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Prefeitura Municipal de Piúma 
Secretaria Municipal de Educação 
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
Atividade de Língua Portuguesa 
Atividades Gênero Textual Receita 
Falar sobre a receita culinária instiga-nos a fazer uma breve menção aos chamados 
“gêneros textuais”. 
Partindo do mesmo que no mês de agosto comemoramos o folclore. Vamos conhecer 
um pouco dessa cultura. O folclore ou a cultura popular, é muito rica no Brasil, há muitas 
lendas folclóricas, riquíssimas heranças de uma tradição cultural. Quem quando criança 
não ouviu falar da Mula sem Cabeça ou do Saci Pererê? As datas folclóricas são mais 
comemoradas em alguns lugares do país do que em outros. É o caso das regiões Norte 
e Nordeste do país, tanto que podemos ver através das comidas típicas do folclore, que 
em sua grande maioria, diversos pratos, também são considerados como comidas 
típicas dessas regiões. 
 
O TEXTO RECEITA DE HOJE É: TUTU DE FEIJÃO 
 
Ingredientes: 
2 xícaras de feijão cozido; - 1 cebola picada em cubinhos; ; - 1 gomo de linguiça calabresa 
cortada em cubinhos; - 3 dentes de alho;- dois ovos cozidos; - duas folhas de couve 
picado. 
Modo de preparo 
Leve o feijão lavado em uma panela ao fogo e deixe cozinhar por 30 minutos. Bata 
levemente o feijão cozido (com o caldo) no liquidificador. Refogue o alho e a cebola 
batidinha, até dourar. Adicione o feijão e deixe ferver. Dissolva a farinha de mandioca na 
água e acrescente essa mistura no feijão até dar o ponto de mingau. Coloque o sal. 
Despeje o preparado numa travessa e pôr o couve picado e os ovos cozidos e cortados 
em pedaços. É só servir […] 
Atividade de interpretação de texto: Receitas 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Piúma 
Secretaria Municipal de Educação 
COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
 Receita é um texto instrucional (explica como fazer algo). Uma receita apresenta duas 
partes claras INGREDIENTES e MODO DE PREPARO, as receitas tem sempre uma 
estrutura parecida: 
 Título; 
 Ingredientes: nessa etapa tem que conter as quantidades especificas de cada 
ingrediente; 
1 - Essa receita serve para: 
a) ( ) orientar o preparo de alimentos 
b) ( ) indicar quais remédios um paciente deve tomar 
c) ( ) mostrar como se monta um brinquedo 
2) Quais são as partes em que nossa receita está divida 
a) ( ) Inicio, meio e fim 
b) ( ) título, ingredientes e modo de preparo 
c) ( ) título, conteúdo e autor 
3 -Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita? 
R:.................................................................................. 
4) Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua 
resposta 
R:................................................................................... 
5) Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se 
uma receita não apresentasse números? 
R:.................................................................................. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de Piúma 
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ________________________________________________________ 
Turma: 3° ano Matemática Prof.: Marinês 
 
 
 
 
 
 
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
 
Resolva no caderno, as operações abaixo: 
 
 
 
 
 
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DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
 
Resolva as situações abaixo utilizando os cálculos que você já sabe: 
 
 
 
 
 
 
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ___________________________________________________________ 
TURMA/SÉRIE: 3º ano Avaliação de Ciências Profª. Silvana 
1 - Responda: 
a) Dê exemplos de recursos naturais. 
_______________________________________________________________ 
 
b) O que aconteceria se toda a água da terra desaparecesse? 
________________________________________________________________ 
 
c) Como o homem agride a natureza? 
_______________________________________________________________ 
 
2 - Por que é importante preservar os recursos naturais? 
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________ 
 
 
 
 
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DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ___________________________________________________________ 
TURMA/SÉRIE: 3º ano Avaliação de História Profª. Silvana 
 1 – Responda as perguntas: 
a) Piúma é um município conhecidos pelos seus pontos turísticos. Cite 3 pontos 
turísticos de Piúma. 
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
b) Qual a localização do Sítio Arqueológico Vale do Orobó? 
________________________________________________________________
________________________________________________________________ 
c) Qual ilha de Piúma é ideal para caminhadas e a prática de mountain bike, pesca 
e mergulho? 
________________________________________________________________ 
d) Como é feito o acesso a Ilha do meio? 
________________________________________________________________ 
e) Quais vegetações se encontra na Ilha do Cabrito? 
________________________________________________________________ 
2 - Responda: 
a) Como surgem as cidades? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
b) Por que o centro é a parte mais movimentada da cidade? 
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
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DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ___________________________________________________________ 
TURMA/SÉRIE: 3º ano Avaliação de Geografia Profª. Silvana 
 Responda: 
1 - O que é vegetação? 
_________________________________________________________________ 
2 - O que é flora? 
_________________________________________________________________ 
3 - O que são plantas nativas? 
_________________________________________________________________4 - Quais são os tipos de vegetação? 
__________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ___________________________________________________________ 
TURMA/SÉRIE: 2º ANO 
DISCIPLINA: ARTE 
VALOR: 10 PONTOS 
ATIVIDADE AVALIATIVA 
CRIAÇÃO DE UMA OBRA DE ARTE COMESTÍVEL 
 
Prezada família, mostre a obra “O Vendedor de Frutas” da Artista 
Tarsila do Amaral uma artista brasileira para a criança e conversem 
sobre a mesma: 
 O que vocês estão vendo na obra? 
 Quais as cores que aparecem? 
 Qual é a sua fruta favorita? 
 
 
Utilize a sua imaginação e crie um desenho usando frutas e outros 
alimentos que você tenha em casa. Observe os exemplos abaixo e 
seja criativo! Tire foto da sua obra comestível e me envie. 
 
 
 
 
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COLETÂNEA DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PLANEJADAS PELOS DOCENTES 
DA REDE MUNICIPAL DE PIÚMA- 10ª COLETÂNEA – 3ºANO 
 
ESCOLA NOVA ESPERANÇA 
ALUNO:_______________________________________________________________ 
SÉRIE/TURMA: 3° ANO INGLÊS PROF.: SANDRELY SALINE PINHEIRO 
 NA PRIMEIRA QUESTÃO VOCÊ VAI OBSERVAR E DEPOIS CIRCULAR OS 
ALIMENTOS QUE VOCÊ COME. 
 NA SEGUNDA QUESTÃO, VOCÊ VAI DESENHAR O SEU ALIMENTO FAVORITO: 
 
 
 
 
 
 
 
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EMEF NOVA ESPERANÇA 
ALUNO: ___________________________________________________________ 
TURMA/SÉRIE: 3° Ano Ed. Física Prof. Thiago Zago 
 
Atividades. 
 
1) Sabendo que durante nossas aulas trabalhamos diversas valências físicas, 
chegou a hora de colocar algumas em pratica e mostrar que aprendemos tudo 
direitinho! 
 
a) Correr bem rápido de um lado para o outro 
b) Correr bem rápido e voltar de costas 
c) Ir e voltar pulando com as duas pernas 
d) Ir e voltar pulando apenas com a perna direita 
e) Ir e voltar pulando apenas com a perna esquerda 
 
2) Nesta atividade iremos fazer uma brincadeira que será preciso muita coordenação 
e força, ela é conhecida como carrinho de mão.