FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
De acordo com o histórico de desenvolvimento das ideologias após a Revolução Francesa, marque as afirmativas a seguir com V para verdadeiro e F para falso.
( ) O socialismo foi a primeira ideologia a surgir.
( ) Os liberais, no início, estiveram à esquerda; depois, passaram para o centro.
( ) Os conservadores foram completamente favoráveis à Revolução Francesa.
( ) A versão sofisticada do conservadorismo desejava a reversão total das mudanças promovidas pela Revolução Francesa.
a )
 F - V - F - V
b )
 V - F - V - V
c )
 V - V - F - F
 
d )
 F - V - F - F
e )
 F - F - V - V
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QUESTÃO 2
Qual filósofo adotou a distinção entre mundo numênico e mundo fenomênico?
a )
 Sócrates.
b )
 Friedrich Nietzsche.
c )
 Platão.
d )
 Rudolph Carnap.
 
e )
 Immanuel Kant.
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QUESTÃO 3
Analise as afirmações a seguir e classifique-as em F para falso e V para verdadeiro.
( ) A filosofia contemporânea procura acompanhar as especializações do conhecimento no mundo atual. Por isso, ela também permite se especializar. Assim, temos a filosofia da ciência, a filosofia da religião, a filosofia da psicologia etc.
( ) A imagem do filósofo distraído, que remonta aos textos de Platão, é comum ainda hoje, pois é verdadeira - o filósofo não se preocupa com a nossa realidade.
( ) A pedagogia precisa dar respostas institucionais mais rápidas do que a filosofia da educação.
( ) A medição dos resultados na educação é mais importante para o filósofo da educação do que para o pedagogo.
( ) A filosofia procura analisar e questionar as nossas crenças.
a )
 V - V - F - F - F
b )
 F - F - V - V - V
c )
 F - F - V - F - F
 
d )
 V - F - V - F - V
e )
 F - F - F - F - V
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QUESTÃO 4
O que é o currículo oculto segundo Michael Apple?
a )
 É o currículo revelado apenas após o término do semestre.
b )
 São os tópicos cobrados nas avaliações, sem aviso prévio.
c )
 São avaliações surpresa.
d )
 São os conteúdos não completados pelo professor ao longo do semestre.
 
e )
 São as normas e os valores transmitidos implicitamente.
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QUESTÃO 5
Para Martha Nussbaum, o que está levando ao desaparecimento das humanidades dos currículos escolares?
a )
 A falta de interesse dos alunos.
b )
 O descentramento.
c )
 A democracia.
 
d )
 Os atuais interesses econômicos.
e )
 O Estado.
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QUESTÃO 6
Leia atentamente as afirmações e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A análise dos dispositivos de poder, em Foucault, é exatamente a mesma do marxismo.
( ) Para Foucault, os dispositivos de poder estão concentrados nas ações do Estado.
( ) Para Foucault, os dispositivos de poder não encontram um lugar definido que os centralize.
( ) Para Foucault, o desenvolvimento tecnológico ajudou as sociedades modernas na capacidade de vigilância e controle de seus cidadãos.
a )
 F - F - F - F
 
b )
 F - F - V - V
c )
 F - F - F - V
d )
 F - V - V - V
e )
 F - V - F - V
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QUESTÃO 7
Para Michael Apple, na escola há:
a )
 a destruição dos valores.
b )
 a total imposição de valores.
 
c )
 o embate de valores.
d )
 a desmoralização dos valores.
e )
 o esquecimento dos valores.
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QUESTÃO 8
De acordo com Peter Berger e Thomas Luckmann, atitude teórica é:
a )
 sentir verdadeira repulsa a qualquer sinal de modificação no modo como aprendemos como o mundo deve ser.
b )
 lutar para que não existam mudanças profundas na sociedade, mesmo que isso mantenha muitos privilégios e injustiças.
c )
 aceitar passivamente e reproduzir os conteúdos sociais, inclusive os discriminatórios, sem questionamento algum.
 
d )
 ter uma compreensão profunda dos aspectos problemáticos da sociedade e apresentar soluções bem fundamentadas por meio do conhecimento.
e )
 apresentar uma posição conformista em relação aos problemas sociais.