R-037-08-A-ação-docente-subjetiva-1

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PSICOPEDAGOGIA 
AULA 8
Abertura 
A 
subjetividade 
Olá!
A questão da subjetividade vem sendo discutida com muita ênfase nas últimas décadas, quando 
se percebeu que diversas situações humanas vividas pela sociedade contemporânea podem ser 
compreendidas quando analisadas com base na subjetividade. Essas permeiam o modo de estar 
no mundo e no trabalho humano em geral, afetando, no caso do professor, suas perspectivas em 
relação a sua formação e suas formas de atuação profissional.
Tentar traduzir os componentes da subjetividade implica ter presentes os processos dinâmicos aí 
envolvidos, como a confluência de uma série de sentidos que se articulam na história do sujeito 
e nas condições concretas dentro das quais esse mesmo sujeito atua no momento. 
Nesta aula abordaremos a ação docente subjetiva ou seja, elementos que tornam os 
professores agentes subjetivantes.
Bons Estudos!
Referencial Teórico 
Para continuar construindo os conhecimentos pertinentes a esta aula, convidamos você 
a realizar a leitura do livro A atenção aprisionada: psicopedagogia da capacidade atencional, 
que serve de base teórica para esta aula. Inicie seus estudos em O professor como agente 
subjetivante.
Ao final desta atividade, você será capaz de:
• Perceber o professor como agente subjetivante.
• Conceituar a síndrome de burn-out.
• Reconhecer a identidade profissional do psicopedagogo.
Boa leitura.
Portfólio 
ATIVIDADE
Gustavo é um adolescente de 15 anos que se encontra cursando a 1ª série do ensino médio. 
Uma característica particular é a de que ele está matriculado em uma turma do curso Normal 
(magistério), oferecido em sua escola como uma habilitação ao ensino médio. Gustavo tem 
enfrentado sérias dificuldades de ensino, em especial na disciplina de Língua Inglesa, pois sua 
professora demonstra certa incomodação com relação a sua presença em sala de aula. Em 
dada ocasião, ambos tiveram uma situação de enfrentamento em sala, em que a docente disse 
que seu lugar não era naquela turma "rodeado de doces e amáveis meninas", mas nas turmas 
de ensino médio regular. Desde então, o rendimento de Gustavo, que era considerado um aluno 
mediano, nem bom nem ruim, vem caindo vertiginosamente, ainda que o adolescente apresente 
certa aptidão para a profissão. A coordenação do curso encaminhou Gustavo aos seus 
cuidados.
TAREFA
Elabore um processo de intervenção psicopedagógica com ênfase na subjetividade docente. 
Para a construção desse processo, tenha em mente que a figura docente é um agente 
subjetivante, ou seja, lida com aspectos emocionais dos alunos.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com no mínimo 20 linhas 
e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira pessoa do singular, não usar gírias, usar as 
normas da ABNT: texto com fonte tamanho 12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto 
justificado.
Pesquisa 
Agora é a sua vez!
Assista ao vídeo abaixo, entenda mais sobre a subjetivação docente e faça 
uma REFLEXÃO de sua importância para o papel do psicopedagogo.
As novas fronteiras da subjetivação
https://www.youtube.com/watch?v=AwOIzQ7OiwE