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Questão 1
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As atividades assíncronas, como fóruns de discussão, e-mails, vídeos gravados e materiais disponibilizados para
consulta, não requerem a presença simultânea dos participantes. Esse formato oferece a flexibilidade de
acessar e contribuir com o conteúdo em momentos convenientes para cada estudante, permitindo um ritmo
personalizado de aprendizado e colaboração, independentemente de fuso horário ou disponibilidade imediata.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=52289
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=750303
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Questão 2
Correto
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Questão 3
Correto
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Na Europa, a busca por compreender e identificar as competências digitais essenciais tem sido uma prioridade
em meio ao cenário em constante transformação impulsionado pela revolução tecnológica. Estudos detalhados
e abrangentes foram conduzidos para mapear os elementos fundamentais que delineiam as habilidades
necessárias para navegar com eficácia e confiança no universo digital. Alguns resultados apontaram para:
conhecimentos, habilidades e atitudes, meios digitais/tecnológicos e resolução de problemas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A evolução da Educação a Distância (EaD) é um fenômeno que se desdobra em diferentes períodos, delineando
distintas gerações, conforme indicado por Guarezi e Matos (2012). Ao longo do tempo, a EaD passou por várias
transformações e estágios, cada um marcado por inovações tecnológicas, mudanças metodológicas e
avanços no acesso à informação. A observação dessas gerações permite uma compreensão mais profunda
das mudanças significativas, revelando como cada fase contribuiu para o aprimoramento e a diversificação
das práticas educacionais a distância.
Segundo  Guarezi  e  Matos  (2012), podemos considerar que a EaD passou por quais gerações? Selecione todas
as alternativas corretas.
Escolha uma ou mais:
a. A segunda geração foi entre os anos 1960 e 1990.
b. A quarta geração foi entre 1970 a 1980.
c. A terceira  tem início na década de 1990.
d. A quinta geração foi a partir de 1990.
e. A primeira geração foi de 1720  até  meados de 1970.
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Questão 4
Correto
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Questão 5
Correto
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Questão 6
Correto
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A tutoria desempenha um papel crucial na EaD, representando um elo vital entre os estudantes e o processo de
aprendizagem. Em um ambiente virtual, onde a autonomia e a independência do estudante são fundamentais,
a presença do tutor se torna essencial para orientar, motivar e acompanhar o progresso dos estudantes ao
longo de sua jornada educativa. Neste contexto, a mediação realizada pelo tutor é de grande importância para
que os estudantes atinjam os objetivos de aprendizagem propostos [...] A atividade pedagógica do tutor
envolve:
Escolha uma ou mais:
a. supervisão
b. reatividade
c. monitoramento
d. orientação
e. motivação
Atividades síncronas e assíncronas representam abordagens distintas no mundo digital, cada uma com
características únicas e aplicabilidades específicas em diferentes contextos. Nas atividades síncronas, como
videoconferências, chats e/ou aulas online em tempo real, os participantes estão presentes simultaneamente,
facilitando a troca instantânea de informações, discussões dinâmicas e colaboração em tempo real.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
No Brasil, de acordo com Hermida e Bonfim (2006), a EaD torna-se conhecida a partir de cursos supletivos
transmitidos pela televisão, mas seu surgimento  data de 1904, com o lançamento de cursos por
correspondência e se fortalece a partir de 1930 com os cursos profissionalizantes.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 7
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Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
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A cultura digital, em constante evolução, é um fenômeno multifacetado que abrange uma gama diversificada
de conceitos e práticas na contemporaneidade. Compreender sua amplitude requer uma análise que
transcende o mero uso da tecnologia. Em nossa disciplina entendemos que definir cultura a partir de um único
ponto de vista, além de ser contraditório, vai na contramão do que estamos nos propondo fazer. Assim,
adotamos a perspectiva de que em se tratando de cultura digital, iremos abranger:
a. Aquilo que se transmite, seja por meio de uma música, de uma história ou de uma vestimenta, e
acontece a partir de um desejo do ser humano de se comunicar.
b. Práticas sociais que envolvem a utilização de tecnologias digitais.
c. Sobretudo a chegada dos smartphones que intensificou os fluxos de informação.
d. A hiperexposição nas redes, a selfiemania e a exacerbação do narcisismo.
A origem da Internet remonta a um marco revolucionário na história da tecnologia e comunicação. A partir
desse marco inicial, ao longo das décadas seguintes, a Internet passou por transformações significativas,
expandindo-se e se tornando uma rede global de informações e comunicações que revolucionou a forma como
interagimos, aprendemos e conduzimos nossas vidas. Com base na Leitura da Unidade 1, do Módulo 1, indique
quando surgiu a Internet:
a. Na década de 1960
b. Na década de 1970
c. Na década de 1980
d. Na década de 1990
É justamente essa capacidade de simulação, que a mente humana e o computador possuem, que oferece um
grande potencial de sinergia entre as duas partes. Como o computador é uma ferramenta de simulação, torna-
se  um canal potente de expressão e representação cognitiva.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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Questão 10
Correto
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O Memex, criado e concebido por Vannevar Busch em 1945, foi um sistema em que podiam ser armazenados
livros, artigos, jornais, gravações, comunicações, e imagens, disponibilizados com flexibilidade e rapidez até
então desconhecidos. Sua evolução técnica e conceitual resultou, na década de 1960, no que Theodore Nelson
chamou de:
a. ARPANET
b. Hipertexto
c. WWW
d. Milnet
https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=750302&forceview=1
https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=750304&forceview=1
https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613
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Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Marshall McLuhan em seu livro Galáxia de Gutemberg, (1974, p. 55), destaca que “a nova
  recria o mundo à imagem de uma  ”.
Nessa aldeia muitas mudanças ocorrem  também nos processos de  ,
  ,  e surge a urgente necessidade de
apropriação das  .
interdependência eletrônica aldeia global
alfabetização
letramento multiletramentos
competências digitais
100 de um máximo de 100
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=52289
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=750303
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Questão 3
Correto
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A palavra "tecnologia" tem suas raízes na língua grega, resultando da união de dois termos: "techne" e "logia".
Conforme estudado por Lima (2012), "techne" carrega consigo significados relacionados à "técnica, arte e ofício",
representando a habilidade humana para criar e produzir. Por outro lado, o elemento "logia" deriva de "logos",
que abarca qual conceito?
Resposta: estudo 
Desde os primórdios marcados por materiais impressos até a era contemporânea com o advento de ambientes
virtuais de aprendizagem e tecnologias interativas, cada período na história da EaD foi caracterizado por
recursos e ferramentas que desempenharam papéis essenciais na facilitação do ensino e da aprendizagem a
distância. 
Essa contextualização dos recursos ao longo dos tempos na EaD permite uma visão abrangente das
transformações desta modalidade educacional e da influência dessas tecnologias na experiência do aluno e na
dinâmica do processo de aprendizagem.
Relacione os períodos históricos com os recursos utilizados, delineando as mudanças eavanços que
impulsionaram o campo da EaD.
Início dos cursos por computador (via CD-ROM) e depois pela internet

Os cursos eram feitos por correspondência, baseados em materiais
impressos

Compreendeu as duas grandes guerras mundiais e o rádio foi utilizado para
transmitir conteúdos

As tecnologias utilizadas foram as TVs via satélite e a cabo, para
transmissão de conteúdo

Com a invenção da TV, começaram também as primeiras experiências de
telecursos

Os slides e recursos audiovisuais como materiais adicionais começaram a
se popularizar

Década de 1990
Até os anos 1910
Décadas de 1910 até 1940
Década de 1970
Década de 1950
A partir da década de 1910
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Questão 4
correto
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Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A origem da Internet remonta a um marco revolucionário na história da tecnologia e comunicação. A partir
desse marco inicial, ao longo das décadas seguintes, a Internet passou por transformações significativas,
expandindo-se e se tornando uma rede global de informações e comunicações que revolucionou a forma como
interagimos, aprendemos e conduzimos nossas vidas. Com base na Leitura da Unidade 1, do Módulo 1, indique
quando surgiu a Internet:
a. Na década de 1970
b. Na década de 1960
c. Na década de 1990
d. Na década de 1980
Segundo Belloni (1999) a autoaprendizagem é uma característica importante da EaD e o envolvimento do aluno
com diferentes tipos de texto é fundamental. Para a autora, na relação com o texto e contexto a
autoaprendizagem se efetiva 
relaciona transforma complementa
A cultura digital, em constante evolução, é um fenômeno multifacetado que abrange uma gama diversificada
de conceitos e práticas na contemporaneidade. Compreender sua amplitude requer uma análise que
transcende o mero uso da tecnologia. Em nossa disciplina entendemos que definir cultura a partir de um único
ponto de vista, além de ser contraditório, vai na contramão do que estamos nos propondo fazer. Assim,
adotamos a perspectiva de que em se tratando de cultura digital, iremos abranger:
a. A hiperexposição nas redes, a selfiemania e a exacerbação do narcisismo.
b. Sobretudo a chegada dos smartphones que intensificou os fluxos de informação.
c. Práticas sociais que envolvem a utilização de tecnologias digitais.
d. Aquilo que se transmite, seja por meio de uma música, de uma história ou de uma vestimenta, e
acontece a partir de um desejo do ser humano de se comunicar.
totalninja
Realce
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Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Alexander,  (apud Coutinho; Bouttentuit Junior, 2007, p. 200), ao interpretar as ideias de O’Rilley (2006) aponta as
principais características da Web 2.0:
Escolha uma ou mais:
a. As informações mudam quase que instantaneamente
b. A grande maioria dos softwares da Web 2.0 permite a criação de comunidades de pessoas
interessadas num determinado assunto

c. Os softwares funcionam basicamente online ou podem utilizar sistemas off-line com opção para
exportar informações de forma rápida e fácil para web;

d. O sucesso da ferramenta depende dos números de utilizadores, pois estes podem ajudar a tornar o
sistema melhor

e. Gratuidade na maioria dos sistemas disponibilizados
f. Maior facilidade de armazenamento de dados e criação de páginas online
g. Interfaces ricas e fáceis de usar
h. Vários utilizadores podem acessar a mesma página e editar as informações
i. A atualização da informação é feita colaborativamente e  se torna mais confiável com o aumento do
número de pessoas que acessam e atualizam

j. Os sistemas param de ter versões e passam a ser atualizados e corrigidos a todo o instante
A escolha entre atividades síncronas e assíncronas muitas vezes depende dos objetivos de aprendizagem
específicos, das necessidades dos estudantes e das circunstâncias envolvidas, visando maximizar a eficiência, a
interação e o engajamento em contextos diversos. De acordo com Farias (2013, p. 19) pode-se apontar como
fatores positivos das  ferramentas digitais síncronas:
sistemas síncronos favorecem um retorno mais rápido aos
educandos, visto que, em geral, a comunicação entre eles e os
professores/tutores ocorre instantaneamente 
os mecanismos síncronos enfatizam uma maior sinergia de grupo,
motivando o aluno a prosseguir no curso.

os alunos podem interagir com mais facilidade, por meio dos
mecanismos de comunicação síncrona, já que suas dúvidas
podem ser respondidas por chat, durante conversa com o
professor, ou em alguns casos, o tutor, pode tirar dúvidas e sanar
dificuldades

Melhor feedback
Motivação
Maior interação com o professor/tutor
5/5
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O Decreto nº 5.622 de 19 de dezembro de 2005 caracteriza a EaD como “ modalidade educacional  na qual a
mediação didático‑pedagógica  nos processos de ensino e aprendizagem  ocorre com
a utilização de meios e tecnologias  de informação e comunicação, com estudantes e
professores desenvolvendo atividades educativas em lugares  ou
tempos  diversos”(BRASIL 2005).
O cenário de  transformação da EaD no mundo passa por uma combinação entre o  desenvolvimento  das
tecnologias que se inicia com o surgimento da imprensa e possibilita o atendimento de uma grande camada
da população que demanda por formação em nível superior.
Escolha uma opção:
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https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=750302&forceview=1
https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613
	NOTA 10 - Prova -Tecnologias Digitais - Pós-graduação UFMS - Tutoria para o EAD - Tentativa 1 - nota 100 de 100 -
	NOTA 10 - Prova -Tecnologias Digitais - Pós-graduação UFMS - Tutoria para o EAD - Tentativa 2 - nota 100 de 100 -