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1/3 DISHA: Um livro de recursos de carreira para estudantes de ciências da vida e biotecnologia Em fevereiro de 2020, a IndiaBioscience lançou o Disha, um eBook que fornece orientações abrangentes sobre como navegar no cenário das carreiras científicas na índia. Escrito por Suman Govil, este livro compila informações sobre várias opções de carreira abertas para estudantes de ciências da vida e biotecnologia na índia e discute estratégias para o desenvolvimento profissional, busca de emprego e ensino superior. A seguinte resenha do livro por SC Lakhotia (Banaras Hindu University (BHU)) foi publicada pela primeira vez na Current Science, Vol. 120, não. 3 (10 Fev 2021). Disha é um e-book abrangente que fornece orientação de carreira para estudantes indianos de ciências da vida e biotecnologia. Suman Govil tem uma longa experiência de trabalho em programas de desenvolvimento de recursos humanos do Departamento de Biotecnologia (Govt da índia). A IndiaBioscience tem atuado como um facilitador no ecossistema de ciências da vida na índia. O Skill building é uma vertical importante na IndiaBioscience, com uma das principais atividades sendo a criação de consciência sobre diferentes oportunidades de carreira que existem para os graduados em ciências da vida. Este livro, resultado dos esforços combinados de Govil e da equipe da IndiaBioscience, é uma boa adição aos esforços contínuos para criar consciência sobre diferentes oportunidades de carreira e aconselhá-los sobre os principais conjuntos de habilidades que são necessários para criar uma carreira de sucesso. A escolha da carreira é uma situação difícil e desconcertante para os jovens estudantes e seus pais na índia. Isso se deve principalmente aos conceitos predominantes sobre o que é uma ‘“carreira”. Convencionalmente, a maioria dos pais e professores aconselha um ‘aluno “claro”, que está no limiar de selecionar a combinação de assuntos para os anos escolares finais, para estudar ‘“Ciência” e dentro desse domínio, engenharia ou medicina são apresentados como opções de carreira mutuamente exclusivas. Se algum deles não for alcançado após as maratonas de inúmeros testes de entrada, o aluno relutantemente se junta a um curso de Bacharel em Ciências. As escolhas restritivas e fixas dos sujeitos e as futuras opções de carreira incertas nesta fase aumentam a frustração da criança (e dos pais). https://indiabioscience.org/indiabioreads/disha-a-career-resource-book-for-life-science-and-biotechnology-students https://indiabioscience.org/orgs/bhu https://www.currentscience.ac.in/Volumes/120/03/0573.pdf https://indiabioscience.org/indiabioreads/disha-a-career-resource-book-for-life-science-and-biotechnology-students 2/3 A maioria dos alunos se junta a programas de mestrado e doutorado após o bacharelado como uma questão de rotina sem qualquer ideia clara do que pode estar por vir. A ausência quase completa de aconselhamento de carreira para os alunos e o ensino-aprendizagem geralmente pobre na maioria das salas de aula resultam em alunos que saem das instituições acadêmicas com um diploma, mas sem qualquer ideia do que pode ser feito com ele. Não só o seu treinamento de assunto permanece subcrítico, eles não têm nenhuma oportunidade de se tornar conscientes dos conjuntos de habilidades necessários para diferentes carreiras. Consequentemente, na maioria dos casos, as instituições acadêmicas ou a indústria que querem que os jovens estudantes se juntem para pesquisa acadêmica ou uma carreira corporativa, encontre pinos redondos em buracos quadrados. O advento dos cursos de biotecnologia há algumas décadas pareceu fornecer uma alternativa melhor aos jovens estudantes para suas opções de carreira e isso levou a um aumento dos cursos de biotecnologia (e variantes com todos os tipos de nomes de atração) em todos os níveis em todo o país. No entanto, a promessa com que tais programas acadêmicos foram iniciados permaneceu em grande parte insatisfeita. Uma das razões para esse fracasso, além do fraco conteúdo do curso da maioria desses cursos, foi a completa falta de clareza sobre o que esses alunos podem fazer com o grau que obtêm, muitas vezes a um custo enorme para seus pais. Assim, uma necessidade de orientação de carreira para jovens estudantes e pais tem sido sentida há muito tempo. Neste contexto, o presente livro Disha é uma compilação bem-vinda. Este livro é apropriadamente chamado de “Desecha”, uma palavra sânscrita que significa direção. Como esperado, o livro destina-se a fornecer orientação aos estudantes de ciências da vida e biotecnologia sobre a escolha de uma direção de carreira e embarcar nela. Este e-book para download gratuito tem capítulos sobre (i) Carreiras em ciências da vida e biotecnologia: uma introdução, (ii) Implementação de estratégia de busca de emprego, (iii) Opções de carreira para estudantes de ciências da vida e biotecnologia, (iv) Selecionando um curso e instituto apropriados, (v) indústria de biotecnologia indiana: Status, oportunidades e desafios, e (vi) Aprenda com os líderes. Cada capítulo tem subseções para questões específicas que ajudam o leitor a se referir https://indiabioscience.org/publications/disha-a-career-resource-book-for-life-science-and-biotechnology-students 3/3 convenientemente a um problema específico. Outra característica útil é a lista de outros recursos on-line disponíveis no final de cada seção. O capítulo introdutório discute as expectativas de diferentes carreiras e como uma escolha informada sobre a carreira pode ser feita. Ele fornece conselhos úteis sobre opções de carreira para alunos e professores e, mais importante, também para os pais. São fornecidos detalhes práticos sobre a decisão estratégica e informada, entendendo os requisitos e expectativas de diferentes percursos de carreira, de modo a que o jovem aspirante possa adquirir qualificações adequadas, habilidades e treinamento necessários. Orientações abrangentes sobre a preparação da vitae curricular e voltada para as entrevistas, etc., são incluídas com perguntas e respostas de amostra. Juntar-se à academia parece ser a escolha óbvia, e muitas vezes a única, para a maioria dos estudantes indianos, uma vez que outras carreiras são geralmente consideradas secundárias e ‘‘denominadas carreiras “sinais” ou “de lado a lado”. É bom notar que Disha se abstém de usar tais termos, mas na verdade enfatiza que uma proporção maior de estudantes que saem das instituições de ensino superior são absorvidos em carreiras fora da academia. Durante o mestrado e o treinamento de doutorado, os alunos raramente são esclarecidos sobre as opções de carreira e como se preparar para as diversas opções disponíveis. Este livro preenche esse vazio com informações úteis que os ajudariam muito a decidir onde querem estar. O capítulo sobre a indústria de biotecnologia indiana abrange as tendências e habilidades atuais exigidas em cada setor que é útil para os alunos em se preparar adequadamente para se tornarem prontos para a indústria, entendendo o escopo e as expectativas desse setor. O último capítulo sobre ‘“Aprendigem com Líderes” é uma interessante compilação de entrevistas de alguns dos líderes acadêmicos e industriais estabelecidos e, portanto, fornece insights únicos de experiências pessoais daqueles que o tornaram bem-sucedido no campo da biotecnologia. O layout deste e-book, escrito em linguagem simples do modo de conversação, fornece um contador pronto para diversos conjuntos de informações. As ilustrações são apt e capturam o interesse dos leitores, de modo que a mensagem é efetivamente transmitida. Seria útil se as diferentes subseções listadas na página de conteúdo deste e-book fossem hiperligadas à página da dada. Felicito Govil e a equipe da IndiaBioscience por assumirem essa iniciativa tão necessária e prepararem um livro de recursos e-resource para download gratuito em benefício da comunidade estudantil. Seria bom se eles pudessem atualizar e expandir periodicamente as informações factuais. Este livro deve ser lido não só por alunos e professores,mas também pelos pais dos jovens estudantes, para que todos os interessados estejam bem conscientes das diversas possibilidades e exigências.