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Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 1/8 ALAN MICHEL MENDONÇA RIBEIRO Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 07/03/2024 22:05:09 (1235814 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [935542] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Matemática - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A041023 [101341] Aluno(a): 91516869 - ALAN MICHEL MENDONÇA RIBEIRO - Respondeu 19 questões corretas, obtendo um total de 47,50 pontos como nota [359879_1527 60] Questão 001 O financiamento da Educação é garantido constitucionalmente, é assegurado o repasse de recursos financeiros para a União, Estados e Municípios. Diante desta afirmativa, de acordo com a Constituição Federal de 1988, Artigo 211, é correto o que se diz em: I. A União organizará o sistema federal de ensino e financiará as instituições de ensino públicas, federais. II. A União exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios. III. A União garantirá repasse de recursos financeiros diretamente às Instituições de Ensino públicas e privadas no âmbito de todo o territorial nacional, de forma a garantir o acesso a todos a educação de qualidade. Estão corretos os itens: I e III. Todos incorretos. II e III. X I e II Todos corretos. [359879_1527 16] Questão 002 A respeito da organização da educação brasileira, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para verdadeira e (F) para a falsa. ( ) É regida legalmente a partir de duas leis principais: a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB 9394 de 1996. ( ) É organizada a partir de dois níveis escolares: educação básica e educação superior. ( ) Compreende dois tipos de escolarização: a educação formal e a educação especial. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente: V – F – V. X V – V – F. V – F – F. V – V – V. F – V – V. [359879_1527 46] Questão 003 As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs (2013) definem o Currículo como: Conceitos de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de conteúdos no espaço social e escolar. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 2/8 Conjunto de diretrizes que englobam as competências e os conteúdos definidos pelo Projeto Político Pedagógico da escola para a construção de identidades dos educandos. X Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades socioculturais dos educandos. Documento estático, formal que visa as competências a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo. Documento formal definido pela escola em conjunto com os professores e pais para o desenvolvimento de ações pedagógicas que visam preparar os educandos para o mercado de trabalho. [359879_1522 12] Questão 004 Está correto apenas o que se afirma em: I. De acordo com a LDB 9394/1996 o ensino fundamental é destinado para crianças a partir de 6 anos e prevê uma duração mínima de nove anos, tendo por finalidade a formação básica do cidadão, que é evidenciada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). II. De acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o “desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando as ações da família e da comunidade”. (LDB 9394/1996, art. 29). III. De acordo com a LDB 9394/1996, o ensino médio constitui a última etapa da educação básica e prevê uma duração mínima de dois anos. I e III. X I e II. III. Todas as alternativas estão corretas. II e III [359879_1522 62] Questão 005 Sobre Base Nacional Comum Curricular – BNCC , assinale a alternativa correta. BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de toda a região norte e nordeste. X BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação básica, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base no Plano Nacional de Educação – PNE e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. A partir da regulamentação da BNCC e com os currículos em prática, todas as instituições educacionais privadas poderão desenvolver as mesmas competências e conteúdos básicos nos processos de ensino e aprendizagem, garantindo o desenvolvimento pleno de seus alunos e contribuindo para a promoção da igualdade no sistema educacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e no Conselho Nacional de Educação - CNE. [359879_1522 08] Questão 006 A educação básica para a faixa etária de quatro anos (pré-escola) a dezessete anos (ensino fundamental e ensino médio) segundo a LDB, 9394/1996 deve ser ofertada gratuitamente para crianças, jovens e idosos em instituições públicas. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 3/8 gratuitamente para crianças em instituições privadas. gratuitamente para crianças e jovens em instituições privadas. gratuitamente para jovens em instituições públicas. X gratuitamente para crianças e jovens em instituições públicas. [359879_1527 34] Questão 007 (ENADE 2017) Aos poucos, rabiscos vão se transformando em agrupamentos de rabiscos, vão aparecendo algumas bolinhas e traços soltos dos agrupamentos. Isso se deve ao fato de as crianças começarem a levantar o lápis do papel e a perceberem que suas ações geram registros. Ao fazerem essas constatações, começam a relacionar os rabiscos às coisas à sua volta. Um conjunto de bolinhas pode ser um cachorro, um barco, uma ninhada de patinhos e outras tantas formas que a criança nominar. Isso ocorre porque a criança quer contar algo por meio de suas formas, portanto, ela faz de conta que uma mancha no papel é uma árvore, que uma embalagem de pasta de dentes é um carro; essa intenção de dizer algo é denominada de representação. JUNQUEIRA FILHO, G. A. et al. Convivendo com crianças de zero a seis anos. In: RAPOPORT, A. et al.O Dia a Dia na Educação Infantil. Porto Alegre: Mediação, 2012 (adaptado). No fragmento de texto apresentado, são feitas considerações acerca do trabalho pedagógico no cotidiano da Educação Infantil, as quais se embasam nas orientações contidas nas políticas para a infância vigentes nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, especificamente no Parecer CNE/CEB n. 20/2009 e na Resolução CNE/CEB n. 05/2009. A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. O currículo da Educação Infantil é definido como um conjunto de conteúdos, ou seja, objetos de conhecimento, que articulam as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, cientifico e tecnológico. II. O planejamento, imprescindível às propostas educativas, deve ser flexível e contextuai, adequado à idade das crianças, o que exige, por exemplo, separar as linguagens, para que haja clareza no desenvolvimento das atividades que envolvem artes, corpo e linguagens expressivas. III. A proposta pedagógica deve primar pela orientação de vivências, desenvolvidas por meio de metodologias específicas para a educação infantil, e promoção de atividades de expressão motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural das crianças. IV. A avaliação deve contemplar o conhecimento sobre as preferências das crianças, a maneira como elas se envolvem nas atividades, os parceiros escolhidos por elas para interagir em diferentes contextos, o que subsidiará a reorganização da práxis de modo assertivo.V. A prática pedagógica deve preparar as crianças para o momento de transição, para o Ensino Fundamental, o que justifica o desenvolvimento de atividades por áreas, com conteúdos de artes, corpo e linguagem, assegurando-se a continuidade dos processos educativos vividos pela criança. É correto apenas o que se afirma em I, Il e V. II e III. I, II, IV e V. X III e IV. I, III, IV e V. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 4/8 [359879_1527 45] Questão 008 (IDHTEC, 2019 – adaptada). Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente fundamentada num currículo multicultural implica em: Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos. Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas. Inibir práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se encontram pré-estabelecidas. X Considerar a diversidade, valorizar e discutir sobre questões culturais. Adotar ações que priorizem narrativas heterogêneas acerca das identidades, visando um modelo mais acolhedor. [359879_1527 86] Questão 009 Segundo a Constituição Federal de 1988, são objetivos da educação brasileira: Contribuir com a sociedade através da formação de cidadãos conscientes, dignos e honestos. X Contribuir com uma sociedade humanitária, com vista a progressos regionais, através do investimento em cultura, tecnologia e pesquisa. Desenvolver o senso crítico, as competências e habilidades para o mercado tecnológico. Construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; e promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação. Erradicar a pobreza, melhorar as condições de vida do pessoal do campo, quilombolas e demais minorias. [359879_1528 02] Questão 010 (CEV-URCA, 2021). A necessidade de distanciamento social na pandemia mostrou a importância do acesso à internet e a computadores para escolas, professores e estudantes. Nesse contexto, as ferramentas e plataformas mais utilizadas como WhatsApp: para conversas individuais, em grupos ou através de listas de transmissão; Google Hangout Meets: Plataforma de webconferência para até 100 pessoas ao mesmo tempo; Skype: Plataforma de comunicação para uma quantidade reduzida de pessoas; Google Forms: Criação de avaliação, simulados e provas para resolução no formato digital; Microsoft Teams: Trabalho em equipe usando chat, compartilhando arquivos e fazendo chamadas com vídeo. Em um contexto de excepcionalidade, o isolamento social mudou a dinâmica dos espaços de aprendizagem e alternativas passaram a ser adotadas com o objetivo de reduzir o prejuízo educacional e a preservação do direito à educação. Nesse sentido, duas questões ganharam destaques no debate nacional. Garantir que os estudantes não sejam prejudicados em seu processo de escolarização e evitar o acirramento das desigualdades de acesso e de oportunidades. Disponível em: https://bit.ly/3zchAqH. Acesso em: 15 jul. 2021. Realizadas no contexto do coronavírus, são atividades de ensino mediadas pela tecnologia, mas que se orientam pelos princípios da educação presencial, oferecem a continuidade da escolarização por meio de recursos tecnológicos de forma síncrona e assíncrona, são as: Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 5/8 Aulas Internacionais. Aulas Convencionais. Aulas Presenciais. X Aulas Remotas. Aulas Bimestrais. [359880_1522 15] Questão 011 Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo: I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os diferentes níveis e modalidades de educação. III. A Educação Especial – EE é voltada para alunos que possuam algum tipo de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Está correto apenas o que se afirma em: I e II. III. I, II, III. II e III. X I, III. [359880_1522 41] Questão 012 Sobre ações e programas, é correto afirmar que: I. as ações e programas de políticas públicas educacionais geralmente são indicadas a partir de governos vigentes, (Política Pública de Governo) ou ações e programas de caráter mais permanente, regidas por lei e que devem ser implementadas independente do governo vigente (Política Pública de Estado). II. as ações e programas, de forma geral, visam a garantia de acesso, permanência e oferta de educação de qualidade para todos os alunos da educação superior. III. alguns programas de políticas públicas não são diretamente ligados à área educacional, mas também contribuem para o desenvolvimento da educação, por exemplo, Bolsa Família (auxílio financeiro para famílias em situação de pobreza), Brasil Carinhoso (manutenção e desenvolvimento da educação infantil), ESF - Estratégia Saúde da Família (atenção à saúde básica). II e III. I. X I, III. III. I, II e III. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 6/8 [359880_1522 48] Questão 013 Sobre as constituições, analise as afirmativas a seguir: I. a primeira Constituição Federal foi promulgada no dia 25 de março de 1824. Foi chamada também de Constituição Imperial e pregava a educação gratuita para todos, como um direito civil e político. Em relação à educação, abordava sobre a criação de colégios e universidades. II. a Constituição Federal de 1946 retoma sobre a importância do ensino público, define princípios norteadores da educação e estabelece o ensino primário como gratuito e obrigatório. São previstos recursos financeiros para a manutenção e desenvolvimento da educação nacional. Na educação superior são criados institutos de pesquisas. III. a Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de qualidade para todos “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Está correto apenas o que se afirma em: II e III I e III. III. X I ,II e III. I. [359880_1522 78] Questão 014 Está correto o que se afirma em: I. o relacionamento interpessoal é correlato com a capacidade de convivência entre as pessoas, tendo em vista as diferenças comportamentais e sociais entre elas. II. a interação entre alunos e professores e demais interações no ambiente escolar constituem momentos oportunos de aprendizagem e contribuem para as ações individuais e coletivas, além do conhecimento de valores indispensáveis ao meio social. III. no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal é um tema de grande importância, pois os relacionamentos que são estabelecidos, causam impactos significativos tanto na prática pedagógica, influenciando, inclusive a aprendizagem, quanto impactos na vida em sociedade Está correto apenas o que se afirma em: X I, II e III. II e III. I. III. I e III. [359880_1522 77] Questão 015 Está correto apenas o que se afirma em: I. Educação a distância: educação proposta em que o aluno e professor podem ou não interagir em tempo real. II. Ensino remoto: o processo ensino e aprendizagem acontece em tempo real, com interações entre professores e alunos conectados ao mesmo tempo, mas em espaços diferentes. III. Ensino híbrido: metodologia que combina o ensino e aprendizagem de modo online onde há interação com o professor edemais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual. II e III. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 7/8 III. I e III. I. X I, II e III. [359880_1522 69] Questão 016 Sobre os documentos norteadores, leis e diretrizes da educação brasileira , é correto afirmar que: I. a educação brasileira é normatizada a partir de diversas leis e documentos que orientam todos os processos no âmbito educacional, seja em ambiente escolar ou em outras instituições. II. no ECA, são tratados aspectos relacionados aos direitos e segurança da criança e adolescente diante do convívio social e familiar. III. a BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs I. III. I e II X I, II e III. I e III. [359881_1522 35] Questão 017 Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos, relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas PORQUE II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio). A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. [359881_1522 81] Questão 018 Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. No Ensino híbrido a metodologia combina o ensino e aprendizagem de modo online PORQUE II. há interação com o professor e demais colegas e offline, onde o aluno estuda sozinho, de forma virtual. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. Pincel Atômico - 09/03/2024 00:04:18 8/8 [359881_1522 52] Questão 019 Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A Constituição Federal de 1988 reforça a garantia da educação gratuita e de qualidade para todos PORQUE II. a educação, direito do Estado e será promovida e incentivada com a colaboração da escola, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa com deficiência e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho em ongs. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. X A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. [359881_1522 71] Questão 020 Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. A BNCC é um documento norteador para a elaboração dos currículos da educação superior, tanto para as instituições públicas quanto para as instituições privadas de todo o território nacional. A BNCC foi elaborada com base nas Diretrizes Curriculares – DCNs e nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs PORQUE II. no documento da BNCC, são descritas de forma clara e objetiva, as aprendizagens essenciais que devem ser desenvolvidas no ensino superior. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. X As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.