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29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 1/9 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o QuizBCONCAS1DA_2101-2101-668071 2101-INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS Quiz REVISAR ENVIO DO TESTE: CLIQUE AQUI PARA INICIAR O QUIZ Usuário ANA CAROLINA VIEIRA RAMOS Curso 2101-INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS Teste Clique aqui para iniciar o Quiz Iniciado 19/02/21 17:07 Enviado 19/02/21 17:26 Data de vencimento 22/03/21 23:59 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 18 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários Pergunta 1 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. Analisando a função f(x) = -3x - 5, podemos concluir que: O gráfico da função é decrescente. O gráfico da função é crescente. Sala de Aula Tutoriais 1 em 1 pontos ANA CAROLINA VIEIRA RAMOS 49 https://senacsp.blackboard.com/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_147444_1 https://senacsp.blackboard.com/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_147444_1&content_id=_6392725_1&mode=reset https://www.ead.senac.br/ https://senacsp.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_193_1 https://senacsp.blackboard.com/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_210_1 https://senacsp.blackboard.com/webapps/login/?action=logout 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 2/9 b. c. d. Comentário da resposta: O ponto onde a função corta o eixo y é (0, 5). x = -5/2 é o zero da função. O gráfico da função é decrescente. Alternativa correta: d) O gráfico da função é decrescente. Conforme a lei f(x) = -3x-5, “a” é negativo; logo, a função é decrescente. Quando positivo, é crescente. Para encontrar o zero da função, temos que fazer y=f(x)=0. Então, observe: -3x-5 = 0 -3x = 5 X = -5/3, e não -5/2, como mostra a alternativa “c”. Pergunta 2 Determine a equação da reta cujo gráfico está representado a seguir: 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 3/9 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: f(x) = -3/2x+3 f(x) = -3/2x+3 f(x) = 3/2x+3 f(x) = 3/2x-3 f(x) = -3/2x-3 Alternativa correta: a) f(x) = -3/2x+3. Interpretação gráfica. O estudante tem que ter conhecimento dos principais pontos que tocam os dois eixos do plano cartesiano. O que toca o eixo x é o zero ou a raiz da função, e o que toca o eixo y é o “b” da função, chamado coeficiente linear. A raiz da função toca o eixo “x”. Então, a raiz ou o zero é (2, 0) e o ponto que toca o eixo y é (0, 3). A posição da reta indica que o gráfico é decrescente, logo o “a” tem que ser negativo. Pergunta 3 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: Observe os seguintes conjuntos A = {x/x são múltiplos de 3} e B = {x/x são números naturais, pares menores que 19}. Podemos afirmar que o conjunto é igual a: {6,12,18} {3,9,15,18} {6,12,18} {2,3,6,10} {6,12,15,18} Alternativa correta: b). 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 4/9 Para resolver esse problema basta construirmos os conjuntos A e B. Veja: A= {3, 6,9,12,18,21, 27...} e B= {2,4,6,8,10,12,14,16,18}. O conjunto é composto pelos elementos comuns aos dois conjuntos que são: {6,12,18} Pergunta 4 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), atualmente o Brasil tem 201.032.714 habitantes. Esse número expresso em notação científica fica igual a: 2,01 x 108 2,01 x 1011 20,1 x 108 2,01 x 108 201 x 107 Alternativa correta: c). O número escrito em notação científica deve ser maior ou igual a 1 e menor ou igual a 10. Deslocando as casas decimais, temos: ← deslocamos a vírgula Pergunta 5 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 5/9 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: O conjunto que melhor representa é múltiplo de 4 e maior ou igual a zero e menor e ou igual a 24} é: {0,4,8,12,16,20,24} {0,2,4,5,8,..24} {0,4,8,12,16,20,24} {4,6,8,10,12,..,24} {4,6,8,12,16,20,24} Alternativa correta: b). Os números múltiplos de 4 são todos os valores da “tabuada” de 4, começando do zero. Nesse caso, a propriedade é bem específica: os números devem ser maiores e iguais a zero e menor e igual a 24. Pergunta 6 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: Encontre o valor de “x” na seguinte equação fracionária Não tem solução Não tem solução 2 1 -1 Alternativa correta: a). Inicialmente, multiplique cada termo de ambos os lados pelo MDC = x – 3. Então, simplifique. 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 6/9 Junte os termos semelhantes: 2x - 4x = -7 + 1 -2x = -6 x = 3 Verificação: o valor x = 3 resulta em expressões indefinidas porque os denominadores são iguais a 0 quando x = 3. Substituindo 3 em “x”, tem-se uma fração com denominador zero, e não existe divisão por zero. Portanto, a equação não tem solução. Pergunta 7 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: A soma do polinômio 5a3 - 3a2 - 2a + 1 com seu oposto é igual a: 0 -5a2 1 -1 0 Alternativa correta: d). O oposto de um polinômio é a mesma expressão, porém com sinais trocados, isto é: -5a3 + 3a2 + 2a - 1 que somado ao polinômio original resulta em zero. 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 7/9 Pergunta 8 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: Calcule o valor da função , para x valendo 4, ou seja, encontre f(4): Alternativa correta: d). Encontrando o MMC (Mínimo Múltiplo Comum) entre 1 e 3, que é 3, temos: 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 8/9 Pergunta 9 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: Um táxi começa uma corrida com o taxímetro marcando R$ 4,00. Cada quilômetro rodado custa R$ 1,50. Se, ao final de uma corrida, o passageiro pagou R$ 37,00, a quantidade de quilômetros percorridos foi: 22 26 11 33 22 Alternativa correta: d). Afunção será y = 1,5x + 4, onde y (preço a ser pago) está em função de x (número de quilômetros rodados). y = 1,5x + 4 Se ele pagou R$ 37, esse é o y, assim encontramos o número de quilômetros rodados x: 37 = 1,5x + 4 37 - 4 = 1,5x 33 = 1,5x x = 22 Pergunta 10 O valor da expressão: 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 29/11/2021 17:10 Revisar envio do teste: Clique aqui para iniciar o Quiz &ndash... https://senacsp.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_17199110_1&course_id=_147444_1&content_id=_6392800_1&outcome_id=_16764011_1&outcome_definition_id=_3307822_1 9/9 Segunda-feira, 29 de Novembro de 2021 17h10min27s BRT Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. Comentário da resposta: 25/4 25/4 24/6 -27/8 -25/6 Alternativa correta: a). Substituindo t = - 2, na expressão, temos: ← OK javascript:launch('/webapps/gradebook/do/student/viewAttempts?course_id=_147444_1&method=list&nolaunch_after_review=true%27);