relatorio das aulas praticas

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS- UNEAL
CAMUPUS III- PALMEIRA DOS ÍNIOS
CURSO DE LICENCITURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Relatório das Aulas Práticas
Palmeira dos Índios
Maio/2018
Identificação
Aluna: Carla da Silva Santos
Disciplina: Anatomia Humana
Professor: Israel Gomes
Período: 1º
Palmeira dos Índios
Maio/2018
Introdução aula Prática Sistema Esquelético
No dia 14 de março de 2018 tive a primeira aula prática de anatomia no laboratório da UNEAL campus III- Palmeira dos Índios, sobre tutoria do professor Israel Gomes. O conteúdo abordado foi sobre o Sistema Esquelético, e para essa aula o professor usou como auxilio o esqueleto do laboratório da faculdade.
Na aula teórica estudamos sobre as estruturas e ossos que constituem o corpo humano. O professor explicou sobre as funções desse sistema e sobre as localizações dos ossos no corpo e suas classificações: osso longo, osso regular, osso curto, etc. E explicou também sobre as divisões do esqueleto: áxil e apendicular e seus componentes.
O corpo humano é formado por 206 ossos que estão assim classificados: ossos do crânio/face (22 ossos), caixa torácica (costelas e osso esterno, 25), coluna vertebral (33 vértebras) que tem suas divisões, ossos dos membros superiores e inferiores.
O principal objetivo dessa aula foi identificar alguns ossos importantes no esqueleto, e aprender a localização exata de cada osso, funções e divisões.
 
Desenvolvimento
A aula prática de Sistema Esquelético teve como objetivo reconhecer as estruturas e ossos que compõe o corpo humano, para isso o professor utilizou o esqueleto do laboratório como auxilio.
Nessa aula entendi que o corpo humano é formado por 206 ossos, e que o esqueleto esta dividido em Axial e Apendicular. O Esqueleto Axial é composto pelos ossos do crânio/ face, esses também são classificados em ossos impares (01) e pares (02) ao todo 22 ossos. A caixa torácica é formada por 12 pares de costelas e o osso esterno ao todo 25 ossos, e coluna vertebral composta por 33 vértebras e discos vertebrais. O Esqueleto Apendicular é composto pelos membros superiores (braços) e inferiores (pernas). 
Na aula foi possível ver alguns ossos importantes do nosso corpo no esqueleto exemplo: o fêmur, costelas, osso esterno, osso do quadril, vértebras da coluna, alguns ossos do crânio e da face, entre outros. O professor explicou sobre as suturas cranianas que são articuladas permitindo mínima mobilidade entre os ossos do crânio um exemplo que ele citou foi: bregma e lambida, essas suturas são um ponto de união entre alguns ossos do crânio. Na caixa torácica 07 dos pares de costelas se ligam ao osso esterno através de cartilagem costal, os outros 05 pares são classificados em costelas falsas (03) e flutuantes (02).
Ele explicou também sobre os processos espinhosos bifurcado(somente nas cervicais) e transversos que ocorrem nas vértebras da coluna vertebral, uma informação passada pelo professor foi que as duas primeiras vértebras da coluna cervical recebem nomes especiais: Atlas e Áxis, essas não possuem o corpo vertebral e formam um eixo entre elas que resulta no movimento de rotação da cabeça, o corpo de C2 foi formando o dente do áxis. 
Vimos que os membros superiores (braços) estão classificados em: clavícula e escapula(ombro), Úmero (braço) e Rádio e Ulna (ante-braço) carpos e metacarpos (ossos das mãos) e as falanges (proximal, distal e medial) nos dedos. Os membros inferiores são: Fêmur (cocha), Patela( no joelho), Fíbula e Tíbia (perna) e Tarsos, Metatarsos(ossos do pé).
 Ao termino dessa aula, o professor passou uma atividades para ser respondida lá e entregue na mesma tarde.
Consideração Final
Minha impressão sobre a prática no laboratório foi ótima, visto que já tinha pago uma vez essa disciplina mais não tive aulas práticas, somente teóricas em sala. Foi ótima experiência que tive naquela tarde, pois alem do que já tinha aprendido na aula em sala que o professor tinha dado observar as estruturas e ossos que compõe o corpo humano no laboratório através do esqueleto foi muito bom, pois assim fica mais fácil para aprender quais os ossos mais importantes do corpo e suas localizações.
A importância dessa aula se da principalmente na parte da identificação das estruturas e suas funções. É essencial que alunos dos cursos de biologia tenham aulas no laboratório de suas faculdades, pois como tem um pouco haver com a área da saúde, os estudantes devem saber o ver nas práticas quais são os principais ossos do corpo, as classificações que eles possuem as funções e o principal a localização no corpo.
Avalio minha participação nessa aula como boa, pois respondi a algumas perguntas que o professor fez, fiz anotações e prestei atenção em cada detalhe explicado.
Introdução Aula Prática de Sistema Circulatório
 No dia 18 de Abril desse ano tivemos a segunda aula prática no laboratório da UNEAL campus III- Palmeira dos Índios sobre tutoria do professor Israel Gomes. O conteúdo abordado foi sobre Sistema Circulatório, e para a aula o professor utilizou como auxílio o boneco do laboratório e dois corações de animais suínos (porco).
Na aula teórica em sala, aprendi que o sistema além de ser fechado (constituído pelo coração, vasos sanguíneos e sangue), também é responsável pela circulação sanguínea e transporte de material nutritivo e oxigênio para as células. O coração é formado externamente por uma base ( onde chegam os grandes vasos) e um ápice bem definido, além de outras estruturas que o compõe como as valvas, veias, artérias, átrios e ventrículos. 
O objetivo dessa aula no laboratório foi a de observar através dos materiais utilizados pelo professor, algumas estruturas que compõe o coração, e assim ficar aprender mais sobre a localização e função de cada componente.
Desenvolvimento
O objetivo dessa aula foi conhecer as principais estruturas que compõe o coração, identificando-as no mesmo. Para auxilio dessa aula o professor utilizou o de um boneco do laboratório da faculdade, e dois corações de animais suínos que ele levou, pois o coração do porco apresenta algumas estruturas parecidas com a do humano. 
Nessa aula conseguimos visualizar as faces do coração: Face Pulmonar (direita e esquerda), Face Diafragmática e Face superior. O coração ele é formado por 01 base não definida, pois nela encontram-se os grandes vasos e 01 ápice bem definido. 
No coração do porco menor foi possível identificar as Aurículas (direita e esquerda) ambas delimitam os átrios, a aórtica (ponto do arco aórtico) e os ventrículos direito e esquerdo. O professor explicou sobre uma diferença entre essas duas estruturas, a parede do ventrículo esquerdo e mais espessa que a do direito. Vimos também o septo interventricular e interatrial. Entre os átrios e ventrículos têm-se a valva tricúspide (direita) e mitral ou bicúspide (esquerda) impedindo assim que o sangue retorne ao coração, essas valvas se ligam ao miocárdio pelas cordas tendíneas.
Vimos também o músculo papilar e as valvas semilunares (aórtica e pulmonar), na aula o professor também explicou sobre sístole e diástole que são contração (esvaziamento) dos ventrículos, o relaxamento ventricular. 
 
 
Consideração Final
Gostei bastante da aula prática, foi bastante produtiva e me pude aprender mais sobre o sistema circulatório.
Sua importância esta no que diz respeito a visualização das estruturas que compõe o coração exemplo: os átrios e ventrículos, artéria aorta, faces do coração, músculo papilar, cordas tendíneas , entre outras que foram possíveis serem vistas no coração de porco que o professor levou, e assim fica mais fácil para aprendemos sobre a localização de cada estrutura e suas funções.
Avalio minha participação na aula como boa, pois prestei atenção no que o professor explicou, tirei algumas fotos e respondi algumas perguntas feitas pelo professor. 
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