14 SIMIONI - MATERNAL I e II - de 30-05 a 03-06

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MUNICÍPIO 
DE SERTÃOZINHO
Secretaria Municipal de Educação
PLANO DE AULA SEMANAL 
EMEI STELLA SCATENA SIMIONI
PROFESSORA TARDE: JEISIANE BATISTA LOURENÇO
SEMANA DE REFERÊNCIA: 30/05/2022 A 03/06/2022
N° DE AULAS SEMANAIS: 20 h/aulas
TURMA: MATERNAL I - B
RESUMO DAS ATIVIDADES SEMANAIS:
ATIVIDADES PERMANENTES:
· Acolhida 
· Chamadinha
· Quantos somos?
· Calendário
· Como o tempo está hoje?
· Roda de música (cantigas populares) 
· Leitura deleite (escolha de um livro juntamente com os alunos para estimular o prazer na leitura)
ATIVIDADES ROTINA:
· Movimento (atividade desenvolvida no pátio da escola visando desenvolver a psicomotricidade dos alunos).
· Cantinho do lazer (parque sem areia).
· Pula-pula.
· Motoca
· Parque de Areia.
ATIVIDADE PRINCIPAL:
· SEGUNDA- FEIRA 30/05/2022
Desenvolvimento: Assistir aos vídeos com histórias e músicas que tratam do tema “MEIO AMBIENTE”, para que as crianças percebam que várias situações cotidianas que estão ao alcance delas e que, se realizadas, podem ajudar a preservar o meio ambiente e dessa forma ela irá ajudar o nosso planeta.
Converse com as crianças sobre o que ela acha que pode fazer no seu dia a dia para ajudar a cuidar do nosso planeta.
LINKS:
· CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE - TURMA DA MÔNICA:
https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8
· UMA COISA VIRA OUTRA - O SHOW DA LUNA: 
https://www.youtube.com/watch?v=39sgC8qvYFk
· JOÃO AMBIENTE: 
https://www.youtube.com/watch?v=mdfi-awWMC0
· COMO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE? 10 DICAS PARA CUIDAR DO MEIO AMBIENTE:
https://www.youtube.com/watch?v=Ekbd_hSQOhc
· CONSUMO RESPONSÁVEL PARA CRIANÇAS - OS TRÊS ERRES: REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR:
https://www.youtube.com/watch?v=tqr9ww9TTY8
· O DETETIVE ECOLÓGICO - ENCONTRE O DELINQUENTE DO MEIO AMBIENTE - COMO CUIDAR DO MEIO AMBIENTE?: 
https://www.youtube.com/watch?v=DpnYIC9NSTI
· VERDE! ANIMAÇÃO CURTA-METRAGEM: 
https://www.youtube.com/watch?v=eqJnEVzBNVk
· CANÇÃO MEIO AMBIENTE - CANAL DA CHARLOTTE:
https://www.youtube.com/watch?v=TxT-i06B2F8
· QUE TAL? - GRANDES PEQUENINOS:
https://www.youtube.com/watch?v=_EvnT2dVISQ
· O MEU PLANETA – TOOBYS:
https://www.youtube.com/watch?v=WbSDX6ZTQRU
· MUDAR O MUNDO - TAC TACS:
https://www.youtube.com/watch?v=H3mYKvLCGKg
· REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR - TURMA DA MÔNICA:
https://www.youtube.com/watch?v=F0-qYsX1vws
· NATUREZA:
https://www.youtube.com/watch?v=oM3TMXIJKb8
· A REGRA DOS 3 ERRES - TURMA DA MÔNICA:
https://www.youtube.com/watch?v=K9NcIFxdgbM
· MEIO AMBIENTE: CUIDAR DO AMBIENTE REPENSAR, REDUZIR, RECUSAR, REUTILIZAR-VÍDEO EDUCATIVO:
https://www.youtube.com/watch?v=7_d3Zyw9-xY
· NINA IMAGINA – NATUREZA:
https://www.youtube.com/watch?v=G7ZxKmVbCrg
· MÚSICA: 5 RS MEIO AMBIENTE:
https://www.youtube.com/watch?v=xp6ZDYAO6ho
Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de desenvolvimento e aprendizagem:
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto--leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
· TERÇA-FEIRA 31/05/2022
Desenvolvimento: Leitura “VAMOS ABRAÇAR O MUNDINHO - INGRID BIESEMEYER BELLINGHAUSEN”. Atualmente, preservar a natureza é uma atitude necessária à continuação da vida no planeta. Desde cedo podemos explicar às crianças sobre o assunto e incentivá-las a dar sua contribuição. Neste livro, a autora demonstra que existem soluções que estão ao alcance de todos, como economizar água, fazer a coleta seletiva e reciclar o lixo, cuidar dos animais e das matas.
Campos de Experiências: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Objetivos de desenvolvimento e aprendizagem: 
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto--leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
· QUARTA- FEIRA 01/06/2022
Desenvolvimento: Assistir aos vídeos com a temática “LIXO/SEPARAR O LIXO” para que a criança aprenda de uma maneira muito divertida e animada que não se deve jogar o lixo no chão e ainda que devemos separar o lixo reciclável, do lixo orgânico e do lixo não reciclável.
Providencie cinco recipientes para representar os lixos da coleta seletiva e imagens ou itens (dependendo do tamanho dos recipientes) de lixos recicláveis (papel, plástico, metal, vidro) e alguns itens orgânicos (alimentos). Misture os itens recicláveis com os orgânicos ou espalhe-os pela sala/escola e peça para as crianças separar de acordo com que aprenderam na música. Caso ache que as crianças são muito pequenas para separar nas cores, pode-se usar apenas dois recipientes e separar em recicláveis e orgânicos.
LINKS:
· Ó O LIXO NO CHÃO:
https://www.youtube.com/watch?v=1qbTY5kMaic
· NATI E A COLETA SELETIVA:
https://www.youtube.com/watch?v=RhjbCjkbz7M
· VAMOS APRENDER A SEPARAR O LIXO?:
https://www.youtube.com/watch?v=Q4KwbH23_Ew
· NINA IMAGINA - LIXO NO CHÃO, NÃO!:
https://www.youtube.com/watch?v=U73ZCpiF5v8
· LIXO NO LIXO - TIA CECÉU:
https://www.youtube.com/watch?v=qp83kISHqK0
Campos de Experiências: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de desenvolvimento e aprendizagem:
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto--leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.· QUINTA-FEIRA 02/06/2022
Desenvolvimento: Assistir ao vídeo clipe “Chico Bento em: Coitado do Ribeirão”, para
que as crianças percebam que os rios estão sujos e que isso pode prejudicar a sobrevivência
dos seres vivos, prejudicando o meio ambiente.
Em seguida providencie um recipiente com água (bacia, balde ou pote) para ser o rio e
coloque alguns objetos como tampinhas, papel entre outros para ser o lixo. Explique que esse recipiente representa um rio que está muito sujo e isso está matando os peixes que vivem nele e poluindo a água; peça para que as crianças limpem o rio, retirando os lixos dele. Elas criança podem retirar os lixos com a mão ou utilizar uma peneira. Pode pedir para que contem quantos lixos ela tirou do rio para deixá-lo limpinho.
Para finalizar faça um cartaz ou atividade representando o rio sujo e o rio limpo.
LINKS:
Chico Bento em: Coitado do Ribeirão:
https://www.youtube.com/watch?v=3KuIbG6gz5Q
Poluição da Água - Turminha do Ecossistema - Música: ÁGUAS POLUÍDAS:
https://www.youtube.com/watch?v=ltTv3q_7NIs
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de desenvolvimento e aprendizagem: 
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto--leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
(EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
· Sexta-feira 03/06/2022
Desenvolvimento: Assistir ao vídeo clipe “NEM TUDO QUE SOBRA É LIXO – MUNDO BITA”, para que as crianças compreendam que os lixos recicláveis que ela separou podem ser reutilizados e até mesmo usados para criar outros objetos como por exemplo brinquedos.
Em seguida construa um binoculo reciclável.
LINKS:
· Mundo Bita - Nem Tudo Que Sobra é Lixo:
https://www.youtube.com/watch?v=rUeaT5eqCyg
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. 
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto--leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e principais acontecimentos.
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.
(EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
- Plano de aula semanal validado por:
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 Professor Coordenador	 Diretor de Unidade Escolar