desafio profissional

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Andragogia WB
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Autoria do Desafio Profissional: Neide Rodriguez Barea Tavares 
Leitora Crítica: Giani Vendramel de Oliveira 
 
 Desafio Profissional 
 
1. Caso – Cuidando da saúde mental 
A empresa/escola na qual você trabalha está muito preocupada com os casos de estresse, 
depressão e ansiedade que têm atingido seus colaboradores. Os impactos negativos destes tipos de 
doença mental afetam não apenas o trabalho, mas as relações pessoais e familiares das pessoas. A 
direção resolveu que é o momento de preparar uma ação para prevenir o surgimento de tais 
doenças e para divulgar medidas de enfrentamento do quadro, caso já esteja ocorrendo. A direção 
também pediu que você assumisse a realização desta ação, considerando que você é o profissional 
mais indicado para conversar com os colaboradores da empresa/escola. Como você finalizou os 
estudos da disciplina de Andragogia, sabe que é importante adotar o modelo andragógico para 
proporcionar uma aprendizagem significativa a adultos. Neste sentido, os colaboradores da 
empresa/escola precisam ser motivados para a aprendizagem, precisam desenvolver a necessidade 
de querer aprender sobre as doenças citadas (depressão, ansiedade, estresse), serem respeitados 
como adultos e terem suas experiências prévias reconhecidas e validadas. Ainda precisam atingir a 
prontidão e a auto-orientação para aprender. Como você desenvolveria esta ação? 
Para organizar esta ação, vamos definir três momentos importantes: 
1) Um momento de sensibilização, que deve ser suficiente para motivar, atingir a prontidão 
para a aprendizagem e estimular o autodirecionamento. 
2) Um momento de aprendizagem, que deve ser desenvolvido especificamente para o público 
adulto, no qual se respeita sua identidade e seus conhecimentos prévios. 
3) Um momento de sistematização da aprendizagem, no qual os aprendentes possuem papel 
ativo para demonstrar o que aprenderam. 
 
 
Neste desafio profissional, você precisará estruturar a ação (detalhando o que será feito em cada 
um dos três momentos). Lembre-se de que precisará evidenciar os conteúdos estudados nesta 
disciplina, relacionando-os com os três momentos da ação. 
Abaixo são apresentados dois pequenos textos que podem ajudar a resolver este desafio 
profissional. O primeiro apresenta alguns fatos sobre ansiedade no trabalho e aponta alternativas 
para controlá-los. O segundo traz explicações sobre depressão, estresse (Burnout) e ansiedade no 
ambiente escolar e aborda a questão da prevenção. 
• VITTUDE BLOG. Ansiedade no trabalho: como o transtorno interfere na vida profissional. 
29 abr. 2019. Disponível em: https://www.vittude.com/blog/ansiedade-no-trabalho/. 
Acesso em: 24 nov. 2019. 
• RATIER, R.; CASSIMIRO, P.; PADIAL K. Burnout. Depressão. Ansiedade. Como desatar esses 
nós. Nova escola, nov. 2016. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/8701/ 
burnout-depressao-ansiedade-como-desatar-esses-nos. Acesso em: 24 nov. 2019. 
2. Papel do aluno na resolução do problema 
Neste desafio profissional, você recebeu a incumbência de preparar uma ação para prevenir e 
divulgar medidas de enfrentamento dos quadros de depressão, ansiedade e estresse, tendo em 
vista que essas doenças atingem os profissionais da empresa/escola com frequência. Você sabe que 
é importante empregar o método andragógico, já que desenvolverá uma ação para adultos, e você 
está muito motivado em fazer uma ação que gere uma aprendizagem significativa para seus 
colegas. Sabe que é importante motivá-los e desenvolver alguma metodologia ativa, que permita 
aos participantes aprenderem a partir de suas experiências prévias. 
Assim, você descreverá sua ação em três passos: 
1) Um momento de sensibilização, que deve ser suficiente para motivar, atingir a prontidão para 
a aprendizagem e estimular o autodirecionamento – reflita sobre o que seria suficientemente 
impactante para chamar a atenção de seus colegas e motivá-los para aprender. 
 
 
 
2) Um momento de aprendizagem, que deve ser desenvolvido especificamente para o público 
adulto, no qual se respeita sua identidade e seus conhecimentos prévios – reflita sobre 
como poderá disponibilizar conteúdos suficientes para que os colegas possam aprender de 
forma ativa e alicerçar as novas aprendizagens sobre as experiências prévias acumuladas; 
reflita também sobre como o processo de aprendizagem pode levar a uma transformação 
da problemática enfrentada (que, neste caso, é: prevenção e enfrentamento de quadros de 
estresse, ansiedade e depressão). 
3) Um momento de sistematização da aprendizagem, no qual os aprendentes possuem papel 
ativo para demonstrar o que aprenderam – reflita sobre o encerramento da ação e de que 
forma os participantes podem demonstrar que aprenderam os temas estudados. 
Lembre-se de que você precisa associar os conteúdos estudados nesta disciplina à ação que está 
criando neste desafio profissional. Os artigos sugeridos acima são boas fontes para ajudar você a 
refletir. O planejamento de sua ação deve ter duas páginas, no máximo. 
Desejamos um bom trabalho e sucesso na resolução deste desafio profissional! 
3. Resolução do Desafio Profissional 
Caro(a) aluno(a)! 
Lembre-se de que o conteúdo da disciplina deverá ser considerado no processo de resolução do 
desafio. Além disso, a Biblioteca Virtual está à disposição para pesquisas complementares. 
Outro ponto importante é que o trabalho desenvolvido por você, no processo de resolução do 
desafio, deverá ser submetido à um processo de autoavaliação. O objetivo é estimular a autocrítica 
e reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar sua autonomia e envolvimento pelo 
próprio aprendizado. 
Para isso, você deverá levar em consideração os itens dispostos na grade de autoavaliação que se 
encontra disponível a seguir. 
 
 
 
4. Grade de autoavaliação 
Como o objetivo é estimular a autocrítica e a reflexão sobre o próprio desempenho a fim de aprimorar 
sua autonomia e envolvimento pelo próprio aprendizado, leve em consideração os itens dispostos na 
grade de autoavaliação e pontue o seu desempenho na resolução deste Desafio Profissional. 
 Tema Objetivos Gerais Objetivos Específicos Peso 
1 
Utilização dos 
referenciais 
teóricos 
Verificar se os pressupostos 
teóricos presentes na 
Leitura Fundamental foram 
utilizados para o 
cumprimento da proposta. 
1) Os pressupostos teóricos foram apreendidos? 
2) A problematização do caso contribuiu para sua 
aprendizagem? 
3) A problematização estimulou enriquecimento 
teórico/prático em relação à temática? 
20 
2 Execução da tarefa 
Verificar se a execução da 
tarefa ocorreu de forma 
eficiente, conforme sua 
proposta. 
1) Você atingiu os objetivos propostos? 
2) O Desafio Profissional foi resolvido com base na 
fundamentação teórica e em pesquisas complementares? 
3) Você considera sua capacidade de articulação dos 
conceitos mobilizados satisfatória? 
4) Você se sentiria capaz de se posicionar e argumentar caso 
a situação apresentada fosse real? 
30 
3 
Estrutura do 
trabalho final 
Avaliar se o produto final 
apresentado como resolução 
do Desafio Profissional é 
satisfatório. 
1) A resolução contempla as etapas explicitadas pelo 
Desafio Profissional? 
2) O resultado final apresentado corresponde ao desafio 
apresentado? 
3) O produto final elaborado por você é condizente com a 
proposta de solução? 
30 
4 Desafio 
Avaliar se os objetivos de 
aprendizagem foram 
alcançados. 
1) Você aplicou os conhecimentos teóricos da disciplina? 
2) Considera que o trabalho final expressa o conhecimento 
construído por você em termos práticos e teóricos? 
3) O trabalho final demonstra as habilidades e competências 
desenvolvidas a partir dos objetivos propostos pelo Desafio 
Profissional? 
20 
 TOTAL 100