N2 Basquete

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Esporte relativamente novo e que começou a ter seu desenvolvimento intensificado em meados de 2007, o basquete 3x3 também utiliza táticas que visam facilitar o alcance do objetivo do jogo, a partir de capacidades e habilidades individuais dos jogadores, previamente organizadas, planejadas e treinadas (BRASIL, 2019).
BRASIL, D. V. C. Basquete 3x3: reflexões a partir da pedagogia do esporte. 2019. 255 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2019.  Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/352057.  Acesso em: 7 dez. 2020.
Sobre a infiltração como escolha tática no basquete 3x3, analise as seguintes asserções e a relação entre elas.
I. Uma infiltração sem bola em direção à cesta, realizada de maneira bem-sucedida, de modo a transpor a defesa adversária, irá facilitar a conclusão da cesta.
POR QUE
II. Irá gerar um desequilíbrio defensivo, possibilitando a finalização da jogada com o arremesso.
Agora, assinale a alternativa com a resposta correta.
· 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não se justificam.
Desenvolver as capacidades coordenativas será sempre o objetivo primário nas fases iniciais do minibasquetebol. Com situações de jogo que facilitem a aprendizagem, e de formas simplificadas e progressivas, é possível desenvolver formas de cooperação e jogo em equipe, de forma que as crianças aprendam habilidades técnicas específicas que permitem se aproximar das exigências do jogo (ARAÚJO, 2008).
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 18 dez. 2020.
Em relação às competências mínimas que podem ser adquiridas no minibasquetebol, analise as afirmativas.
I. Deve capacitar a criança para conseguir receber a bola com as duas mãos e os braços estendidos, mas receio na recepção é aceitável.
II. Deve preparar a criança a ponto de conseguir executar um drible com a cabeça momentaneamente levantada para se localizar dentro da quadra.
III. É importante que a criança consiga realizar os passes com precisão, independente da trajetória da bola.
IV. Realizar arremessos de forma precisa, tanto de distâncias maiores quanto mais próximos à cesta.
Agora, assinale a alternativa com a(s) afirmativa(s) correta(s).
· 
II.
Segundo a Federação Internacional de Basquetebol (FIBA) (2015), uma das ações comuns em esportes coletivos, como o futebol, e que geram violações no basquete 3x3, é a protelação. O ato de retardar o jogo ou não buscar ativamente a pontuação, será considerado um ato de violação e o jogador ou a equipe terá 12 segundos para finalizar as jogadas, a partir do início da posse de bola do jogador de ataque.
FEDERAÇÃO INTERNACIOAL DE BASQUETEBOL. 3x3 Regras do jogo. FIBA, 2015. Disponível em: http://www.fiba.basketball/downloads/v3_abouFiba/3x3/Rules_Game_2015_Text_PT.pdf. Acesso em: 10 dez. 2020.
Em relação à violação da protelação, no basquete 3x3, analise as afirmativas a seguir.
I.O jogador será obrigado a controlar o tempo da posse de bola ofensiva, em caso de quadras sem o relógio de posse de bola.
II. O jogador que se manter driblando por mais de 5 segundos, dentro da área de campo de um ponto, de costas ou de lado para o aro, sofrerá violação e punido com um lance livre para a equipe adversária.
III. O jogador, ao atrasar o jogo com ajuste de vestimentas, como amarrar o cadarço, deverá ser substituído e só retornará à partida após a bola parar.
IV. O jogador próximo à cesta poderá driblar por até 3 segundos dentro da área restritiva.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
· 
II, III e IV.
A influência das variáveis ​​situacionais na eficácia do arremesso em treinos com quadra reduzida é fundamental para o trabalho do sistema ofensivo, ou seja, para o aperfeiçoamento do ataque. Uma das possíveis aplicações desses resultados é estimular ações de arremesso mais eficazes durante jogos reduzidos.
Para que isso seja possível, é preciso:
· 
Estimular diversas situações de contra-ataque.
Caracterizado por um esporte cooperativo e de posição, desenvolvido em grande velocidade e com constantes mudanças de intensidade, o basquetebol exige um bom preparo de seus atletas ao longo da partida. Essa modalidade, ainda, busca se manter como um jogo de alto nível. Com isso, essas características refletem um dinamismo quanto às substituições ao longo da partida.
 
Em relação à formação das equipes e suas substituições, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Cada equipe é constituída por 12 jogadores, iniciando a partida com cinco jogadores no banco, que podem entrar apenas nos intervalos.
II. Ao longo do jogo, as substituições possíveis são ilimitadas, o que dá mais dinamismo à partida, juntamente à possibilidade de recuperar os atletas ao longo do jogo.
III. Ao longo do jogo, o jogador substituto sinaliza a substituição ao apontador antes de sua entrada.
IV. Para manter o dinamismo da partida, as substituições podem ser realizadas com o jogo acontecendo.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
· 
II e III.
Araújo (2008) afirma que com o minibasquetebol é possível educar a criança de maneira cognitiva, motora e afetiva, formando sua personalidade individual e coletiva. Por isso, caracterizar a modalidade como uma cópia do basquetebol convencional torna-se um erro, visto que o minibasquetebol não será uma fábrica de jogadores, e sim uma oportunidade a essas crianças.
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020.
 
Sobre os objetivos fundamentais do minibasquetebol, identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) as seguintes afirmativas.
I. (  ) O minibasquetebol deverá ser uma atividade que prepare a criança para a competitividade presente no dia a dia.
II. (  ) As crianças deverão experimentar situações que a desenvolvam de maneira integral e harmoniosa.
III. ( ) A modalidade, do ponto de vista motor,  deverá desenvolver capacidades condicionantes.
IV. (  ) O objetivo deverá ser encaminhar as crianças para uma prática esportiva regular na fase adulta.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
· 
F – V – F – V.
Considerado um esporte altamente dinâmico, o basquetebol exige rapidez e eficácia em suas jogadas para o sucesso de uma partida. Para isso, tomar decisões corretas é extremamente importante, e fatores, como, por exemplo, o número de alternativas possíveis, a compatibilidade do estímulo-resposta e o tempo de prática do atleta poderão interferir para essas decisões (GOIS JÚNIOR; ALMEIDA, 2013).
GOIS JÚNIOR, L. E. M.; ALMEIDA, M. B. Fatores intervenientes da tomada de decisão no esporte. Rev. Acta Brasileira do Movimento Humano, Ji-Paraná, v. 3, n. 2, p. 1-18, 2013. Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/view/2937/2195. Acesso em: 7 dez. 2020.
Partindo da ideia de que alguns fatores podem interferir no tempo de tomada de decisão, analise as afirmativas a seguir.
I. Perceber e antecipar uma ação do adversário são fatores importantes para a capacidade de tomar decisões.
II. Manter-se atento, especialmente em momento de alta intensidade, é fundamental para a tomada de decisões, uma vez que nos esforços mais altos, a falta de atenção é a principal causa de influência.
III. Além da qualidade dos gestos motores dentro do basquetebol, a qualidade da tomada de decisões deve ser priorizada para o bom desempenho no jogo.
IV. Ao longo do treinamento, atletas mais experientes podem desenvolver indicadores diferentes para realizar a antecipação da jogada de seus adversários.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
· 
I, III e IV.
As ações defensivas da equipe são organizadas para recuperar a posse da bola, parar o ataque e defender a cesta. Posicionar-se entre o atacante e a cesta e forçá-loa sair da região de preferência com seu próprio corpo são as diretrizes básicas para ações defensivas no basquete (REIS, 2008). Rebotes, tocos e antecipação para roubar a bola são algumas das principais ações utilizadas na defesa.
REIS, C. P. Ações e termos defensivos do basquetebol. EFDeportes.com. Buenos Aires, ano 13, n.126, 2008. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd126/acoes-e-termos-defensivos-do-basquetebol.htm. Acesso em: 15 dez. 2020.
 
Como base no sistema defensivo, relacione as duas colunas.
1. Sistema defensivo individual.
2. Sistema defensivo por zona.  
3. Sistema defensivo por pressão.
4. Sistema defensivo combinado.
(  ) Os   jogadores   atuam   em   espaços   específicos  da quadra, considerando a posição da bola e dos atacantes.
(  ) Os atletas posicionam-se na linha da bola, flutuante e por segmentos da quadra.
(  ) A defesa ocorre parte em zona e outra parte individual.
(  ) A defesa ocorre em toda a quadra ou em porções dela.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
· 
2 – 1 – 4 – 3.
Segundo Souza (2018), girar, driblar e superar o adversário são recursos importantes utilizados tanto para a condução de bola quanto para a execução de fintas. Contudo, as mudanças de direção, compostas por paradas e alterações bruscas no movimento, são fundamentais no desenvolvimento desses fundamentos, sem que se cometa infrações dentro do jogo.
SOUZA, V. H. Metodologia do Ensino do Basquetebol. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018.
 
Em relação às mudanças de direção, analise as afirmativas.
I. As mudanças de direção são movimentos intuitivos do jogador e deverão ser utilizadas de forma a superar os obstáculos.
II. As mudanças de direção são fundamentos indiferentes, visto que não interferem no jogo.
III. As mudanças de direção só serão importantes se o jogador possuir excelente capacidade tática e força muscular.
IV. As mudanças de direção correspondem à interrupção imediata de um movimento, mesmo que não se tenha a posse de bola.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
· 
I e IV.
O basquetebol é um esporte que reúne uma série de habilidades técnicas, que podem ser ofensivas ou defensivas (driblar, passar, arremessar, rebotear etc.), e constituem a base da prática do jogo. Faz-se necessário respeitar os princípios, as diretrizes de ensino e regras de aprendizagem, que são os resultados dos professores/técnicos teorizando o problema e os parâmetros que determinam a eficiência do movimento humano (GONÇALVES et al., 2010).
GONÇALVES, F. L. et al. A iniciação esportiva no basquetebol. EFDesportes.com, Buenos Aires, ano 15, n. 148, set. 2010. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd148/a-iniciacao-esportiva-no-basquetebol.htm. Acesso em: 15 dez. 2020.
 
Com base no sistema técnico e tático, assinale a alternativa correta.
· 
A técnica e tática são ensinadas de forma conjunta.