Prévia do material em texto

Gabarito das provas eletrônicas 
 
Pergunta 1 
 Leia e analise as sentenças a seguir quanto à estrutura e finalidade da Base Nacional Comum Curricular – 
BNCC: 
 I – A BNCC é um documento normativo que orienta quanto aos conteúdos, habilidades e competências 
que devem ser desenvolvidos durante a formação escolar objetivando a formação integral do aluno. 
 II – A BNCC apresenta orientações em relação aos conhecimentos, habilidades e competências a serem 
desenvolvidos. Dessa forma, esse documento pode substituir o Projeto Pedagógico da instituição de 
ensino. 
III - Pode-se afirmar que são objetivos da BNCC, dentre outros: a superação da fragmentação das políticas 
educacionais, ao ensejar o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo 
(Federal, Estadual e Municipal) e ser balizadora da qualidade da educação ofertada em todo o país, ao 
garantir que as aprendizagens essenciais sejam ofertadas a todos os alunos. 
 
Estão corretas as sentenças: 
• Somente I e III (resposta Correta! ) 
• Somente a I II e III I, II e III 
• Somente a III 
 
Pergunta 2 
 A Base Nacional Comum Curricular tem alguns marcos legais que embasam a sua elaboração e 
implementação. Dentre eles temos: 
 I - A Constituição Federal de 1988, que no artigo 210 reconhece a necessidade de que sejam “fixados 
conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e 
respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”. 
II - A Lei de Diretrizes e Bases LDB 9.394/96, que no artigo 9º afirma que cabe à União estabelecer, em 
colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a 
Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos 
mínimos, de modo a assegurar formação básica comum. 
III - A Lei nº 13.005/2014 (Plano Nacional de Educação - PNE), que determina a importância e a 
necessidade de se estabelecer e implantar diretrizes pedagógicas para a educação básica e a base 
nacional comum dos currículos, com direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos(as) 
alunos(as) para cada ano do Ensino Fundamental e Médio, respeitadas as diversidades regional, estadual 
e local. 
 Estão corretas as sentenças: 
• II e III 
• Somente a II 
• Somente a III 
• I, II e III (resposta Correta!) 
• I e II 
 
 
 Pergunta 3 
De acordo com Libâneo (2004, s.p.), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha 
objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola. Com base em nossas 
aulas, analise as sentenças a seguir: 
I – O Projeto Pedagógico deve expressar a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, 
os propósitos e expectativas da comunidade escolar. 
II - O Projeto Pedagógico não precisa estar vinculado ao currículo escolar, visto que são documentos com 
finalidades opostas. 
 III - O Projeto Pedagógico deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, 
favorecer o diálogo e a cooperação. 
 Estão corretas as sentenças: 
• II e III 
• I e II 
• I e III (resposta Correta!) 
• Somente a III 
• I, II e III 
 
 Pergunta 4 
 Quanto às orientações da BNCC para o Ensino Fundamental – anos iniciais, é correto afirmar que: 
I – Enfatiza a importância da articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. É 
fundamental planejar as atividades no Ensino Fundamental de modo a garantir a progressiva 
sistematização dessas aprendizagens pelos alunos, evitando assim a fragmentação do processo de 
ensino. 
II – Apenas no primeiro ano do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a 
alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de 
escrita alfabética. 
 III - A progressão do conhecimento deve ocorrer pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela 
ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando 
tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Está correto o que se 
afirma em: 
• I e III (resposta Correta!) 
• II e III 
• I e II 
• I, II e III 
• Somente a I 
 
 Pergunta 5 
Considerando as orientações da BNCC para a Educação Infantil, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
 ( ) É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, 
sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros 
pontos de vista. 
( ) A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas 
aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. 
( ) Conforme proposto pelas DCNEI e pela BNCC, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da 
Educação Infantil são as interações e a brincadeira. Nessas experiências, as crianças podem construir e 
apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações, o que lhes possibilita aprendizagens, 
desenvolvimento e socialização. 
 Assinale a alternativa correspondente à sua análise: 
• F, V, F 
• V, V, F 
• V, V, V (resposta Correta!) 
• F, F, V 
• V, F, V 
 
Pergunta 6 
“Os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) são assim denominados por não pertencerem a uma 
disciplina específica, mas por transpassarem e serem pertinentes a todas elas. Existem distintas 
concepções de como trabalhá-los na escola. [...] Assim, existem múltiplas possibilidades didático 
pedagógicas para a abordagem dos TCTs e que podem integrar diferentes modos de organização 
curricular. Tais possibilidades envolvem, pois, três níveis de complexidade: intradisciplinar, interdisciplinar 
e transdisciplinar”. (BRASIL, 2019, p. 18) 
 Assinale a alternativa que apresenta a definição de interdisciplinaridade: 
• Nenhuma das alternativas acima 
• “Pressupõe a abordagem dos conteúdos relacionados aos temas contemporâneos de forma 
integrada aos conteúdos de cada componente curricular. Não se trata, portanto, de abordar o tema 
paralelamente, mas de trazer para os conteúdos e para a metodologia da área a perspectiva dos 
Temas Contemporâneos Transversais”. (BRASIL, 2019, p.18) 
• “Apresenta uma rigidez muito forte. Os conteúdos são compartimentados, de forma que os alunos 
estudam os assuntos separadamente, sem relacioná-los com os outros estudados em outras 
disciplinas”. (BRASIL, 2019, p.18) 
• “ [...] vincula os temas à dinâmica social cotidiana para que faça sentido incluir seus conteúdos nos 
assuntos estudados e para que seja feita sua vinculação com o desenvolvimento das dez 
competências gerais da BNCC, que, por sua vez, visam a construção da cidadania e formação de 
atitudes e valores. (BRASIL, 2019, p.18) 
• “[...] Implica um diálogo entre os campos dos saberes, em que cada componente acolhe as 
contribuições dos outros, ou seja, há uma interação entre eles. Nesse pressuposto, um TCT 
pode ser trabalhado envolvendo dois ou mais componentes curriculares”. (BRASIL, 2019, 
p.18) (resposta Correta!) 
 
Pergunta 7 
Sobre a estrutura curricular da Educação Infantil, atendendo às orientações da BNCC, é correto afirmar 
que: 
 I - Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil são as interações e a 
brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio 
de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, 
desenvolvimento e socialização. 
II – São assegurados 6 direitos de aprendizagem e desenvolvimento, sendo eles: conviver, brincar, 
participar, explorar, expressar e conhecer-se. 
III – Ao propor um processo educativo que prioriza a participação ativa da criança nas atividades a serem 
realizadas, buscando desenvolver a observação, o questionamento, e construção e reconstrução doconhecimento, espera-se que o professor proponha um processo de desenvolvimento natural ou 
espontâneo, sem a intencionalidade educativa. 
Está correto o que se afirma nas sentenças: 
• I e II (resposta Correta!) 
• II e III 
• Somente a II 
• I, II e III 
• Somente a I 
 
 Pergunta 8 
A BNCC propõe a estrutura curricular do Ensino Fundamental em áreas de conhecimento e componentes 
curriculares. De acordo com o que é proposto por esse documento, os componentes curriculares que 
compõem a área de Linguagens são: 
I - Língua Portuguesa e Língua Inglesa 
II – Arte 
 III – Educação Física 
 IV – Música e Dança 
Estão corretas as sentenças: 
• I, II, 
• III e IV 
• I e III 
• I, III e IV 
• I, II e III (resposta Correta!) 
• I e II 
 
Pergunta 9 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto 
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das 
etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação 
(PNE). (BNCC, 2018, p. 9) Sobre a finalidade da BNCC é correto afirmar: 
I – A BNCC é um documento de referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e das 
redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas das 
instituições escolares. 
II – A BNCC busca garantir o acesso e a permanência dos alunos na escola. Para tanto, torna-se 
necessário possibilitar um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes. 
III – A BNCC prevê o desenvolvimento de aprendizagens essenciais, que devem assegurar aos estudantes 
o desenvolvimento de doze competências gerais. 
 Estão corretas as sentenças: 
• I, II e III 
• Somente a III 
• I e II (resposta Correta!) 
• II e III 
• Somente a I 
 
Pergunta 10 
Segundo Vasconcelos (2004, p. 169), o Projeto Pedagógico: “É o plano global da instituição. Pode ser 
entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se 
aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer 
realizar. É um instrumento teórico pedagógico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento 
de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação”. Sobre a 
elaboração e finalidade do Projeto Pedagógico, é correto afirmar que: I – Seu texto deve apresentar a 
concepção de educação adotada pela escola, relatando suas metodologias e sistema de avaliação. II – 
Deve ser elaborado pelos coordenadores e diretor da instituição de ensino. III – Pode ser substituído pela 
matriz curricular. 
 Está correto o que se afirma em: 
• I e III 
• I, II e III 
• I e II 
• Somente a II 
• Somente a I (resposta Correta!) 
 
 
 
Pergunta 10 
 Leia e analise as sentenças a seguir quanto à estrutura e finalidade da Base Nacional Comum Curricular – 
BNCC: 
 I – A BNCC é um documento normativo que orienta quanto aos conteúdos, habilidades e competências 
que devem ser desenvolvidos durante a formação escolar objetivando a formação integral do aluno. 
II – A BNCC apresenta orientações em relação aos conhecimentos, habilidades e competências a serem 
desenvolvidos. Dessa forma, esse documento pode substituir o Projeto Pedagógico da instituição de 
ensino. 
III - Pode-se afirmar que são objetivos da BNCC, dentre outros: a superação da fragmentação das políticas 
educacionais, ao ensejar o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo 
(Federal, Estadual e Municipal) e ser balizadora da qualidade da educação ofertada em todo o país, ao 
garantir que as aprendizagens essenciais sejam ofertadas a todos os alunos. 
Estão corretas as sentenças: 
• Somente a I 
• Somente I e III (resposta correta) 
• Somente a III 
• I, II e III 
• II e III 
 
Pergunta 11 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o 
conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver 
ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus 
direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional 
de Educação (PNE). (BNCC, 2018, p. 9) 
Sobre a finalidade da BNCC é correto afirmar: 
I – A BNCC é um documento de referência nacional para a formulação dos currículos dos sistemas e 
das redes escolares dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e das propostas pedagógicas 
das instituições escolares. 
II – A BNCC busca garantir o acesso e a permanência dos alunos na escola. Para tanto, torna-se 
necessário possibilitar um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes. 
III – A BNCC prevê o desenvolvimento de aprendizagens essenciais, que devem assegurar aos 
estudantes o desenvolvimento de doze competências gerais. 
Estão corretas as sentenças: 
• I, II e III 
• II e III 
• Somente a III 
• Somente a I 
• I e II (resposta correta) 
 
 
Pergunta 12 
Considerando as orientações da BNCC para a Educação Infantil, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, 
sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros 
pontos de vista. 
 ( ) A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas 
aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. 
 ( ) Conforme proposto pelas DCNEI e pela BNCC, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da 
Educação Infantil são as interações e a brincadeira. Nessas experiências, as crianças podem construir e 
apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações, o que lhes possibilita aprendizagens, 
desenvolvimento e socialização. 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise: 
• V, V, V Correto! 
• V, V, F 
• F, F, V 
• F, V, F 
• V, F, V 
 
Pergunta 13 
Sobre a estrutura curricular da Educação Infantil, atendendo às orientações da BNCC, é correto afirmar 
que: 
 I - Os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da Educação Infantil são as interações e a 
brincadeira, experiências nas quais as crianças podem construir e apropriar-se de conhecimentos por meio 
de suas ações e interações com seus pares e com os adultos, o que possibilita aprendizagens, 
desenvolvimento e socialização. 
II – São assegurados 6 direitos de aprendizagem e desenvolvimento, sendo eles: conviver, brincar, 
participar, explorar, expressar e conhecer-se. 
 III – Ao propor um processo educativo que prioriza a participação ativa da criança nas atividades a serem 
realizadas, buscando desenvolver a observação, o questionamento, e construção e reconstrução do 
conhecimento, espera-se que o professor proponha um processo de desenvolvimento natural ou 
espontâneo, sem a intencionalidade educativa. 
Está correto o que se afirma nas sentenças: 
• Somente a II 
• Somente a I 
• II e III 
• I e II (resposta correta) 
• I, II e III 
 
 
Pergunta 14 
 “Os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) buscam uma contextualização do que é ensinado, 
trazendo temas que sejam de interesse dos estudantes e de relevância para seu desenvolvimento como 
cidadão. O grande objetivo é que o estudante não termine sua educação formal tendo visto apenas 
conteúdos abstratos e descontextualizados, mas que também reconheça e aprenda sobre os temas que 
são relevantes para sua atuação na sociedade”. (BRASIL, 2019, p. 7) 
Sobre os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) é correto afirmar que: 
I - Os TCTs são assuntos atuais que pertencem a uma área do conhecimento em particular, e devem sertrabalhados ao longo da Educação Básica. 
II – São propostos 15 Temas Contemporâneos Transversais, organizados em 6 macroáreas temáticas. 
III – Os TCTs podem contribuir para a construção de uma sociedade igualitária, pois esses temas 
permitem a apropriação de conceitos, mudanças de atitudes e procedimentos onde cada estudante 
participará de forma autônoma na construção e melhorias da comunidade em que se insere. 
Está correto o que se afirma em: 
• I, II e III 
• Somente II 
• I e III 
• II e III (resposta correta) 
• I e II 
 
 
Pergunta 15 
O Projeto Pedagógico é um documento norteador do trabalho pedagógico a ser desenvolvido na instituição 
escolar. Sobre a importância e finalidade do Projeto Pedagógico, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9.394/96 determina a participação dos profissionais da educação na 
elaboração do projeto pedagógico da escola. 
 ( ) O Projeto Pedagógico deve contemplar questões como: concepção de educação, metodologias de 
ensino, avaliação da aprendizagem, e gestão do processo pedagógico. 
 ( ) O Projeto Pedagógico deve apresentar aspectos relativos aos valores que se deseja instituir na escola, 
ao currículo e à organização, relacionando o que está proposto na teoria com a forma de fazê-lo na 
prática. 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
• V, V, V (resposta correta) 
• V, F, F 
• F, V, V 
• F, F, V 
• V, V, F 
 
 
Pergunta 16 
 Leia a seguinte afirmação: “Os Temas Contemporâneos Transversais na BNCC visam cumprir a 
legislação que versa sobre a Educação Básica, garantindo aos estudantes os direitos de aprendizagem, 
pelo acesso a conhecimentos que possibilitem a formação para o trabalho, para a cidadania e para a 
democracia e que sejam respeitadas as características regionais e locais, da cultura, da economia e da 
população que frequentam a escola.” (BRASIL, 2019, p. 6) Sobre os temas contemporâneos, propostos 
pela BNCC, é correto afirmar: 
I – Os temas contemporâneos propostos pela BNCC são temas atuais e de interesse dos estudantes. 
Contribuem, de forma significativa, para o seu desenvolvimento como cidadão. 
II – Um dos objetivos dos temas contemporâneos é possibilitar a formação integral do aluno, de forma que 
este não tenha acesso apenas a conteúdos abstratos e descontextualizados, mas que também reconheça 
e aprenda sobre os temas que são relevantes para sua atuação na sociedade. 
III – Cabe às instituições escolares definirem quais temas contemporâneos serão desenvolvidos em cada 
componente curricular, de modo a organizar o currículo e o Projeto Pedagógico da escola, facilitando a 
atuação docente. 
Está correto o que se afirma nas sentenças: 
• Somente II 
• Somente I 
• Somente I e II (resposta correta) 
• Somente II e III 
• I, II e III 
 
 
Pergunta 17 
Segundo Gadotti (2000, s.p.) “Planejar é um processo político pedagógico que implica diagnosticar uma 
situação e tomar decisões em função de um determinado fim. O planejamento na escola é um processo 
permanente que implica ainda a avaliação constante de seu desenvolvimento. Planeja-se para alcançar 
objetivos que ainda não foram alcançados ou para garantir que eles continuem sendo alcançados. Na 
escola, para que ele seja eficaz ele precisa ser coletivo. Ele é coletivo quando inclui a participação de 
todos os envolvidos dentro de suas funções e atribuições”. Gadotti, ao apresentar esse conceito, se refere 
a qual documento? 
• Base Nacional Comum Curricular – BNCC 
• Lei de Diretrizes e Bases - LDB 
• Projeto Pedagógico (resposta correta) 
• Diretrizes Curriculares Nacionais 
• Matriz curricular 
 
 
Pergunta 18 
Uma das finalidades da BNCC é buscar a garantia da educação integral a todos os alunos. Sobre a 
educação integral é correto afirmar que: 
 I – É uma concepção que busca garantir o desenvolvimento dos alunos em todas as suas dimensões: 
intelectual, física, emocional, social e cultural. 
 II – Prioriza a formação de sujeitos críticos, criativos, autônomos e responsáveis consigo mesmos e com o 
mundo. 
III - Articula diversas experiências educativas que os alunos podem viver dentro e fora da instituição 
escolar, promovendo aprendizagens importantes para o seu desenvolvimento. 
Estão corretas as sentenças: 
• I e III 
• I e II 
• II e III 
• I, II e III (resposta correta) 
• Somente a I 
 
Pergunta 19 
Sobre as finalidades da BNCC, é correto afirmar que: 
I – Busca garantir que conhecimentos, habilidades e competências sejam desenvolvidos ao longo das 
etapas da Educação Básica de forma a promover a equidade e qualidade da educação. 
II – É uma balizadora da qualidade da educação brasileira. 
III – Estabelece os conteúdos mínimos a serem desenvolvidos nas escolas, públicas e privadas, em todas 
as etapas da Educação Básica. 
 Está correto o que se afirma em: 
• I e II (resposta correta) 
• Somente II 
• I, II e III 
• Somente I o 
• Somente III 
 
 
 
Pergunta 20 
 Ao propor o desenvolvimento de habilidades e competências como diretriz do trabalho pedagógico, a 
BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a 
transformação da sociedade, tornando-a mais humana, socialmente justa e, também, voltada para a 
preservação da natureza. 
 Sobre o ensino por meio do desenvolvimento de competências, é correto afirmar que: 
I - As aprendizagens essenciais definidas na BNCC possibilitam aos estudantes o desenvolvimento de dez 
competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento. 
 II - Competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), 
habilidades práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas 
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 
 III - As competências gerais propostas pela BNCC devem ser desenvolvidas ao longo da Educação 
Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). 
Estão corretas as sentenças: 
• II e III 
• I, II e III (resposta correta) 
• Somente a II 
• Somente a III 
• I e III 
 
 
Pergunta 21 
 Leia o seguinte trecho da obra de Perrenoud: 
“Avaliar é criar hierarquias de excelência, em função das quais se decidirão a progressão no curso 
seguido, a orientação para diversos tipos de estudos, a certificação antes da entrada no mercado de 
trabalho e, frequentemente, a contratação. Avaliar é também privilegiar um modo de estar em aula e no 
mundo, valorizar formas e normas de excelência, definir um aluno modelo, aplicado e dócil para uns, 
imaginativo e autônomo para outros... Como, dentro dessa problemática, sonhar com um consenso sobre 
a forma ou o conteúdo dos exames ou da avaliação contínua praticada em aula?” (PERRENOUD, 1999, 
s.p.) 
Sobre a avaliação da aprendizagem, é correto afirmar: 
 I - A avaliação deve ser entendida como um momento de verificação pontual da aprendizagem, 
apresentando seus resultados para análise dos professores e alunos. 
 II - A avaliação da aprendizagem pode ocorrer antes, durante ou depois das atividades de ensino. Para 
cada caso, ela receberá, respectivamente, o nome de diagnóstica, formativa ou somativa, de acordo com o 
uso que será feito de seus resultados relativos ao desempenho dos estudantes. 
 III - Avaliação formativa é realizada com o propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado 
da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares. 
Está correto o que se afirma em: 
• II e III (resposta correta) 
• Somente a II 
• I, II e III 
• Somente a III 
• I e III 
 
 
Pergunta 22 
De acordo com Libâneo (2004, s.p.), o Projeto Político Pedagógico (PPP) é o documento que detalha 
objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola. Com baseem nossas 
aulas, analise as sentenças a seguir: 
 I – O Projeto Pedagógico deve expressar a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino, 
os propósitos e expectativas da comunidade escolar. 
II - O Projeto Pedagógico não precisa estar vinculado ao currículo escolar, visto que são documentos com 
finalidades opostas. 
III - O Projeto Pedagógico deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, 
favorecer o diálogo e a cooperação. 
Estão corretas as sentenças: 
• Somente a III 
• I e III (Resposta Correta) 
• II e III 
• I e II 
• I, II e III 
 
Pergunta 23 
Considerando as orientações da BNCC para a Educação Infantil, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, 
sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros 
pontos de vista. 
( ) A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas 
aprendizagens e potenciais para o desenvolvimento integral das crianças. 
( ) Conforme proposto pelas DCNEI e pela BNCC, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas da 
Educação Infantil são as interações e a brincadeira. Nessas experiências, as crianças podem construir e 
apropriar-se de conhecimentos por meio de suas ações e interações, o que lhes possibilita aprendizagens, 
desenvolvimento e socialização. 
Assinale a alternativa correspondente à sua análise: 
• F, V, F 
• F, F, V 
• V, F, V 
• V, V, V (Resposta Correta) 
• V, V, F 
 
Pergunta 24 
Considerando a proposta da BNCC para o Ensino Médio, é correto afirmar que é função da escola: 
 I - Valorizar os papéis sociais desempenhados pelos jovens, para além de sua condição de estudante, e 
qualificar os processos de construção de sua(s) identidade(s) e de seu projeto de vida. 
II - Garantir a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem e o desenvolvimento de suas 
capacidades de abstração, reflexão, interpretação, proposição e ação, essenciais à sua autonomia 
pessoal, profissional, intelectual e política. 
III - Promover a aprendizagem colaborativa, possibilitando aos alunos que aprendam a trabalhar em 
equipe. Entretanto, deve-se priorizar as atividades individuais para que os alunos possam desenvolver 
suas potencialidades. 
 Está correto o que se afirma nas sentenças: 
• Somente I 
• Somente II 
• Somente I e II (Resposta Correta) 
 
• Somente II e III 
• I, II e III 
 
 
 Pergunta 25 
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) definem a criança como: “sujeito 
histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua 
identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, 
questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura”. (BRASIL, 2009). 
Sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos para essa etapa da Educação Básica, é 
correto afirmar que: 
 I – A BNCC propõe, para a etapa da Educação Infantil, seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, 
sendo eles: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. 
II – Quanto ao papel do docente, é de sua responsabilidade organizar e propor experiências que permitam 
às crianças conhecer a si e ao outro e de conhecer e compreender as relações com a natureza, com a 
cultura e com a produção científica. 
III – Quanto à organização curricular da Educação Infantil, a BNCC propõe cinco campos de experiências. 
Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências 
concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem 
parte do patrimônio cultural. 
 É correto o que se afirma em: 
• I, II e III (Resposta Correta) 
• II e III 
• Somente a III 
• Somente a I 
• I e III 
 
Pergunta 26 
Segundo Dias (2010, p.75) “O conceito de competência incorpora diretrizes da escola ativa e estende-se 
aos programas e currículos escolares, considerados instrumentos imprescindíveis para o desenvolvimento 
de sujeitos autônomos, capazes de enfrentar a mudança, de se adaptarem a novas situações e de 
funcionarem de forma ativa como cidadãos”. 
 Sobre o desenvolvimento de competências na instituição escolar, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A noção de competência contribui para um novo significado de escola que já não se ajusta apenas à 
transmissão e acumulação de conhecimentos. 
 ( ) Pode-se afirmar que ao adotar metodologias que favoreçam a participação ativa do aluno em aula, 
prioriza-se uma formação que prepara o aluno para intervir, com responsabilidade e criticidade, no meio 
que o cerca. 
( ) Ao trabalhar com o desenvolvimento de competências, muda-se o papel do professor e do aluno. O 
aluno torna-se responsável e ativo no processo de aprendizagem; e o professor precisa organizar, 
acompanhar e observar o desempenho dos alunos nessas atividades. 
( ) A escola que propõe a abordagem baseada nas competências possibilita a integração dos saberes 
(saberes teóricos e práticos), e do saber-fazer. 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
• V, V, V, F 
• V, V, V, V (Resposta Correta) 
• F, F, V, V 
• V, V, F, F 
• F, V, V, F 
 
 
Pergunta 27 
 Quanto às orientações da BNCC para o Ensino Fundamental – anos iniciais, é correto afirmar que: 
I – Enfatiza a importância da articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. É 
fundamental planejar as atividades no Ensino Fundamental de modo a garantir a progressiva 
sistematização dessas aprendizagens pelos alunos, evitando assim a fragmentação do processo de 
ensino. 
II – Apenas no primeiro ano do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a 
alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de 
escrita alfabética. 
 III - A progressão do conhecimento deve ocorrer pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela 
ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando 
tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. 
Está correto o que se afirma em: 
• I, II e III 
• Somente a I 
• I e II 
• I e III (Resposta Correta) 
• II e III 
 
Pergunta 28 
Sobre o processo de elaboração da BNCC é correto afirmar que: 
 I – A BNCC começou a ser elaborada em 2018, priorizando o debate e a participação de gestores e 
demais profissionais da equipe pedagógica na construção de seu texto. 
II - A ideia de uma base nacional curricular já era prevista na Constituição de 1988, (artigo 210), na Lei de 
Diretrizes e Bases – LDB 9.394/96 (artigo 26) e em outros documentos legais. 
III – Já na primeira versão da BNCC, divulgada em dezembro de 2018, foram apresentadas as diretrizes 
pedagógicas para todas as etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino 
Médio). 
 Estão corretas as sentenças: 
• I e II 
• II e III 
• I, II e III 
• I e III 
• Somente a II (Resposta Correta) 
 
 
Pergunta 29 
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, o Projeto Político Pedagógico (PPP) é um dos meios 
de viabilizar a escola democrática e de qualidade para todos. 
Analise as sentenças a seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) O Projeto Pedagógico contempla a concepção de educação, conhecimento e avaliação a serem 
adotados pela instituição de ensino. 
( ) O Projeto Pedagógico deve ser elaborado apenas pelo corpo docente da instituição. 
( ) O Projeto Pedagógico apresenta as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico a ser 
desenvolvido na instituição. 
Assinale a alternativa correspondente à suaanálise: 
• V, F, V (Resposta Correta) 
• V, F, F 
• V, V, V 
• V, V, F 
• F, F, V 
 
 
 
PERGUNTA 30 
 
“Os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) têm a condição de explicitar a ligação entre os 
diferentes componentes curriculares de forma integrada, bem como de fazer sua conexão com situações 
vivenciadas pelos estudantes em suas realidades, contribuindo para trazer contexto e contemporaneidade 
aos objetos do conhecimento descritos na BNCC”. (BRASIL, 2019, p. 5) 
 
Os quinze Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) estão organizados em seis macroáreas 
temáticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta as seis macroáreas: 
• Meio Ambiente, Economia, Saúde, Cidadania e Civismo, Multiculturalismo, Ciência e Tecnologia 
(Resposta Correta) 
 
• Meio Ambiente, Ética, Pluralidade Cultural, Economia, Saúde, Ciência e Tecnologia. 
• Meio Ambiente, Globalização, Saúde, Cidadania e Civismo, Ciência e Tecnologia, Pluralidade 
Cultural. 
• Meio Ambiente, Orientação Sexual, Saúde, Economia, Multiculturalismo, Tecnologia. 
• Meio Ambiente, Trabalho e Consumo, Orientação Sexual, Economia, Tecnologia, Cidadania e 
Civismo. 
 
PERGUNTA 31 
Sobre a avaliação formativa é correto afirmar que: 
 I – Deve ser realizada no início de cada ciclo de estudos, quando um conteúdo novo será desenvolvido. 
 II - Tem como função informar o aluno e o professor sobre os resultados que estão sendo alcançados 
durante o desenvolvimento das atividades. 
III – Seu objetivo é informar, alunos e professores, ao final de um determinado período, os resultados 
alcançados pelos alunos. Sua função é classificatória. 
Está correto o que se afirma em: 
• Somente a II (Resposta Correta) 
• Somente I e II 
• I, II e III 
• Somente a I 
• Somente a III 
 
 
PERGUNTA 32 
A Constituição de 1988 já reconhece a necessidade de que sejam “fixados conteúdos mínimos para o 
ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e 
artísticos, nacionais e regionais” (BRASIL, 1988). 
Sobre os marcos legais para a implementação da BNCC, classifique as sentenças a seguir como 
verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96 estabelece que cabe à União, em colaboração com os Estados, o 
Distrito Federal e os Municípios, estabelecer as competências e diretrizes para a Educação Infantil, o 
Ensino Fundamental e o Ensino Médio, de forma a nortear a elaboração dos currículos, buscando garantir 
uma formação básica comum a todos os alunos. 
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) reitera a necessidade de estabelecer e implantar diretrizes 
pedagógicas para a educação básica e a base nacional comum dos currículos, com direitos e objetivos de 
aprendizagem e desenvolvimento de todos os alunos. 
( ) Em 2017, a LDB foi alterada por força da Lei nº 13.415/2017. Assim, a LDB apresenta a BNCCC, seus 
objetivos e finalidades para a Educação Básica. 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
• F, F, F 
• V, V, F 
• V, F, F 
• F, F, V 
• V, V, V (Resposta correta) 
 
 
Pergunta 33 
Sobre o ensino baseado no desenvolvimento de habilidades e competências, analise as sentenças a 
seguir, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A noção de competências vem servindo como paradigma para a definição de políticas educacionais e 
estratégias curriculares. 
( ) Competência é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver 
demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 
( ) O processo de ensino-aprendizagem baseado no desenvolvimento de habilidades e competências deve 
privilegiar a participação ativa do aluno. 
Assinale a alternativa que corresponde à sua análise: 
 
• V, V, V (Resposta Correta) 
• V, F, V 
• F, V, V 
• F, V, F 
• V, F, F 
 
 
 
PERGUNTA 34 
 
Perrenoud é um dos principais autores na área da Educação que tem se dedicado a pesquisar sobre o 
ensino baseado no desenvolvimento de competências. Suas ideias inovadoras sobre a formação de 
professores e avaliação dos alunos são muito discutidas e embasam diversos estudos. Para Perrenoud 
(1999, p.7) o conceito de competência é “uma capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de 
situação, apoiada em conhecimentos, mas sem se limitar a eles”. 
Sobre o ensino baseado no desenvolvimento de competências, é correto afirmar que: 
I - Educar por competências possibilita a construção de um pensamento crítico e criativo, pois o educando 
precisa desenvolver condições de articular conhecimentos e recursos para resolver a situação complexa. 
II – O ensino baseado no desenvolvimento de habilidades e competências requer que o docente priorize 
em suas aulas a transmissão de uma grande variedade de informações. Pois, quanto mais informações o 
aluno tiver acesso, melhor será seu desempenho na resolução de situações desafiadoras. 
III – A BNCC é o primeiro documento nacional a apresentar a importância do desenvolvimento de 
competências na escola. 
Está correto o que se afirma em: 
• I e III 
• I e II 
• Somente a I (Resposta Correta) 
• I, II e III 
 
 
PERGUNTA 35 
Com base no texto da BNCC, sobre as orientações para o Ensino Fundamental, classifique as sentenças a 
seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): 
( ) A BNCC propõe a organização do Ensino Fundamental em Áreas do Conhecimento e Disciplinas. 
( ) A BNCC enfatiza a necessária articulação entre docentes e atividades planejadas na transição do 5º 
para o 6º ano do Ensino Fundamental. 
 ( ) No Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano, a Área do Conhecimento Linguagens é composta pelos 
seguintes componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa. 
 Assinale a alternativa correspondente à sua análise: 
• F, V, F (Resposta Correta) 
• V, V, F 
• F, F, F 
• V, V, V 
• F, V, V 
 
 
PERGUNTA 36 
 
Segundo Celso Antunes (2001, p. 35) “aprender não é simplesmente um armazenamento de informações 
e sim a capacidade de selecionálas, com competência, para estruturar e reestruturar sua aplicabilidade e 
ações. Somente disponibilizar informações não promove o ensino e aprendizagem”. 
Sobre o ensino baseado no desenvolvimento de competências, é correto afirmar que: 
I – É fundamental que os conteúdos a serem desenvolvidos sejam organizados de forma a facilitar a 
memorização dos mesmos. Assim como, o professor deve planejar atividades que promovam a 
aplicabilidade desses conteúdos em sala de aula. 
II – Pode-se definir competência como: a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores 
para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do 
trabalho. 
III – Busca-se desenvolver nos alunos a capacidade de mobilizar, simultaneamente, um conjunto de 
recursos cognitivo para se posicionar com clareza e solucionar com pertinência e eficácia variadas 
situações de aprendizagem. 
Está correto o que se afirma em: 
• II e III (Resposta Correta) 
• I e III 
• I, II e III 
• Somente a II 
• Somente a I 
 
 
PERGUNTA 37 
 
Com a implementação da BNCC, busca-se romper com o paradigma tradicional da educação. A 
abordagem tradicional pressupõe o professor como centro do processo educativo e o aluno assume um 
papel passivo na aprendizagem. A ele cabe receber as informações passadas pelo professor e reproduzi-
las nos momentos de avaliação. 
Sobre as mudanças trazidas com a implementação da BNCC, é correto afirmar que: 
 I – Uma das mudanças trazidas pela BNCC é o ensino por competências. A preocupação não é definir os 
conteúdos a serem trabalhados em cada etapa da educação, mas estabelecer as aprendizagens 
essenciais a que todos os alunos devem ter acesso ao longo da Educação Básica. 
 II - Ao propor um currículo baseado no desenvolvimento de competências, o aluno passa a ser visto como 
um sujeito ativo e corresponsávelpelo processo de ensino-aprendizagem. Enfatiza-se a necessidade de 
relacionar a teoria à prática. 
 III - Busca-se a formação integral do aluno, objetivando a formação de um cidadão crítico, criativo, 
consciente e ativo na sociedade em que convive. 
Está correto o que se afirma em: 
 
• Somente a I 
• I e III 
• I e II 
• II e III 
• I, II e III (Resposta correta) 
 
PERGUNTA 38