauhaus
• Esta famosa escola alemã 
estabeleceu os conceitos do 
design funcionalista e da 
didática desta nova atividade.
• Nenhuma outra instituição 
teve tão forte impacto no 
design do século XX.
Bauhaus
•A intenção era fazer 
da Bauhaus uma 
escola combinada de 
Arquitetura, 
Artesanato e 
Academia de Artes.
Bauhaus |
• Esta escola surge numa Alemanha em crise, 
no início de 1919. 
• Walter Gropius faz uma proposta ao 
governo [nova República Federal | capital 
em Weimar], cujo objetivo era fazer uma 
reformulação do ensino 
artístico público, com isso, o 
Governo aceita.
Bauhaus
• Belas artes e Artes visuais aplicadas 
Grupius procurava uma nova unidade 
entre Arte & Tecnologia.
• A Bauhaus era a consequência lógica 
de um interesse alemão pelo Design 
na sociedade industrial que teve início 
nos primeiros anos do século;
Bauhaus Do ponto de vista institucional a 
Bauhaus passou por três fases em três 
cidades diferentes:
Design | no BRASIL
Na década de 1950 foram criadas no Brasil as 
escolas e os cursos com o intuito de se tornarem 
espaços adequados para a troca de 
conhecimento e a construção de novas diretrizes 
de ensino para o design.
Design | no BRASIL
Como a Escola Superior de Desenho 
Industrial
(ESDI) no Rio de Janeiro e o Instituto de 
Arte Contemporânea (IAC) em São
Paulo.
DESIGN
Áreas | Ética
Design | O belo & o útil
Qualquer tipo de comunicação 
visual, persuasiva ou informativa, 
desde outdoors até anúncios de 
nascimento, deve ser vista como 
algo que incorpora forma & 
função, como uma integração 
entre o belo e o útil. Paul Rand
Design | O belo & o útil
Numa peça publicitária, o 
texto, a arte e a tipografia são 
vistos como uma entidade 
VIVA; cada elemento está em 
harmonia com o todo, tem 
uma relação integral com a 
execução da ideia. Paul Rand
Design|O belo & o útil
PRINCIPAIS ÁREAS DO DESIGN
Com os avanços tecnológicos e as 
aplicabilidades do design temos o surgimento 
de diversos campos de atuação;
Colocando em prática ações inovadoras, 
aprimoramento de processos, aprofundamento 
das percepções culturais, dentre outros aspectos.
DESIGN da Informação
Engloba criar, 
esboçar, estruturar, 
coordenar, filtrar e 
organizar um 
discurso gráfico 
para a configuração 
de peças visuais 
[físicas ou digitais].
Fonte: Dick, Berenice Santos Gonçalves e Elizete Vieira 
Vitorino.
DICK, M. E.; GONÇALVES, B. S. ; VITORINO, E. V. . Design da informação e competência em informação: relações possíveis. 
INFODESIGN (SBDI. ONLINE), v. 14, p. 1-13, 2017.
DESIGN da informação
Design gráfico;
Design Editorial;
Design de Embalagem,
....
DESIGN digital
Envolve projetos voltados 
para mídia On.
Apps, sites, programas, 
sistemas digitais em geral
....
DESIGN Animação
Animação 2D e 3D;
Motion Graphics
Criação de personagens
...
DESIGN Jogos
Game design;
Jogos, programação, animação, criação de 
personagens....
DESIGN de Moda
Criação de coleções;
Desenho, modelagem, ...;
Pesquisa de mercado, tendências;
Agente modificador da sociedade, ao 
desenvolver, criar, desenhar e administrar vários 
projetos e produtos no mercado da moda;
Indústria têxtil. Design de superfície.
DESIGN de 
Produto
Desenhista industrial compreende 
basicamente as etapas de criação, 
desenho preliminar e execução de 
PROTÓTIPOS e testes, até chegar ao 
produto a ser comercializado.
É fundamental o profissional dominar 
técnicas para desenvolver e identificar 
um modo criativo de elaboração de 
projetos.
DESIGN de Interface 
Se baseia na experiência do usuário do 
ponto de vista humanista, com o objetivo de 
criar interfaces gráficas amigáveis para 
aplicativos em computadores, por exemplo.
Design e Experiência do 
Usuário
Design é a capacidade de transformar desejos em experiência (Christiano Braga)
Experiência 
do usuário 
É a soma do EFEITO que o design e a
interface causam nos sujeitos.
A partir do momento em que o indivíduo 
toca, observa, abre ou fecha está 
ocorrendo uma VIVÊNCIA.
Experienciar significa colocar em prática 
uma nova ação que possibilite interagir 
de forma coesa com os instrumentos para 
que resulte numa experiência fluída. 
Experiência do usuário 
A ação em si está atrelada 
com o IMAGINÁRIO, ou 
mesmo, em saber lidar com 
a abstração das atividades 
as quais estão intimamente 
ligadas ao seu repertório 
(suas referências). 
Experiência do usuário 
v
O designer é o mediador dessa ação na qual busca 
marcar aquele momento como uma troca de 
relacionamento trabalhando de modo consciente 
com os pontos de contato para gerar uma HISTÓRIA, e 
assim, reativar elementos referente ao sujeito. 
Elaborando uma estrutura que faça sentido!
Experiência do 
usuário 
Os pontos de contato são 
os gatilhos que 
proporcionam respostas 
dos usuários em diversos 
contextos.
Tanto físicos como digitais.
Experiência 
do usuário 
Contribuindocom a 
ideia de criar uma 
atmosfera atípica na 
qual procura levar os 
usuários para uma 
vivência de novos 
conhecimentos
possibilitando a 
geração de novas 
memórias.
Design 
centrado 
no 
usuário
O design vai 
muito além da 
criação de 
interfaces. Veja 
como as 
disciplinas do 
design estão 
integradas. 
(SANTOS, 2019)
Design centrado no usuário
Customer Experience (CX Design ) 
• É o conjunto de ações tomadas para 
melhorar e otimizar as interações entre 
consumidores e marcas ao longo das 
fases do processo de relacionamento: 
pré, durante e pós-venda.
• O ato de fidelizar acontece antes 
mesmo da venda, e o “boca a boca” 
ou a indicação para novos clientes é 
apenas uma consequência de um CX 
bem-planejado.
Design centrado no usuário
Product Design 
• O profissional dessa área permeia 
entre UX (User Experience) e UI (User
Interface) com foco em produtos 
digitais, que consegue transitar entre 
várias áreas, considerando as 
necessidades dos usuários e, ao 
mesmo tempo, se mantendo alinhado 
às estratégias do negócio.
Design centrado no 
usuário
Product Design 
• Eles resolvem os problemas dos 
usuários e dos negócios para 
garantir não apenas uma 
interface do usuário fantástica, 
UX contínuo, mas também 
métricas de negócios elevadas 
para garantir o melhor 
resultado.
Design centrado no usuário
User Experience Design (UX Design ) 
• É o estudo do comportamento do usuário ao interagir 
com um produto ou serviço. 
• Processo estratégico criado para assegurar que um produto atenda 
a todas as necessidades do cliente final durante a interação dele 
com a solução. 
• Esses profissionais de UX pesquisam grupos de usuários e seus 
objetivos, dores, necessidades e trabalhos a serem realizados. 
• Com base nisso, eles adaptam a lógica do UX para suportar os 
fluxos de trabalho de vários usuários.
Design centrado no usuário
User Interface Design (UI Design ) 
• Os designers de interface do usuário são artistas que criam a 
partir de pixels, cores, tipografia, imagens e qualquer 
elemento visual para que se tenha uma interação. 
• Seu foco está na estética tendo como objetivo agradar e 
impressionar os usuários visualmente falando. 
Design centrado no usuário
UX Design 
& UI Design 
Design centrado no usuário
• Também conhecido por User Centered Design;
• É um processo de design que tem como foco o usuário e a 
solução de suas necessidades;
• O bom design é aquele que consegue transmitir a mensagem 
de maneira tal que faça sentido para o observador, ou 
melhor, ela deve ser configurada com recursos visuais os quais 
resulte numa interpretação consistente com as capacidades e 
habilidades dos sujeitos. 
Atividade 02
Prática em sala
Podem formar duplas ou equipes (3, 4, 5, 6) para responder a 
seguinte questão:
Qual é a diferença entre criar 
uma obra de arte e criar um 
artefato de design?
Prática em sala
Podem formar duplas ou equipes (3, 4, 5, 6) para responder a 
seguinte questão:
Como ocorre um processo de 
design?
Prática em sala
Resposta individual:
O que compreende o design 
para você?
Qual área você se identifica?