Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956091)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 79585787
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Definir e conceituar o que é patrimônio histórico e cultural consiste em uma das tarefas mais 
difíceis tanto para especialistas, como para estudiosos do tema. Ao longo do século XX, foram 
elaboradas diversas definições, todas almejavam ampliar a abrangência dos conceitos e incluir bens, 
exemplares, expressões e manifestações que até então não haviam sido contempladas nos documentos 
anteriores. Os documentos mais antigos contemplavam primordialmente bens e exemplares de 
natureza material. Os documentos mais recentes passaram a agregar expressões e manifestações de 
natureza imaterial. Com relação ao que constitui bens e expressões do patrimônio material e imaterial, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Patrimônio material.
II- Patrimônio imaterial.
( ) Bens tangíveis, móveis ou imóveis, tomados individualmente ou em conjunto.
( ) Lendas, rituais, festas, danças populares, músicas, costumes, tradições, saberes e modos de fazer.
( ) Cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos, acervos museológicos e arquivísticos.
( ) Manifestações étnicas, línguas, oralidades, gestos, jeitos, valores e formas de pensar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - I - II - II.
B II - II - I - I.
C II - I - II - I.
D I - II - I - II.
Processos de restituição e repatriação de bens e exemplares do patrimônio histórico e cultural 
tem sido realizados a partir do final do século XX e primeiros anos do século XXI, em especial como 
forma de reparar casos de obtenções indevidas tais como saques, tráfico, contrabando, pilhagens, 
furtos e roubos entre outros. Esses processos têm sido movidos tanto por instituições internacionais, 
como por grupos étnicos, órgãos governamentais e não governamentais. Com base no que consiste os 
processos de restituição e repatriação, analise as sentenças a seguir: 
I- Restituição implica no retorno de objetos e itens dentro de um mesmo território e nação.
II- Repatriação consiste no retorno de itens que estão em um museu à população, ou ao grupo de onde 
foi retirado dentro de um mesmo país.
III- Repatriação consiste na devolução de bens ao país de onde foi retirado.
IV- Restituição é o processo de doação de bens e itens patrimoniais à museus.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
08/05/2024, 21:44 Avaliação I - Individual
about:blank 1/5
As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Denominar e classificar bens, exemplares, expressões e manifestações artesanais, artísticas, 
históricos, culturais, religiosas, arquitetônicas, musicais, gastronômicas, paisagísticas, naturais entre 
outras representa uma tarefa nada fácil, assim como as convenções costumam ser alteradas e 
atualizadas com frequência. A definição mais contemporânea é a de Patrimônio Histórico e Cultural, 
que abarca outras expressões como patrimônio material/tangível e patrimônio imaterial/intangível. 
Com base na compreensão e significado desses termos, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
( ) Cidades históricas, sítios arqueológicos e paisagísticos, coleções arqueológicas, acervos 
museológicos, arquivísticos, documentais, bibliográficos, fotográficos, cinematográficos e 
videográficos são exemplares de patrimônio material.
( ) As expressões e manifestações culturais de minorias étnicas como os povos indígenas, africanos 
e aborígenes são considerado exemplares do patrimônio material.
( ) Modos de fazer, saberes, expressões de vida, celebrações, rituais, festas e danças populares, 
músicas, lendas, costumes, tradições, entre outros representam expressões do patrimônio imaterial.
( ) Conjuntos urbanos e rurais, a arquitetura religiosa e da imigração, casas de câmara e cadeia, 
ruínas, fortificações, o patrimônio ferroviária representam exemplares do patrimônio material.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - V.
C V - F - V - V.
D V - V - V - F.
As discussões mais recentes sobre o que deve ser considerado como patrimônio histórico e 
cultural (bens, exemplares, expressões e manifestações) precisam ser compreendidas no que tange à 
dimensão material e imaterial. Isso implica envolver as mais diferentes áreas das artes, da história, da 
arquitetura, do urbanismo, da arqueologia, da museologia, da cultura, da paisagem, das festividades, 
das celebrações, da gastronomia, entre outras. Tem sido considerado que os saberes tradicionais 
associados à natureza também devem incluídos e reconhecidos como exemplares do patrimônio 
histórico e cultural. Desde 2005, que o Congresso Nacional tem estudado e discutido uma definição 
apropriada aos povos/populações tradicionais. Neste contexto, sobre os saberes tradicionais 
associados à natureza, analise as sentenças a seguir:
I- Saberes que pertencem aos "povos dos ecossistemas"; que sobrevivem retirando a matéria-prima do 
seu ambiente imediato.
II- Tratam-se de conhecimentos que fazem parte apenas do universo cultural das populações 
tradicionais, que não exige a extração de matérias-primas.
III- Tratam-se de populações que têm reproduzido seu modo de vida ao longo das gerações, que 
3
4
08/05/2024, 21:44 Avaliação I - Individual
about:blank 2/5
possuem dependência direto com o meio natural e que fazem uso do mesmo de modo sustentável.
IV- Estes saberes se referem às atividades na quais participam indivíduos, famílias e comunidades 
inteiras, tais como pescadores, seringueiros, ribeirinhos, comunidades indígenas, remanescentes de 
quilombos entre outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As alternativas I, III, IV estão corretas.
B Somente as alternativas I e II estão corretas.
C Somente as alternativas I e III estão corretas.
D As alternativas I, II e IV estão corretas.
No ano de 1972, foi publicado pelo governa da Itália a Carta do Restauro. Trata-se de um 
documento orientador sobre as questões e atividades em patrimônios históricos, artísticos e 
científicos. Esse documento apresenta instrução aos procedimentos de intervenções de restauro em 
qualquer obra de arte, monumentos, edificações arquitetônicas, pinturas, esculturas, expressões 
figurativas da cultura popular e da arte contemporânea, atividades relacionadas a pesquisas 
subterrâneas e subaquáticas, bem como sobre os usos de os edifícios históricos podem receber. Com 
base nas principais previsões que constam na Carta do Restauro de 1972, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Foi permitido que as intervenções façam alterações tipológicas na organização estrutural e nas 
sequências internas dos espaços.
( ) Foi proibido aditamentos de estilos, remoções ou demolições que comprometam a trajetória da 
obra através do tempo.
( ) Foram permitidas alterações no que diz respeito ao conjunto, ao todo, além da obra em si, tais 
como: jardim e parque no qual fazem parte.
( ) Foram permitidos traslados, remoções e deslocamentos para locais diferentes dos originais, toda 
vez que houvesse interesse artístico e científico tanto nacional, como internacional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - V - V - V.
D V - F - F - F.
A salvaguarda de exemplares e bens de patrimônio cultural não é uma concepção e 
entendimento que se consolidou e se tornou popular tanto no interior das instituições e órgãos oficiais, 
nas unidades de escolares e em meio à sociedade civil como um todo. Nas últimas décadas, a 
educação patrimonial tem sido discutida e defendida por pesquisadores, especialistas e profissionais 
como uma forma alternativa a este amplo contexto. Com relação ao que consistem as ações e 
atividades de educação patrimonial, assinale a alternativaCORRETA:
A
Documentos publicados por representantes de institutos, instituições, organizações, profissionais,
especialistas que atuam junto aos órgãos e instituições específicos do patrimônio histórico e
5
6
08/05/2024, 21:44 Avaliação I - Individual
about:blank 3/5
cultural.
B Processo de retorno de objetos e itens dentro de um mesmo país ou entre países diferentes e a
devolução à população ou ao grupo onde os bens foram encontrados e removidos.
C Processo permanente e sistemático de trabalho educativo, formal e não formal, que permite que
aos indivíduos reconhecer e interpretar o mundo, a história, a memória e a cultura que os rodeia.
D Procedimentos de levantamento, listagem, reunião, enumeração, registro e tombamento de bens
que foram adquiridos ao longa da vida por parte de uma determinada família e comunidade.
As legislações e os documentos mais recentes em patrimônio histórico e cultural passaram a 
mencionar a importância dos detentores no que tange as atividades de salvaguardo e transmissão dos 
saberes, bens, exemplares, expressões e manifestações culturais. Os detentores tem sido reconhecidos 
como agentes, testemunhos, porta-vozes primordiais e insubstituíveis. Com base em quem seriam os 
detentores do patrimônio histórico e cultural, assinale a alternativa CORRETA:
A Funcionários públicos, membros de órgãos e conselhos, agentes do patrimônio, da cultura e do
turismo, diretores e professores escolares, empresas e empresários do ramo.
B Instituições, órgãos, ações, atividades, medidas, intervenções, processos, cartas, declarações,
recomendações, compromissos, agendas, chancelas, restituições, repatriações entre outros.
C
Pessoas que fazem parte das comunidades, dos grupos, de segmentos e coletividades que possuem
relação direta com a dinâmica de produção, manutenção, reprodução e renovação de determinado
bem cultural imaterial e/ou de seus bens culturais associados.
D
Pessoas engajadas na restituição de objetos e itens à população, ao grupo de onde os exemplares
foram encontrados e removidos; ou também que atuam na devolução ao local de origem, seja à
uma comunidade, a uma cidade ou a um país específico.
O conceito de "paisagem cultural" constitui uma nomenclatura recente nos documentos que 
abordam itens e exemplares do patrimônio histórico e cultural. Os países da Espanha, do México e da 
França foram responsáveis pela aprovação dos primeiros projetos em paisagem cultural. A 
certificação de "chancela de paisagem cultural" foi a forma encontrada pelas autoridades e 
especialistas de promover a distinção, a divulgação e a preservação de parcelas singulares de uma 
dada região e território. Porém, esses esforços por si só não bastam, é de salutar importância que o 
poder público, a sociedade civil e iniciativa privada estejam envolvidas e comprometidas. Com base 
nas definições e previsões para "paisagem cultural", classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) Os parâmetros, os projetos e as propostas de paisagem cultural são predeterminados e vigoram 
para um país inteiro.
( ) A chancela de paisagem constitui um selo de qualidade, que pode ser transferido a outros espaços 
nas proximidades e que tem vigência por tempo indeterminado.
( ) As autoridades e as instituições de patrimônio histórico e cultural são responsáveis por elaborar 
relatórios periódicos sobre as regiões que foram chanceladas.
( ) As alterações que ocorrem nas paisagens culturais pode ser oriundas tanto de fatores humanos, 
sociais, políticos, econômicos como naturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
7
8
08/05/2024, 21:44 Avaliação I - Individual
about:blank 4/5
C F - V - F - F.
D V - F - V - V.
Desde os primeiros anos da década de 1990, a Unesco passou a utilizar o conceito de paisagem 
cultural. A partir de então, países como a França, o México e a Espanha tem se destacado em 
reconhecer e chancelar frações significativas e distintas na paisagem de seus territórios. O termo 
'chancela' tem sido um instrumento ao reconhecimento de paisagens culturais. O Iphan (Instituto do 
Patrimônio Histórico e Artístico), desde a publicação da Portaria nº 127, de 30 de Abril de 2009, já 
conseguiu reconhecer e chancelar paisagens no Rio de Janeiro, Ceará, Santa Catarina, Mato Grosso, 
Paraíba, Distrito Federal, Bahia, Maranhão entre outros. Sobre como funciona a chancela de 
paisagem, assinale a alternativa CORRETA:
A A duração de uma chancela é perene, uma vez que os trabalhos de inventário, registro,
reconhecimento e tombamento foram concluídos, não há como desfazer ou reverter a chancela.
B A duração de uma chancela é de 10 anos, que pode ser renovada ou não, o que dependerá da
permanência das características que motivaram o reconhecimento e a atribuição da chancela.
C A duração de uma chancela possuí tempo indeterminado, depende exclusivamente do interesse da
comunidade que foi afetada, que pode solicitar o cancelamento da mesma a qualquer momento.
D A duração de uma chancela de paisagem é relativa às mudanças que lhe ocorrem, a partir do
momento que a paisagem não é mais alterada, a chancela deixa de ser necessária.
As legislações, como a Carta de Veneza (1964), a Carta do Restauro (1972) e a Carta de Burra 
(1980), assim como as demais legislações que versam sobre os procedimentos de intervenção de 
conservação e/ou restauro, têm reiterado que se deve proceder para que o grau e o teor das 
intervenções nas plantas ou nas fachadas e ornatos sem mínimos, até mesmo quando for preciso que 
sejam utilizadas técnicas e materiais do tempo presente. Assim como os projetos sejam antecedidos 
por exaustivos estudos e pesquisas sobre o local que sofrerá a intervenção e que estes sejam de caráter 
interdisciplinar. Com base nos projetos de intervenção, assinale a alternativa CORRETA:
A Para fins de pesquisas e estudos é permitido remover as edificações de seus locais de origem, bem
como fazer traslados e reconstruções em locais diferentes do qual se encontravam.
B
Para revelar a pintura mais próxima da original é permitido remover as camadas mais recentes,
bem como sujidades e patologias do gênero com o uso de lava-jatos, alvejantes e escovas
metálicas.
C
Geralmente as maiores intervenções ocorrem nos espaços internos das edificações, o que requer
que se pesquise documentos como plantas, fotografias antigas bem como se utilize recursos
tecnológicos.
D Cronologias construtivas para edificações históricas geralmente são utilizadas em projetos de
intervenção de conservação e restauro, pois costumam confundir os pesquisadores e estudiosos.
9
10
Imprimir
08/05/2024, 21:44 Avaliação I - Individual
about:blank 5/5