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12/06/2024 00:08 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:959435)
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Prova 81622545
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Estratégias de jogo.
B Habilidades motoras gerais.
C Capacidades biomotoras.
D Principais competições em nível local, regional, nacional e internacional.
Quando nossos estudos são voltados para entender os acontecimentos que se sucederam no período 
que marca a passagem do esporte moderno para o contemporâneo, alguns deles nos parecem 
importantes de serem destacados. Com base nesse período evolutivo, ordene os itens a seguir:
I- Com a criação de uma forma de cultura universal, com regras padronizadas e normas de conduta 
que se pautam na competição entre indivíduos e entidades, o esporte moderno foi capaz de produzir 
inúmeros tipos de práticas e se espalhar rapidamente pelo mundo.
II- Tais mudanças passaram a ocorrer de forma mais significativa a partir da segunda metade do 
século XX, em um período marcado por adventos históricos importantes, como o final da Segunda 
Guerra Mundial e início da Guerra Fria.
III- Assim como qualquer outro produto da cultura, o esporte vem sofrendo transformações graduais 
em seus sentidos e significados sociais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III.
B II - III - I.
C I - III - II.
D II - I - III.
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Nos anos de 1830, a Educação Física encontrava-se amplamente presente nas escolas públicas 
inglesas, e com ela havia o incentivo oficial para a prática de tradicionais jogos populares que, 
submetidos a uma crescente regulamentação e institucionalização, resultaram na criação de diversas 
modalidades esportivas de ampla aceitação mundial até os dias de hoje.
Sobre dois exemplos de esportes criados por volta de 1830, com origem nas escolas inglesas, assinale 
a alternativa CORRETA:
A Futebol e Rúgbi.
B Futebol e Críquete.
C Rúgbi e Basquete.
D Críquete e Rúgbi.
Na contramão de uma abordagem tecnicista, surgem outros movimentos na Educação Física escolar, 
os quais trazem outras formas de se pensar essa Educação Física. Atualmente, coexistem diversas 
concepções de ensino, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com a pedagogia 
tradicional. 
Sobre uma abordagem que se opõe à pedagogia tradicional, assinale a alternativa CORRETA:
A Uma abordagem tecnicista.
B Uma abordagem progressista.
C Uma abordagem psicomotora.
D Uma abordagem liberal.
Acerca da gênese do esporte moderno, podemos afirmar que ela está associada ao resultado de uma 
mudança dos elementos presentes na cultura corporal de movimento, que ocorreu entre as classes 
populares e as classes burguesas da Inglaterra nos séculos XVII e XVIII.
Sobre a difusão nas referidas mudanças, assinale a alternativa CORRETA que indica o local apontado 
como grande ponto de propagação das mudanças citadas:
A Ocorreu no interior das escolas públicas e a partir da regulamentação e sistematização das novas
práticas adotadas.
B Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da regulamentação e sistematização das
novas práticas adotadas.
C Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da sistematização das novas práticas
adotadas.
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D Ocorreu no interior das escolas particulares e a partir da desregulamentação das novas práticas
adotadas.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo.
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Outros saberes necessários para a compreensão da modalidade.
B Capacidades biomotoras.
C Estratégias de jogo.
D Ações ofensivas e defensivas.
No que diz respeito ao conceito inicial de Pedagogia, trazemos vários autores de referências que 
atribuem características importantes ao seu entendimento próprio a respeito deste crucial 
entendimento dentro de nossos estudos.
Sob esta perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Para Libâneo (2002), a pedagogia não se refere única e exclusivamente ao modo como se ensina,
sua área de conhecimento e objeto de investigação superam as perspectivas metodológicas e
procedimentais, constituindo-se como teoria prática e prática teórica.
B
De acordo com González e Fensterseifer (2005), a pedagogia é dirigida do sistema de conjunto
das medidas organizacionais e dos procedimentos didáticos, que devem conduzir um coletivo de
educadores e educandos ao pensamento e à ação coletivas.
C
Para Libâneo (2002), a pedagogia designa ao professor as responsabilidades de um pedagogo, as
quais podem se resumir em dar-lhe um tratamento, uma direção pedagógica (intencional,
consciente, organizada), transformando os conhecimentos produzidos pelos homens em meio as
suas constantes interações.
D De acordo com González e Fensterseifer (2005), a pedagogia é ciência da reflexão crítica e, ao
mesmo tempo pode ser entendida como uma experiência efêmera.
Ao longo da educação física brasileira, perpassou-se diversas correntes educacionais, sendo cada uma 
delas com suas características distintas, bem como o período pelo qual figuraram no cenário nacional 
como a tendência seguida pela maioria dos professores de educação física. A respeito da cronologia 
das abordagens educacionais na educação física brasileira, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas:
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I-Abordagem higienista vigorou até o ano de 1930 e pode ser conceituada como possuindo uma 
concepção onde imperava a preocupação com os hábitos de higiene e saúde, valorizando tanto o 
desenvolvimento físico quanto moral e social dos estudantes, a partir dos exercícios ginásticos 
fundamentados pelas escolas alemãs, francesas e suecas.
PORQUE
II- A abordagem militarista surgiu na sequência e vigorou entre os anos de 1930 a 1945. Neste 
modelo, as atividades se pautavam essencialmente na prática de exercícios físicos, não havendo 
distinção entre as aulas de Educação Física e formação militar.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Capacidades biomotoras.
B Habilidades motoras gerais.
C Regras e contexto de suas alterações.D Estratégias de jogo.
O professor de educação física tem um papel fundamental no que diz respeito à organização do 
conteúdo para o ensinamento do jogo/esporte, ou seja, ele vai ser o mediador no processo de 
aquisição daquele conteúdo. Dessa forma, há diferentes maneiras de organizar os conteúdos. A 
pedagogia do esporte adota basicamente três referenciais: técnico-tático, histórico-cultural e 
socioeducativo. 
Considerando um fator relacionado ao referencial histórico-cultural, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Estratégias de jogos.
B Ações defensivas e de transição.
C Evolução das modalidades.
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D Fundamentos especializados.
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