Gincana

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Planejamento de 
Atividades
Rítmicas e 
Expressivas
Aluno: Angelo Ferrari Bretz
Matricula: 221500380
Centro Universitário Celso Lisboa
Professor: Sergio Trinchão
Fonte imagem: https://drd.com.br/10a-edicao-da-gincana-solidaria-tem-inicio-no-campus-da-ufjf-gv/
• Fase 1 - Jogos e brincadeiras 
recreativas
• Fase 2 - Ginástica Rítmica 
e Ginástica Artística
• Fase 3 - Danças culturais 
brasileiras através do folclore
Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380 2
Agenda
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• O presente projeto demonstra através de jogos e brincadeiras a importância da gincana no 
processo de ensino-aprendizagem de crianças e adolescentes.
• O conjunto de regras de cada jogo e brincadeira, assim como o trabalho em equipe motiva o 
pensar e agir em prol de um objetivo comum.
• Vários estudos indicam que a aprendizagem só é significativa quando a mesma é prazerosa, e 
que deve ser vivenciada tanto pelos alunos quanto pelos professores/instrutores e os jogos e 
brincadeiras são fundamentais para esse processo, pois trazem consigo um repertório que 
enriquecem as aulas e contextualizam o processo de ensino. 
• Podemos concluir que a partir da gincana é possível contextualizar conteúdos, instigar a busca 
pelo conhecimento e incentivar o trabalho em equipe, tornando a aprendizagem significativa e a 
escola um lugar bom de conviver.
Introdução
Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
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• Auxiliar no desenvolvimento social e cognitivo dos alunos, aproveitando todos os recursos do 
ambiente educacional. 
• Impactar positivamente alunos, comunidade escolar e a sociedade como um todo.
• Oferecer diversas atividades aos alunos, tais como: Jogos, brincadeiras, Ginastica Artística, 
Ginastica Rítmica e danças Folclóricas.
• Para melhor organização e acomodação dos alunos, professores e instrutores, os alunos serão 
divididos em 3 grupos por faixa etária, sendo:
Grupo 1: Alunos entre 06 anos e 10 anos
Grupo 2: Alunos entre 11 anos e 14 anos
Grupo 3: Alunos entre 15 anos e 17 anos
• Todas as atividades descritas neste projeto serão realizadas nas dependências da escola, onde 
faremos uso das quadras e ginásios disponíveis.
Objetivo
Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Publico Alvo – Crianças e Adolescentes
Idade entre 6 e 10 
anos
Idade entre 11 e 14 
anos
Idade entre 15 e 17 
anos
Jogos e brincadeiras 20 alunos 20 alunos 20 alunos
GA e GR 20 alunos 20 alunos 20 alunos
Folclore 20 alunos 20 alunos 20 alunos
5Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Linha do tempo
9h as 13h
Início das atividades com os jogos e 
brincadeiras para todas as faixas etárias.
Intervalo
Intervalo de almoço para todos os 
participantes e visitantes da Gincana.
14h as 16
Reinicio das atividades com as ginasticas 
Ritmicas e Ginasticas Artisticas.
16h as 18h
Encerramento das atividades com as 
danças folclóricas.
6Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: Os professores e assistentes reúnem os alunos com faixa 
etária entre 06 e 10 anos no pátio do colégio para explicar a dinâmica, 
organizam as filas em ordem crescente de altura e levam todos os 
alunos para o ginásio do colégio, ainda em fila.
• Parte principal: Os professos dividem as crianças em grupos de até 5 
crianças para cada amarelinha e autorizam o início da atividade.
• Cada professor e assistente acompanha a atividade de forma a permitir 
a interação entre as crianças, com o cuidado de intervir em casos de 
agressão física ou verbal, retomando a atividade após apaziguar a 
situação.
• Parte final: Os professores e assistentes finalizam a atividade reunindo 
os alunos no centro do ginásio e promovem uma conversa entre as 
crianças motivando a interação social com base na atividade executada.
• Materiais: Microfone, caixa de som, giz de chão 
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
7Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 6 e 10 anos – Hora Início: 9 horas – Hora fim: 11 horas
1ª Atividade: Amarelinha
Fonte imagem: https://produto.mercadolivre.com.br/MLB-1516035999-tapete-ilustrativo-
brincar-de-amarelinha-jogo-educativo-_JM
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: Os professores e assistentes, ainda com os alunos 
reunidos no centro do ginásio (fim da atividade 1), anunciam a 
próxima atividade e explicam as regras: existe 01 “pegador” e quem 
for pego vai ficar parado até o pegador pegar todos.
• Parte principal: Os professos e assistentes autorizam o início da 
atividade, reiniciando a atividade com um novo pegador quando todos 
forem pegos.
• Parte final: Os professores e assistentes finalizam a atividade 
reunindo os alunos no centro do ginásio e promovem uma conversa 
entre as crianças motivando a interação social com base na atividade 
executada.
• Materiais: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
8Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 6 e 10 anos – Hora Início: 11 horas – Hora fim: 13 horas
1ª Atividade: Pega-pega, variação congelado
Fonte imagem: http://santoandre.educaon.com.br/wp-content/uploads/2020/07/
Brincadeira-Pega-Pega-em-Casa-e-Varia%C3%A7%C3%B5es.pdf
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos com faixa etária entre 
11 e 14 anos no pátio do colégio para explicar a dinâmica e leva 
todos os alunos para a quadra de Basquete.
• Parte principal: O(A) professor(a) organiza as crianças sentadas em 
roda, reforça o objetivo da atividade e anuncia o início da atividade. A
atividade é reiniciada quando a maioria das crianças estiver no centro 
da roda.
• Parte final: O(A) professor(a) finaliza a atividade e mantem os alunos 
em círculo para promover uma conversa entre as crianças motivando 
a interação social com base na atividade executada.
• Materiais: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
9Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 11 e 14 anos – Hora Início: 9 horas – Hora fim: 11 horas
1ª Atividade: Bate no ombro e corre
Fonte imagem: http://santoandre.educaon.com.br/wp-content/uploads/2020
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) anuncia a próxima atividade, separa 
as crianças em 2 times da forma mais homogênea possível, explica o 
objetivo da atividade e autoriza o início da atividade.
• Parte principal: As crianças executam a atividade, sendo reiniciada 
quando todos as crianças de um lado forem “queimadas”.
• Parte final: O(A) professor(a) finaliza a atividade reunindo os alunos 
no centro da quadra ginásio e promove uma conversa entre as 
crianças motivando a interação social com base na atividade 
executada.
• Materiais: Microfone, caixa de som e bola de vôlei
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
10Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 11 e 14 anos – Hora Início: 11 horas – Hora fim: 13 horas
1ª Atividade: Queimada
Fonte imagem: http://educacaofisicaparaeducadores.blogspot.com/2013/04/variacoes-de-
queimada.html
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos com faixa etária entre 
15 e 17 anos no pátio do colégio para explicar a dinâmica e leva 
todos os alunos para a quadra de Vôlei.
• Parte principal:O(A) professor(a) elege o pegador e pede para que as 
demais crianças se espalhem na quadra. O(A) professor(a) explica a 
regra: Quem for pego deve seguir de mãos dadas com o pegador, e 
demais crianças como se fosse uma corrente, a corrente passa a ser 
o pegador. A atividade é reiniciada quando todas as crianças 
estiverem coladas na corrente. O(A) professor(a) anuncia o início da 
atividade.
• Parte final: O(A) professor(a) finaliza a atividade e reúne os alunos no 
centro da quadra, promovendo uma conversa entre as crianças com 
base na atividade executada.
• Materiais: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
11Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 15 e 17 anos – Hora Início: 9 horas – Hora fim: 11 horas
1ª Atividade: Pega-pega, variação cola
Fonte imagem: http://brincadeiras4a.blogspot.com/2014/10/brincadeiras-tradicionais-parte-
i.html
FASE 1 - JOGOS E BRINCADEIRAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) anuncia a próxima atividade, separa 
as crianças em 4 times de 6 crianças em cada. Explica o objetivo da 
atividade e autoriza o início da atividade.
• Parte principal: As crianças executam a atividade, sendo reiniciada 
quando no final de cada set de 10 pontos.
• Parte final: O(A) professor(a) finaliza a atividade reunindo os alunos 
no centro da quadra e promove uma conversa entre as crianças com 
base na atividade executada.
• Materiais: Microfone, caixa de som, bola de vôlei
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
12Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver
habilidades motoras
Faixa Etária: Entre 15 e 17 anos – Hora Início: 11 horas – Hora fim: 13 horas
1ª Atividade: Vôlei
Fonte imagem: https://br.depositphotos.com/vector-images/quadra-de-voleibol.html
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no centro da quadra 
em formato de círculo e explica a atividade, que consiste em um 
canto coreografado com algumas das posições ginásticas 
previamente demostradas pelo professor.
• Parte principal: O(a) professor inicia o canto passando pelas posições 
de alongamento dos membros superiores, core e membros inferiores, 
seguindo com alguns movimentos da ginastica, como, o avião, o 
caranguejo e as posições de início, parada e finalização da Ginastica 
Artística.
• Parte final: Os alunos finalizam o canto da roda realizando as 
posições de prancha e 4 apoios.
• Material: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
13Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
Faixa Etária: Entre 6 e 10 anos – Hora Início: 14 horas – Hora fim: 15 horas
1ª Atividade: Ginastica Artística – Roda cantada
Fonte imagem: https://profecarminha.blogspot.com/2012/06/rodas-cantadas-
juninas.html?m=0
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no canto da quadra e 
apresenta a atividade que consiste em cada aluno criar o seu 
Barangandão e montar uma pequena apresentação com o item 
criado. Em seguida, o(a) professor(a) divide a turma em subgrupos, 
explica o processo de criação do Barangandão e disponibiliza os 
materiais necessários (jornal, papel crepom e barbante) para que 
cada aluno crie o seu Barangandão.
• Parte principal: Cada aluno cria o seu Barangandão com o auxílio 
do(a) professor(a) e constrói uma coreografia que utilize o 
Barangandão, baseada numa música.
• Parte final: Os alunos apresentam a coreografia com a música 
escolhida de fundo.
• Material: Microfone, caixa de som, jornal, papel crepom e barbante
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
14Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
Faixa Etária: Entre 6 e 10 anos – Hora Início: 15 horas – Hora fim: 16 horas
1ª Atividade: Ginastica Rítmica - Oficina do Barangandão
Fonte imagem: http://brinquedotecabrincareaprender.blogspot.com/2013/01/
balanganda.html
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no canto da quadra e 
disponibiliza a matéria prima necessários para a construção das fitas 
Olímpicas (palito de churrasco, fita de presente, barbante e durex).
• Parte principal: O(A) Professor(a) explica as regras para construção 
da fita Olímpica e pede para os alunos construírem uma coreografia 
simples utilizando o material construído.
• Parte final: Os alunos demonstram suas criações e apresentam a 
coreografia para os demais alunos e professores participantes da 
gincana.
• Material: Microfone, caixa de som, Palito de churrasco, fita de 
presente, barbante e Durex
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
15Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
Faixa Etária: Entre 11 e 14 anos – Hora Início: 14 horas – Hora fim: 15 horas
1ª Atividade: Ginastica Artística – Oficina de Fita Olímpica
Fonte imagem https://www.cob.org.br/pt/cob/time-brasil/esportes/ginastica-
ritmica/
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no centro da quadra e 
explica a dinâmica da atividade, enfatizando que os alunos vão 
realizar uma coreografia com música e corda.
• Parte principal: Os alunos escolhem uma música e desenvolvem a 
coreografia com o uso da corda (mesmo equipamento usado nas 
apresentações olímpicas) buscando movimentos coordenativos e de 
equilíbrio.
• Parte final: Os alunos apresentam a coreografia com a musica 
escolhida de fundo.
• Material: Microfone, caixa de som e 01 par de corda
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
16Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
Faixa Etária: Entre 11 e 14 anos – Hora Início: 15 horas – Hora fim: 16 horas
1ª Atividade: Ginastica Rítmica – Coreografada de solo com corda
Fonte imagem: https://www.youtube.com/watch?v=3V09nOQxijc
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no centro da quadra e 
explica a atividade, que consiste e cada aluno apresentar uma 
performance de 2 minutos em solo. A apresentação precisa conter 
pelo menos 1 dos seguintes movimentos obrigatórios: Prancha 
frontal, prancha lateral, avião e 3 apoios 
• Parte principal: Cada aluno cria a sua sequência artística englobando 
pelo menos um dos movimentos obrigatórios.
• Parte final: Cada aluno faz a sua apresentação para os demais 
alunos e o professor vai classificar a apresentação em completa e 
semi-completa, sendo completa quando apresenta pelo menos um 
dos movimentos obrigatórios e semi-completa quando não apresenta 
o movimento obrigatório.
• Material: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
17Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
FaixaEtária: Entre 15 e 17 anos – Hora Início: 14 horas – Hora fim: 15 horas
1ª Atividade: Ginastica Artística – Apresentação de Solo
Fonte imagem: https://ge.globo.com/ginastica-artistica/noticia/no-masculino-brasil-fica-
com-bronze-por-equipes-no-pan-americano-de-lima.ghtml
FASE 2 - GINÁSTICAS
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no centro da quadra, 
organiza os alunos em sub-grupos e explica a atividade, que consiste 
em cada sub-grupo definir o Juiz, o Treinador e os Atletas para uma 
apresentação olímpica contra os demais grupos.
• Parte principal: Cada sub-grupo vai criar sua apresentação, 
juntamente com o aluno definido como treinador. Todos os Juízes dos 
sub-grupo farão o julgamento de todos os atletas.
• Parte final: Cada sub-grupo vai apresentar a sua coreografia e o sub-
grupo que conseguir a melhor nota será considerada a vencedora 
Olímpica.
• Material: Microfone, caixa de som, papel e caneta
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
18Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras associadas às Ginástica Artística e Ginástica Rítmica
Faixa Etária: Entre 15 e 17 anos – Hora Início: 15 horas – Hora fim: 16 horas
1ª Atividade: Ginastica Rítmica – Minicompetição Olímpica
Fonte imagem: https://www.youtube.com/watch?v=0kFKuz-OTp0
FASE 3 - DANÇA E FOLCLORE
• Parte inicial: Os professores e assistentes reúnem as crianças 
novamente no centro da quadra em formato de roda e explicam a 
próxima atividade, que consiste em uma brincadeira cantada onde 
todos os alunos devem realizar movimentos e gestor de acordo com a 
letra da música.
• Parte principal: Os professores e assistentes começam a cantar e 
estimulam as crianças a realizar os movimentos de acordo com a 
letra da música.
• Parte final: Os professores e assistentes finalizam a atividade 
reunindo os alunos no centro do ginásio e promovem uma conversa 
entre as crianças motivando a interação social com base na atividade 
executada.
• Materiais: Microfone e caixa de som
• Metodologia de ensino: Método Recreativo
19Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras além de conhecerem as culturas regionais do Brasil.
Faixa Etária: Entre 6 e 10 anos – Hora Início: 16 horas – Hora fim: 18 horas
1ª Atividade: Brincadeira cantada: Formiguinha
Fonte imagem: https://clinicalequilibre.com.br/site/2019/07/15/ciranda-cirandinha-
vamos-todos-cirandar/
FASE 3 - DANÇA E FOLCLORE
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no canto da quadra e disponibiliza 
os figurinos necessários para a construção da dança Catira ou Cateretê (chapéu, 
lenço e bota).
• Parte principal: O(A) Professor(a) explica as regras para a criação da dança 
coreografada, faz a leitura da letra da música (demonstrada na imagem abaixo) e 
explica a necessidade de utilizar o figurino disponibilizado. As crianças terão 1h 
para construir a coreografia.
• Parte final: Os alunos demonstram a dança coreografada para os demais 
participantes da gincana.
• Material: Microfone, caixa de som, chapéu, lenço e bota
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
20Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras além de conhecerem as culturas regionais do Brasil.
Faixa Etária: Entre 11 e 14 anos – Hora Início: 16 horas – Hora fim: 18 horas
1ª Atividade: Dança Folclórica: Catira ou Cateretê (típica do Sudeste)
Fonte imagem: https://www.letras.mus.br/catira-
brasil/homenagem-ao-catira/
FASE 3 - DANÇA E FOLCLORE
• Parte inicial: O(A) professor(a) reúne os alunos no centro da quadra, 
disponibiliza o figurino e acessórios (chapéu de palha, saia rodada, caneta 
para desenho do bigode/cavanhaque, e explica a atividade, que consiste 
na criação de uma coreografia utilizando os passos da quadrilha 
(Cumprimentos, Balancê, Passeio pela roça, Túnel, Coroação, Casamento 
e Despedida). Os alunos terão 1h para construir a coreografia.
• Parte principal: Os alunos se organizam e definem quem será o noivo e a 
noiva para o casamento e constroem a coreografia seguindo a lista de 
passos da quadrilha explicada pelo(a) professor(a).
• Parte final: Os alunos demonstram a dança coreografada para os demais 
participantes da gincana, passando por todos os passos da quadrilha 
apresentado pelo(a) professor(a).
• Material: Microfone e caixa de som, chapéu de palha, saia rodada e 
caneta para desenho do bigode/cavanhaque.
• Metodologia de ensino: Método Recreativo e Misto
21Aluno: Angelo Ferrari Bretz – Matricula: 221500380
Objetivo: Os alunos serão capazes de socializar e confraternizar entre elas, além de identificar a figura de liderança (o professor) e desenvolver 
habilidades motoras além de conhecerem as culturas regionais do Brasil.
Faixa Etária: Entre 15 e 17 anos – Hora Início: 16 horas – Hora fim: 18 horas
1ª Atividade: Dança Folclórica: Quadrilha (típica das festas Juninas)
Fonte imagem: https://quizizz.com/admin/quiz/5ef96e000b31d2001b5a03eb/festa-junina
OBRIGADO
Angelo Ferrari Bretz
Matricula: 221500380
Centro Universitario Celso Lisboa