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Exercíci
o por 
Temas 
 avalie sua 
aprendizagem 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO, CULTURA E DIVERSIDADE 
 
Lupa 
 
 
 
 DGT0071_202301497647_TEMAS 
 
 
Aluno: ALEX SANDRO OLIVEIRA DA SILVA Matr.: 202301497647 
Disc.: EDUCAÇÃO, CULTURA 2023.3 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da 
mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua 
AV e AVS. 
 
 
 
QUESTÕES ÉTNICAS NA DIVERSIDADE ESCOLAR: O NEGRO E A EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Sobre o racismo, é incorreto afirmar: 
 
 
 
No Brasil, o racismo é considerado crime inafiançável e imprescritível, sujeito à 
pena de reclusão, nos termos da lei. 
 
Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de quatro raças: 
branca, parda, negra, amarela. 
 
 
O preconceito racial pode estar presente em discursos, símbolos e expressões, 
sem, contudo, ser percebido de forma explícita. 
 
 
A política de ação afirmativa visa a oferecer, aos grupos historicamente 
discriminados, tratamento diferenciado para reparar desvantagens perante práticas 
de racismo. 
 
 
A discriminação racial é a materialização concreta do preconceito. Manifesta-se no 
âmbito das relações sociais, podendo apresentar-se de diferentes formas e 
situações. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:43:30 
 
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Explicação: 
A resposta correta é: Do ponto de vista biológico, a ciência comprovou a existência de 
quatro raças: branca, parda, negra, amarela. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Quem acompanhasse os debates na Câmara dos Deputados 
em 1884 poderia ouvir a leitura de uma moção de fazendeiros 
do Rio de Janeiro: 
Ninguém no Brasil sustenta a escravidão pela escravidão, 
mas não há um só brasileiro que não se oponha aos perigos 
da desorganização do atual sistema de trabalho. Livres os 
negros, as cidades seriam invadidas por turbas ignaras, 
gente refratária ao trabalho e ávida de ociosidade. A 
produção seria destruída e a segurança das famílias estaria 
ameaçada. Veio a Abolição, o Apocalipse ficou para depois e 
o Brasil melhorou (ou será que alguém duvida?). Passados 
dez anos do início do debate em torno das ações afirmativas 
e do recurso às cotas para facilitar o acesso dos negros às 
universidades públicas brasileiras, felizmente é possível 
conferir a consistência dos argumentos apresentados contra 
essa iniciativa. De saída, veio a advertência de que as cotas 
exacerbariam a questão racial. Essa ameaça vai completar 
18 anos e não se registraram casos significativos de 
exacerbação. 
GASPARI. E. As cotas e a urucubaca. In: Folha de S. Paulo. 
Publicado em: 3 jun. 2009. 
O argumento elaborado pelo autor sugere que as censuras às 
cotas raciais são: 
 
 
Historicamente equivocadas. 
 
 
Politicamente ignoradas. 
 
 
Culturalmente qualificadas. 
 
 
Economicamente fundamentadas. 
 
 
Socialmente justificadas. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:43:35 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Historicamente equivocadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Em 25 de julho é comemorado o Dia Internacional da Mulher 
Negra Latino-Americana e do Caribe. O Brasil, como os 
demais países latino-americanos de tradição escravocrata e 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
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colonialista, segue enfrentando as mazelas do racismo 
estrutural e estruturante de nossa sociedade. Em razão dos 
frágeis regimes democráticos instaurados no continente 
americano após o período escravocrata, nunca se assegurou 
aos negros condições de igualdade com os não negros. 
Com relação à luta da mulher negra brasileira, em condições 
desiguais para sobreviver e conquistar sua cidadania, 
assinale a alternativa incorreta: 
 
 
 
A desigualdade racial tende a atingir de forma mais forte a mulher, especialmente 
se ela for pobre e desempregada ou em atividades precarizadas. 
 
O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento social e econômico 
no Brasil não impactam profundamente a vida das mulheres negras, indígenas e 
afro-indígenas, imigrantes e refugiadas. Dessa forma, o racismo, como tal, não é 
um elemento estruturante da sociedade e da população brasileira. 
 
 
No quadro social brasileiro, ainda temos uma baixa qualidade de vida da mulher 
negra, verificada em cada indicador econômico ou social produzido pelo Estado 
brasileiro, situação que provoca o êxodo de mulheres negras, indígenas e afro-
indígenas, imigrantes e refugiadas. 
 
 
Entre as consequências do racismo, estão mortes evitáveis de mulheres, por falta 
de acesso à assistência de saúde pública e adequada, a falta de procedimentos no 
combate à violência contra a mulher pelo machismo patriarcal, pelas manifestações 
de discriminação por raça, etnia e/ou nacionalidade, de gênero e/ou orientação 
sexual e intolerância religiosa. 
 
 
Apesar do empenho nas últimas décadas em ações de diminuição das 
desigualdades sociais e de enfrentamento da violência contra a mulher, essas não 
impediram o aumento de assassinatos de mulheres negras, o aumento do 
encarceramento feminino e a continuidade das violações de direitos das mulheres 
negras. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:43:43 
 
Explicação: 
A resposta coreta é: O recrudescimento do racismo e o modelo de desenvolvimento 
social e econômico no Brasil não impactam profundamente a vida das mulheres negras, 
indígenas e afro-indígenas, imigrantes e refugiadas. Dessa forma, o racismo, como tal, 
não é um elemento estruturante da sociedade e da população brasileira. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Em muitos casos, a discriminação racial coloca a população 
afrodescendente nos estratos mais baixos da sociedade e eles 
estão agrupados entre os mais pobres dos pobres. A 
discriminação enfrentada pela população afrodescendente 
perpetua ciclos de desvantagem e transmissão intergeracional 
de pobreza, prejudicando o seu desenvolvimento humano. As 
barreiras ao acesso e à conclusão de uma educação de 
qualidade repercutem no acesso ao mercado de trabalho e nos 
tipos de empregos encontrados. Os empregos são negados em 
razão da falta de qualificação educacional ou por conta do 
racismo estrutural. A moradia é negada em razão de 
preconceito racial, e a população afrodescendente é forçada a 
habitar em áreas com infraestrutura precária, onde ela está 
exposta ao crime e à violência. A prática de suas próprias 
culturas e religiões, assim como a participação na vida cultural 
de suas comunidades, não raro são cercadas de restrições e 
impedimentos. Em alguns países, também sofrem 
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deslocamento, por conta de ameaças de conflito armado ou 
projetos de desenvolvimento industrial de grande escala. 
(Fonte: Livreto da ONU. Década Internacional de Povos 
Afrodescendentes. 2016, p. 09. Consultado em meio eletrônico 
em: 05 mai. 2020). 
O gráfico, a seguir, aponta a discrepância em relação ao 
rendimento médio salarial, a partir dos critérios raça e cor: 
 
Fonte: IBGE, 2018. 
Diante do exposto, não explica os fatores que causaram e 
causam desigualdades na vida da população 
negra/afrodescendente o que se afirma em: 
 
 
 
Homens jovens afrodescendentes são essencialmente vulneráveis. São cidadãos 
que correm maiores riscos de serem apreendidos na rua por ocasião da filtragem 
racial, enfrentam maiores índices de violência policial e mortes e, 
consequentemente, continuam sendo detidos, encarcerados e sujeitos a penas 
maiores com mais frequência. 
 
 
As desigualdades são parte do legado de erros do passado. Racismo, preconceito e 
discriminação racial contraa população afrodescendente têm suas raízes nos 
regimes de escravização, no tráfico de escravizados e no colonialismo. Na história 
do tempo presente, essas heranças são reforçadas pela discriminação interpessoal, 
institucional e estrutural e manifestam-se na desigualdade e marginalização em 
nível mundial. 
 
 
Mulheres e meninas afrodescendentes sofrem discriminações múltiplas com base 
em raça, condição socioeconômica, gênero, acesso limitado à educação, trabalho e 
segurança. Por isso, a Década Internacional de Afrodescendentes é uma 
oportunidade não só de combater a discriminação racial, enfrentada pela população 
afrodescendente, mas também de assegurar o desfrute igualitário de todos os 
direitos humanos por todos, e de fortalecer a igualdade, a não discriminação, a 
democracia e o Estado de direito em nossas sociedades. 
 
As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e cor, ou seja, a 
desigualdade é um problema de distribuição de renda e oportunidades iguais para 
todos. Por isso, afrodescendentes e outros grupos que sofrem discriminação social 
e que se encontram na posição de migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio 
por todo o mundo estão em situações de extrema vulnerabilidade. 
 
 
A Década Internacional de Afrodescendentes é uma ocasião para promover maior 
conhecimento, valor e respeito às conquistas da população afrodescendente e às 
suas contribuições para a humanidade. É uma ferramenta útil para abrir caminho 
para o trabalho e a cooperação futura entre Estados, organizações internacionais e 
regionais, sociedade civil e outros, a fim de aprimorar a situação dos direitos 
humanos e do bem-estar da população afrodescendente. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:43:49 
 
Explicação: 
A resposta correta é: As condições econômica e social sobrepõem a condição de raça e 
cor, ou seja, a desigualdade é um problema de distribuição de renda e oportunidades 
iguais para todos. Por isso, afrodescendentes e outros grupos que sofrem discriminação 
social e que se encontram na posição de migrantes, refugiados e solicitantes de refúgio 
por todo o mundo estão em situações de extrema vulnerabilidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os dados apresentados pelo Mapa da Violência de 2016, 
publicado pela Faculdade Latino-americana de Ciências 
Sociais (FLACSO), reiteram o padrão segundo o qual a 
juventude brasileira encontra-se em maior vulnerabilidade 
frente às situações de violência, especialmente no que se 
refere às mortes provocadas por armas de fogo. De acordo 
com os especialistas responsáveis por este estudo, tal 
situação exige políticas de juventude e políticas para a 
juventude. Sobre juventudes, vulnerabilidade juvenil e 
políticas públicas para a redução da violência, considere as 
afirmativas a seguir. 
I - A condição juvenil é socialmente construída e atravessada 
por condições sociais como classe, raça, escolaridade, local 
de moradia, religião e gênero. 
II - O trabalho é uma dimensão constitutiva da condição 
juvenil e é vivenciado positivamente por muitos jovens, pois 
permite o acesso ao entretenimento, ao consumo e aos 
namoros. 
III - O acesso dos jovens à educação formal e ao mercado de 
trabalho são questões resolvidas pelas políticas públicas, 
eliminando a chamada geração nem-nem. 
IV - O combate às desigualdades de renda e as 
desigualdades de gênero são as condições imediatas para a 
efetiva redução da violência entre jovens negros, via políticas 
públicas. 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
 
 
Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 
 
 
Somente as afirmativas I e II são corretas. 
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Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
 
 
Somente as afirmativas I, II e III são corretas. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:43:59 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Somente as afirmativas I e IV são corretas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
No romance de Monteiro Lobato O Presidente Negro (1926), 
livro de ficção sobre os EUA, o personagem principal vê o 
futuro, o século XXI, ano de 2228, através de 
um porviroscópio, e tece algumas considerações sobre o 
estágio do choque das raças naquele contexto: 
[...] Até essa época a população negra representava um sexto 
da população total do país. A predominância do branco era, 
pois, esmagadora e de molde a não arrastar o americano a 
ver no negro um perigo sério. 
Mas com o proibicionismo coincidiu o surto das ideias 
eugenísticas de Francis Galton. As elites pensantes 
convenceram-se de que a restrição da natalidade se impunha 
por 1001 razões, resumíveis no velho truísmo: qualidade vale 
mais que quantidade. [...] Os brancos entraram a primar em 
qualidade, enquanto os negros persistiam em avultar em 
quantidade. [...] Mais tarde, quando a eugenia venceu em 
toda a linha e se criou o Ministério da Seleção Artificial, o 
surto negro já era imenso. [...] (Felizmente), muito cedo 
chegou o americano à conclusão de que os males do mundo 
vinham dos três pesos mortos que sobrecarregam a 
sociedade - o vadio, o doente e o pobre. Em vez de combater 
esses pesos mortos por meio do castigo, do remédio e da 
esmola, como se faz hoje, adotou solução mais inteligente: 
suprimi-los. A eugenia deu cabo do primeiro, a higiene do 
segundo e a eficiência do último. 
LOBATO, M. O Presidente Negro. São Paulo: Globo, 2008, 
p. 97 e p. 117, grifos do autor. 
Assinale a alternativa que contém a figura que representa o 
ideal de branqueamento no Brasil do final do século XIX. 
 
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Data Resp.: 25/10/2023 19:44:08 
 
Explicação: 
A resposta correta é: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da 
ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas 
originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, 
sobretudo o futebol, música, sobretudo o samba, e dança, 
sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão 
social dos negros até recentemente. A libertação dos 
escravos não trouxe consigo a igualdade efetiva. Essa 
igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. 
Ainda hoje, apesar das leis, aos privilégios e arrogâncias de 
poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de 
muitos. 
CARVALHO, J. M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006 (adaptado). 
Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma 
democracia racial, o autor demonstra que: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_temas.asp
 
Essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias. 
 
Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes. 
 
 
Essa ideologia equipara a nação a outros países modernos. 
 
 
Essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros. 
 
 
Esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:44:23 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos 
afrodescendentes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A lei nº 10.639/03 (Brasil, 2003) é uma medida planejada 
para oferecer intervenções pedagógicas que contemplem 
elementos históricos e culturais de matriz africana para 
ampliar o leque de ferramentas por meio do qual é possível 
operacionalizar compreensões de mundo. Mais de uma 
década depois de sua promulgação e o debate acerca da 
urgência de implementar um programa efetivamente 
construído a partir dos propósitos desta lei ainda 
ressoa. SANTOS, E. F. DOS; PINTO, E. A. T.; CHIRINÉA, A. 
M. A Lei no 10.639/03 e o Epistemicídio: relações e 
embates. Educação & Realidade, v. 43, n. 3, p. 949¿967, 9 
abr. 2018. 
Sobre a Lei 10.639/03 avalie as afirmações abaixo atribuindo 
V para verdadeiro e F para falso. 
( ) Parte de uma demanda do movimento negro e de 
intelectuais. 
( )Acredita que a escola é fundamental na luta antirracista. 
( ) Preocupa-se com a educação para a diversidade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de 
cima para baixo. 
 
 
 
F, V, V. 
 
V, V, V. 
 
 
F, F, V. 
 
 
V, F, F. 
 
 
V, F, V. 
Data Resp.: 25/10/2023 19:44:29 
 
Explicação: 
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No ano de 2003 foi instituída a mais ampla legislação antirracista no sistema educacional 
do Brasil, a lei 10.639/03, que contempla uma educação antirracista e que valorize a 
diversidade. A ideia era de que o racismo precisava ser combatido a partir da escola, 
curricularizando a história e a cultura da África e dos afrodescendentes, resultado das 
lutas do Movimento Negro. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
Esta lei que alterou a atual LDBEN( passa a vigorar acrescida 
dos arts. 26-A, 79-A e 79-B), chegou ao Estado Brasileiro no 
bojo do debate da implantação das políticas de ações 
afirmativas para a população negra no contexto educacional. 
Fruto das demandas historicamente reivindicadas pelo 
movimento social negro, ela corrobora o desejo 
da reconstrução afirmativa da matriz cultural afrobrasileira no 
seio da sociedade brasileira. O enunciado faz referencia a lei: 
 
 
 
Llei 9394 de 1996 
 
 
Lei 12288 de 2010 
 
Lei 10639 de 2003 
 
 
Lei nº 7716 de 1989 
 
 
Lei nº 11645 de 2008 
Data Resp.: 25/10/2023 19:44:35 
 
Explicação: 
A opção correta é a a lei 10639 de 2003. 
Ensinar História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade 
pessoal e ou de interesse particular. É uma questão curricular de caráter obrigatório que 
envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. 
O objetivo principal para inserção da Lei é o de divulgar e produzir conhecimentos, bem 
como atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-
racial, tornando-os capazes de interagir objetivos comuns que garantam respeito aos 
direitos legais e valorização de identidade cultural brasileira e africana, como outras que 
direta ou indiretamente contribuíram (contribuem) para a formação da identidade cultural 
brasileira. A lei 10639/03 visa fazer um resgate histórico para que as pessoas negras afro-
brasileiras conheçam um pouco mais o Brasil e melhor a sua própria história. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
(UFU - MG / 2010 - Adaptada) O movimento negro no Brasil, 
embora exista de fato desde a Colônia, teve seus avanços 
reais constituídos em políticas públicas a partir dos anos 
1990. 
Sobre as bandeiras, ações afirmativas e conquistas deste 
movimento, analise as afirmativas: 
 
I. Tornaram possível a obrigatoriedade do ensino da história e 
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da cultura afro-brasileira nas escolas de ensino fundamental e 
médio. 
II. Pretendem contribuir para diminuir a distância 
socioeconômica entre negros e brancos no Brasil e um dos 
mecanismos para que isso ocorra é a instituição de cotas 
para negros na universidade. 
III. Relacionam-se a um movimento de políticas de identidade 
étnico-racial que denuncia a democracia racial brasileira 
como um mito. 
IV. Pretendem indenizar economicamente os descendentes 
de escravos negros no Brasil. 
Eestão corretas apenas as afirmativas: 
 
 
 
II, III e IV 
 
I, II e III. 
 
 
I e IV. 
 
 
III e IV 
 
 
I e II 
Data Resp.: 25/10/2023 19:44:41 
 
Explicação: 
A atuação do movimento negro permitiu a ampliação de políticas inclusivas mas jamais 
defendeu qualquer tipo de compensação financeira aos descendentes de negros 
escravizados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada 
 
 
 
 
Exercício por Temas inciado em 25/10/2023 19:43:08.