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Pincel Atômico - 03/06/2023 19:12:34 1/4
BRENNER ROBERTO
DE FREITAS
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 14/05/2023 21:16:52 (638753 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES NÃO CONVENCIONAIS, GISNÁTICAS, ATIVIDADES RITMICAS E EXPRESSIVAS [786198] -
Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A281222 [80768]
Aluno(a):
91390029 - BRENNER ROBERTO DE FREITAS - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
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73]
Questão
001
FUNDATEC - 2020 - PREFEITURA DE SANTO AUGUSTO - RS - PROFESSOR III -
EDUCAÇÃO FÍSICA
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. Conforme Furini e
Selau, a inclusão impõe modificações na escola e na dinâmica educacional para que a
permanência do aluno com necessidades educacionais especiais na escola seja
realmente boa para esse e para o grupo, e, assim, todos possam se beneficiar com
essa prática. PORQUE II. O preconceito e o pouco conhecimento sobre as deficiências
e sobre as altas habilidades por parte das pessoas não influencia um presente de
dificuldades que exige empenho dos envolvidos no processo de inclusão para sua
melhor efetivação. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
 
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
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82]
Questão
002
FUNDATEC (Fundação Universidade-Empresa de Tecnologia e Ciências) Professor -
Educação Física Prefeitura de Bagé - RS (Prefeitura Municipal de Bagé)/ 2020
Abordando a sequência de desenvolvimento para o chute, segundo Gallahue analise
as características abaixo:
∙ Aumenta a extensão da oscilação da perna.
∙ Perna de sustentação se inclina levemente ao contato.
∙ Alcance da bola pode ser feito por uma corrida ou por um grande salto.
∙ Braços oscilam em oposição um ao outro durante a ação de chute.
 
Elementar.
X Fundamental.
Inicial.
Intermediário.
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25]
Questão
003
O vocábulo Ritmo de origem grega que significa: rhythmos (movimento regular) –
significa uma sucessão de tempos fortes e fracos que se alternados por intervalos.
Esse conceito refere-se a estímulos sonoros, no entanto esse conceito não se refere
apenas a música, nesse sentido podemos afirmar que:
X
O ritmo faz parte da vida de todo ser humano e essa perspectiva se aplica a tudo o
que fazemos.
O ritmo e o sistema biológico não possuem nenhuma ligação.
O ritmo está ligado apenas a os conceitos provenientes da teoria musical.
Pincel Atômico - 03/06/2023 19:12:34 2/4
O ritmo está associado apenas a dança.
O ritmo não tem relação com a prática de desportos.
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90]
Questão
004
(Concurso de Educação Física de Betim)
Em relação ao ensino de danças populares na Educação Física, podemos afirmar,
EXCETO que:
Nenhuma das alternativas.
O conhecimento das danças populares nos permite perceber, nos processos pessoais
e coletivos de criação em dança, que histórias carregamos, que povos representamos,
que escolhas fazemos em relação às nossas vivências e atitudes em uma sociedade
global.
X
Ao resgatar, através do ensino, as danças populares de nossa cultura (frevo, coco,
ciranda), estaremos resgatando o que dizem ser a “cultura e identidade brasileiras”.
Uma postura crítica em relação às danças que aprendemos e/ou criamos a partir da
tradição dos povos possibilita um outro tipo de olhar, um olhar não complacente e
ingênuo frente às contribuições das etnias e culturas que formam o povo brasileiro.
Aprender danças populares de diversas regiões do Brasil, assim como danças
populares de outros países, permite aos alunos a descoberta de outros modos de ver,
pensar e agir corporalmente em sociedade, que muitas vezes são desconhecidos por
eles.
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84]
Questão
005
FGV - 2018 - Prefeitura de Boa Vista - RR - Professor Licenciado - Educação Física
No século XIX e início do XX, a ginástica praticamente se confundia com a Educação
Física. Posteriormente, foi perdendo espaço para o esporte. Seguindo a pedagogia da
cultura corporal, a ginástica deve ser concebida como:
aquecimento para as aulas.
conteúdo teórico.
preparação para os esportes.
X expressão cultural.
treinamento intensivo de técnicas.
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89]
Questão
006
A relação entre ciência e corpo não é nova, considerando que há mais de quatrocentos
anos o corpo do homem vem sendo progressivamente desvelado (MOREIRA;
SIMÕES, 2016). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas abaixo e, diante
de cada uma, escreva (V) para verdadeiras, e (F) para falsas.
( ) A corporeidade, necessariamente, está vinculada às questões de ordem social,
política, cultural e econômica.
( ) A corporeidade pode ser analisada apenas na perspectiva histórico-individual.
( ) A corporeidade pode ser aferrada, em exclusivo, aos padrões das ciências
experimentais.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
F – V – F.
F – V – V.
X V – F – F.
F – F – V.
V – V – F.
Pincel Atômico - 03/06/2023 19:12:34 3/4
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32]
Questão
007
No que diz respeito a avaliação nas aulas de Educação Física Escolar, são pontos
fundamentais no processo avaliativo, de acordo com Barbosa (2011):
I - Que o professor não leve em consideração apenas o aspecto aprendizagem,
esquecendo-se do aspecto ensino.
Il - É preciso que o professor de Educação Física busque um equilíbrio entre
competência técnica e compromisso político que deve existir nos momentos de
construção e aplicação dos vários instrumentos de avaliação que podem ser utilizados
no interior da escola.
III - É preciso considerar que avaliar é o mesmo que medir.
X Apenas as questões I e Ill estão corretas.
Todas as questões estão corretas.
Nenhuma das alternativas.
Apenas as questões I e Il estão corretas.
Apenas a questão Il está correta.
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86]
Questão
008
Sobre o planejamento de uma aula de dança, assinale as alternativas corretas.
( ) Os objetivos de uma aula de dança não necessitam dialogar com as propostas que
envolvem o planejamento. Essas devem atender a escolha dos participantes.
( ) As fases de uma aula de dança são o início e o fim .
( ) É de extrema importância realizar uma avaliação diagnósticas, com vistas a
fornecer dados importantes para o andamento das aulas.
( ) Na escola o documento norteador que deve embasar o trabalho docente é a
constituição federal.
( ) A avaliação em dança tem como objetivo selecionar os mais habilidosos
F- F- F- F- V.
V- V-V- F- F.
V- F- V- V – V.
V- F- F- F- F.
X F – F – V –F –F.
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35]
Questão
009
(CONCURSO CRATO/2021) Sobre as tendências pedagógicas da educação física
brasileira anteriores a década de 1980. Compreende a educação física a partir dos
pressupostos da produtividade, da eficiência e da eficácia a educação física. Assinale
a alternativa correta.
Popular.
Pedagogicista.
Militarista.
X Competitivista.
Higienista.
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75]
Questão
010
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deve ser entendida como um documento
que:
 
determina a parte regional e local das aprendizagens.
estabelece 100% dos conteúdos a serem trabalhados na escola.
X procura estabelecer a parte diversificada das aprendizagens.
coloca as competências a serviço do desenvolvimento das metodologias de ensino.
fixa conteúdos mínimos para assegurar uma formação básica comum.
Pincel Atômico - 03/06/2023 19:12:34 4/4