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Disciplina: 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA 
Prova Online 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
Nota 
4 
QUESTÃO 1 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) Com a Lei n. 13.415 (BRASIL, 2017a), a legislação brasileira passou a utilizar duas 
terminologias para tratar das finalidades da educação: direitos e objetivos de 
aprendizagem e competências e habilidades. 
( ) A BNCC defende a mobilização dos conhecimentos. Aprende-se para colocar o 
conhecimento em ação. 
( ) O professor, ao realizar seu planejamento, deve prever qual competência será 
desenvolvida em cada aula e cobrar na avaliação, de forma incisiva, o que foi 
transmitido. 
( ) A BNCC afirma a importância de desenvolver a dimensão mais importante do ser 
humano, que é a cognitiva. As demais dimensões podem ser desconsideradas. 
( ) Embora os trajetos sejam diferentes, todos os estudantes devem chegar ao final da 
trajetória com os conhecimentos mínimos determinados pelo documento normativo, 
sendo garantido o atendimento às características regionais e locais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas acima. 
a ) 
F, V, F, V, V 
b ) 
V, V, F, F, V 
c ) 
V, V, F, F, F 
d ) 
V, F, V, F, V 
e ) 
F, V, F, F, F 
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QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. 
A tendência de se trabalhar com temáticas de forma isolada, sem historicidade e com 
uma pretendida neutralidade, faz-se presente quando não há valorização 
________________________. 
a ) 
de um currículo multicultural. 
b ) 
de um currículo tradicional. 
c ) 
de um currículo cristalizado. 
d ) 
de um currículo hegemônico. 
e ) 
de um currículo naturalizado. 
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QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir. 
No art. 206, inciso VI, da nossa Constituição e na LDB, institui-se ___________________, 
estabelecendo-se a necessária participação dos profissionais na elaboração do PPP e 
da comunidade em conselhos escolares e em outros mecanismos em que os sujeitos 
possam ter voz e vez na organização dos processos educativos (BRASIL, 2004a). 
a ) 
o acesso ao desenvolvimento de competências que preparam os sujeitos para o 
mercado de trabalho. 
b ) 
o princípio da gestão democrática na educação básica em todos os sistemas de 
ensino e nas escolas públicas do país. 
c ) 
o acesso dos estudantes à cultura, tendo em vista que existem sujeitos que não a tem. 
d ) 
o acesso à pseudoparticipação, visto que essa é essencial na consolidação do direito à 
educação. 
e ) 
o acesso aos conhecimentos da Língua Portuguesa e da Matemática, pois por meio 
desses os sujeitos conseguem trabalho. 
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QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa correta relacionada à autonomia da escola pública no que se 
refere à gestão democrática, conforme Vasconcellos (2002). 
a ) 
No PPP, há espaço para que a comunidade educativa tome decisões 
independentemente de elas irem ou não ao encontro do direito à aprendizagem. Assim, 
ao tomarem decisões, não é importante considerar a legislação vigente e as 
normativas do sistema de ensino. 
b ) 
No PPP, há espaços para uma certa autonomia relativa, ou seja, regulada pela 
legislação vigente e pelo sistema de ensino, não podendo usar a autonomia para 
negar o direito ao acesso dos estudantes à escola e ao direito à aprendizagem. 
c ) 
No PPP, há espaços para que a escola possa descumprir o que a Constituição 
Federativa do Brasil, de 1988, traz sobre o direito à educação, pois a autonomia da 
escola é soberana ao direito à matrícula do estudante e ao direito à aprendizagem. 
d ) 
No PPP, há espaços para a autonomia total da escola, ou seja, a escola pode 
descumprir a legislação vigente e não se reportar ao sistema de ensino que faz parte. 
Pode utilizar a autonomia para tomar decisões que bem desejam, não se reportando ao 
direito à aprendizagem. 
e ) 
No PPP, há espaços para que a equipe gestora proponha ações autônomas que não 
vão ao encontro do direito à aprendizagem. A autonomia é sempre a autonomia total, 
mesmo que fira o que está posto na legislação vigente, pois o direito à aprendizagem 
não é para todos. 
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QUESTÃO 5 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir. 
Viñao Frago e Escolano (1998) apresentam o espaço 
________________________________________, o qual produz marcas nos sujeitos, 
podendo estar organizado para a ação dos sujeitos, para a aprendizagem, ou para a 
interação, ou para o silêncio, para a disciplina e para a vigilância. 
a ) 
como elemento curricular. 
b ) 
como elemento físico. 
c ) 
como elemento quantitativo. 
d ) 
como elemento fixo. 
e ) 
como elemento neutro. 
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QUESTÃO 6 
Para as teorias pós-críticas, conforme afirma Tadeu (2010), as questões de 
desigualdade extrapolam as questões de diferenças entre as classes sociais. Sobre 
isso, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) As desigualdades sociais devem ser consideradas, mas também devem ser 
contempladas as diferenças entre gênero, raça, etnia e linguagem. 
( ) As teorias críticas exaltam a pluralidade, a diversidade e a descontinuidade. 
( ) A escola é espaço privilegiado, em que o multiculturalismo está presente. 
( ) Pode-se afirmar que uma cultura é superior à outra, devendo ser considerada 
apenas aquelas que são valorizadas na sociedade. 
( ) A escola tem a função de mudar a sociedade, realizando uma revolução. 
( ) Não existe hierarquia quando se trata de culturas humanas. 
a ) 
F, F, V, V, F, V 
b ) 
V, F, V, V, F, V 
c ) 
F, V, V, F, V, F 
d ) 
V, V, F, F, V, F 
e ) 
V, V, V, F, F, V 
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QUESTÃO 7 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) O ser humano, desde que nasce, está imerso em um ambiente cultural. 
( ) A escola fundamentada em concepções emancipatórias de currículo promove uma 
educação para o reconhecimento das múltiplas culturas. 
( ) Se tratarmos os desiguais de forma igual aos demais, não haverá equidade. 
( ) A escola está inserida na sociedade que promove a igualdade e a equidade. 
( ) Há o direito de sermos iguais quando a diferença nos inferioriza. 
( ) Há o direito de sermos diferentes quando a igualdade descaracteriza a nossa 
identidade. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
a ) 
V, V, F, V, F, F 
b ) 
V, V, V, F, V, V 
c ) 
F, F, V, V, V, V 
d ) 
V, V, V, F, F, F 
e ) 
V, V, F, F, V, V 
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QUESTÃO 8 
No que se refere à avaliação do currículo em ação, pode-se levantar questionamentos 
sobre como a organização do tempo pode contribuir com a consolidação de um PPP 
emancipatório. 
Assinale a alternativa correta em relação aos questionamentos que devem ser 
levantados na avaliação do currículo. 
a ) 
O tempo destinado às provas está adequado? Esse tempo está sendo ampliado, tendo 
em vista a memorização do conteúdo trabalhado? Temos proporcionado um tempo 
maior para a realização dessas provas?. 
b ) 
O tempo destinado ao ensino de determinado conhecimento está contribuindo 
para que a aprendizagem se efetive? Temos organizado os tempos de ensino de 
forma que haja otimização da aprendizagem? 
c ) 
O tempo destinado à formação de filas está adequado? Essas filas têm ensinado aos 
estudantes sobre respeitar a ordem? Temos proporcionado tempos e espaços para a 
otimização das filas? 
d ) 
O tempo destinado a brincar livremente, sem a mediação do professor, está sendo 
estendido? É possível deixar as crianças por mais tempo sem planejamento do 
professor? Como ampliar o tempo livre dos estudantes? 
e ) 
O tempo destinado à cópia do livro didático está adequado? Esse tempo pode ser 
ampliado, considerando o direito dos estudantes em realizar atividades de repetição?Temos proporcionado esse tempo de qualidade aos estudantes?. 
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