Aol 3 aprendizagem e controle motor

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Aol 3
Aprendizagem e controle motor
Pergunta 1
Conforme o modelo bidimensional de Gallahue de classificação de habilidades motoras, quais são as fases do desenvolvimento motor?
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1. 
Fase de estabilidade, fase de locomoção e fase de estabilização.
2. 
Fase muscular, fase temporal, fase espacial e fase ambiental.
3. Incorreta:
Fase unidimensional, bidimensional e multidimensional.
4. 
Movimento reflexivo, fase motora rudimentar, fase motora fundamental e fase motora especializada.
Resposta correta
5. 
Fase das habilidades motoras grossas, finas, abertas e fechadas.
1. Pergunta 2
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Sobre os aspectos temporais das habilidades motoras, podemos afirmar que: 
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1. 
o chute no futebol é uma habilidade discreta e as pedaladas de um ciclista são uma habilidade contínua.
Resposta correta
2. 
as braçadas da natação são uma habilidade discreta, e as passadas na corrida são uma habilidade em série.
3. 
o salto vertical para o bloqueio no voleibol é uma habilidade em série.
4. 
as passadas em uma corrida são uma habilidade em série.
5. 
o drible no basquetebol é uma habilidade discreta.
2. Pergunta 3
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Conforme a teoria OPTIMAL de performance motora, o foco externo na realização de uma tarefa pode ser uma estratégia do professor de educação física ao orientar o aluno. São exemplos de foco externo:
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1. 
sensação de fadiga na coxa durante a corrida e pressão do pé no chão.
2. Incorreta:
posição dos pés no pedal durante o ciclismo e trajetória do punho no arremesso do handebol.
3. 
posição final do quadril e altura da mão no salto vertical máximo.
4. 
força aplicada na bola durante o chute e trajetória da bola no saque do voleibol.
Resposta correta
5. 
trajetória da perna no chute e posição do ombro no saque.
3. Pergunta 4
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Considerando a teoria OPTIMAL de aprendizagem e performance motora, julgue as alternativas seguintes.
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1. 
O foco interno pode contribuir para o aumento das expectativas de desempenho futuro e associar novas estratégias de direcionamento ao resultado da tarefa e diminuir intervenção do foco externo e movimentos desnecessários.
2. 
O suporte e incentivo para situações em que o indivíduo tem o controle e autonomia para as suas escolhas diminuem a motivação, performance e aprendizagem, pois não são dadas metas por outra pessoa. 
3. Incorreta:
O feedback negativo, que demonstra uma pior performance em comparação a outra pessoa, pode aumentar a percepção de competência para aqueles que vinham recebendo feedback positivo ou nenhum feedback de comparação
4. 
Os fundamentos da teoria são uma maior preocupação com as habilidades motoras que requerem fortemente componentes cognitivos e de tomadas de decisão e menor interesse em aspectos motivacionais
5. 
O modelo OPTIMAL verifica três fatores fundamentais para a otimização do desempenho motor e da aprendizagem: expectativas aprimoradas, apoio à autonomia e foco externo de atenção
Resposta correta
4. Pergunta 5
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Sobre os aspectos ambientais das habilidades motoras é correto afirmar que:
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1. 
habilidades motoras abertas ocorrem em um meio ambiente instável e imprevisível requerendo plasticidade e o tiro com arco é um exemplo.
2. 
o jogo de handebol é um exemplo de habilidade motora aberta, pois há grande imprevisibilidade e necessidade de alterações no padrão de movimento.
Resposta correta
3. Incorreta:
habilidades motoras abertas ocorrem em um ambiente previsível e constantemente sem mudanças, não requerem ajustes no padrão de movimento. 
4. 
o tiro com arco é um exemplo de habilidade motora aberta quando praticado ao ar livre.
5. 
o jogo de futebol é um exemplo de habilidade motora fechada, pois há grande imprevisibilidade e necessidade de alterações no padrão de movimento, sendo praticado dentro de um campo, que é um ambiente fechado e limitado. 
5. Pergunta 6
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Sobre os aspectos musculares das habilidades motoras podemos afirmar que:
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1. 
habilidade motoras finas envolvem esportes coletivos como salto em altura e lançamento de dardo.
2. 
habilidades motoras finas envolvem esportes coletivos como futebol, basquetebol e voleibol.
3. Incorreta:
habilidades motoras grossas envolvem movimentos precisos, com poucos músculos envolvidos, como o salto vertical.
4. 
movimentos rudimentares ou habilidades motoras grossas envolvem os grandes grupos musculares e o ato de costurar é um exemplo.
5. 
habilidades motoras grossas envolvem esportes individuais como corrida no atletismo e o tênis de campo.
Resposta correta
6. Pergunta 7
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Por meio do jogo, a criança desenvolve suas capacidades cognitivas, pois ao brincar naturalmente, pode testar hipóteses e explorar toda a sua espontaneidade criativa sem receio de errar (TEZANI, 2006). 
O intuito de jogar motivado e buscando a qualidade das ações, exige dos aprendizes a mobilização de habilidades cognitivas, como:
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1. 
Desenvolver o companheirismo, lidar com frustrações, lidar com estresse e amparar os colegas.
2. 
Arremessar, chutar, lançar e levantar-se.
3. Incorreta:
Respeitar regras, socializar, amar e chorar.
4. 
Compartilhar valores, crenças, significados e seguir regras.
5. 
Analisar, interpretar, comparar, classificar.
Resposta correta
7. Pergunta 8
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O processamento de informações para a boa performance motora tem quatro fases sequenciais, conforme Schmidt e Weinberg (2010), que podem ser divididas em:
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1. Incorreta:
Seleção da resposta (input), programação da resposta, identificação do estímulo (input) e realização da ação motora (output).
2. 
Programação da resposta, seleção da resposta, identificação do estímulo e realização da ação motora
3. 
Seleção da resposta (input), processamento do estímulo, programação da resposta e realização da ação motora (output).
4. 
Identificação do estímulo (input), seleção da resposta, programação da resposta e realização da ação motora (output).
Resposta correta
5. 
Realização da ação motora, programação da resposta, identificação do estímulo (input) e seleção da resposta
8. Pergunta 9
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A aprendizagem significativa caracteriza-se pela:
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1. Incorreta:
relação entre a performance motora e a capacidade de raciocínio lógico.
2. 
relação entre os aspectos ambientas e motores do movimento humano.
3. 
relação entre os aspectos ambientais e biológicos do movimento humano.
4. 
relação entre a informação (nova) e os aspectos relevantes (específicos) nas estruturas cognitiva, afetiva e motora do aprendiz.
Resposta correta
5. 
relação entre as habilidades motoras aprendidas e a performance obtida.
9. Pergunta 10
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Conforme o modelo bidimensional de Gallahue de classificação de habilidades motoras, correr 100 metros rasos seria uma habilidade de que fase?
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1. 
Da fase motora rudimentar e de locomoção.
2. Incorreta:
Da fase motora fundamental e de manipulação.
3. 
Da fase motora especializada e de estabilidade.
4. 
Da fase motora especializada e de locomoção.
Resposta correta
5. 
Da fase motora reflexiva e de locomoção.