sintese

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DISCIPLINA: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LINGUÍSTICO.
ALUNO (A): Phillype Martins Caputo Cerillo Quitete Bueno
MATRÍCULA: 20211210011
POLO: UENF - Campos dos Goytacazes
TUTOR(A) RESPONSÁVEL: Antônio Francisco Alves da Silva
TÍTULO: O que é uma espécie.
O artigo implica nos principais problemas envolvendo a identificação de espécies, e
como foram sendo desenvolvidas novas maneiras de checar as problemáticas que
envolvem essa questão, levando em consideração os termos utilizados e definições
tidas ao longo dos anos, assim como as novas tecnologias usadas para uma
identificação melhor.
A identificação das espécies sempre gerou um certo incômodo aos cientistas, há um
grande número de discordâncias dentro do mundo acadêmico biológico. Definir
essas espécies é de grande importância para que haja uma certa proteção às
espécies ameaçadas e para com os habitats em que elas estão inseridas.
A problemática já começa em como os termos são utilizados, são escritos tendo
como molde o latim, uma língua um tanto quanto desconhecida, levando os
estudiosos a um pequeno incômodo. Outra problemática que foi observada foi a
falta de tecnologia na época, e falta de acesso às espécies, gerando uma
observação ao olho nú, que dificilmente conseguiria distinguir as espécies entre si.
As bases da taxonomia moderna foram desenvolvidas de forma com que os seres
fossem classificados em grupos hierárquicos. Com o desenvolvimento da taxonomia
fomos levados a uma nova ideia do termo “espécie”. Alguns seres não fazem sexo,
por isso não há uma grande variabilidade genetica, nos levando a crer que a
definição dos livros didaticos não seja 100% correta, fazendo com que os cientistas
deliniassem um conceito de filogenia, ou seja os seres possuem o mesmo ancestral.
Referências:
ZIMMER, Carl. o que é uma espécie. Scientific American Brasil–aula aberta, São
Paulo, ano, v. 2, 2011.
Artigo: https://srmatioli.ib.usp.br/bio103/Especie.pdf
https://srmatioli.ib.usp.br/bio103/Especie.pdf