Exercício de fixação - Tema 9_ Revisão da tentativa

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19/04/2023, 14:15 Exercício de fixação - Tema 9: Revisão da tentativa
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Iniciado em quarta, 19 Abr 2023, 14:04
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 19 Abr 2023, 14:14
Tempo empregado 10 minutos 3 segundos
Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“[...] A competência, neste quadrante, portanto, deve ser uma combinação de habilidades com resultados constatados (DUTRA et al, 2001). Resultados só
podem ser constatados na prática, mas habilidades podem ser avaliadas, não só por constatações práticas, mas também por meio de provas situacionais que
envolvem a simulação de situações reais típicas do cotidiano” (BERTO, 2013, p. 15).
BERTO, A.R. Gestão de pessoas: a importância da seleção por competências. Universidad Nacional de Misiones (UNAM), 2013. In: X Convibra Administração, de
7 a 9 de novembro de 2013. Disponível em: <http://www.convibra.org/upload/paper/2013/34/2013_34_7551.pdf>. Acesso em: 27 nov. 2018.
 
De acordo com o enunciado acima, assinale a opção que melhor responda: qual é a etapa que avalia os resultados constatados das simulações de situações
do cotidiano no processo de seleção de pessoal?
Escolha uma opção:
a. Observação da dinâmica de grupo.
b. Planejamento da dinâmica de grupo.
c. Aplicação da dinâmica de grupo.
d. Avaliação da dinâmica de grupo. 
Sua resposta está correta.
A etapa de avaliação da dinâmica de grupo é a que conclui e avalia os dados obtidos por ela. Tais dados construirão os resultados quanto à classificação dos
candidatos, de acordo com as competências ou objetivos que fundamentaram a utilização da dinâmica no processo de seleção. A avaliação apenas finaliza a
etapa da dinâmica de grupo, não necessariamente o processo seletivo todo.
A resposta correta é: Avaliação da dinâmica de grupo.
“A constante busca por eficiência, eficácia e efetividade que caracteriza o mundo empresarial globalizado do século XXI conduz necessariamente à questão
da avaliação dos processos seletivos. [...] A avaliação da eficiência, eficácia e efetividade dos processos de recrutamento e seleção deve ser conduzida,
simultaneamente, nas perspectivas quantitativa e qualitativa. Em ambas será necessário trabalhar indicadores” (CARVALHO; PASSOS; SARAIVA, 2016,
n. p.). 
CARVALHO, I.M.V.; PASSOS, A. E. V. M.; SARAIVA, S. B. C. Recrutamento e seleção por competências. 2. ed. São Paulo: FGV, 2016, n.p., seção 8.
 
Quanto à citação acima, escolha a opção que contenha apenas critérios de avaliação da dinâmica de grupo:
Escolha uma opção:
a. qualitativo e quantitativo. 
b. qualitativo e misturado.
c. qualitativo e quantificador.
d. quantificativo, qualidade.
Sua resposta está correta.
Contém os critérios de avaliação da dinâmica de grupo que caracterizam o viés escolhido para apresentar os resultados do processo de avaliação das
competências dos candidatos observadas na dinâmica grupal.
A resposta correta é: qualitativo e quantitativo.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Os dados relevantes [...] deverão ser anotados imediatamente após o término do processo, a fim de evitar distorções decorrentes de falhas de memória.
Sendo um processo de comparação, o avaliador precisa trabalhar dentro de certos critérios de precisão e validade evitando ultrapassar a margem do erro
admitida à sua condição humana” (CARVALHO; PASSOS; SARAIVA, 2016, n. p.). 
CARVALHO, I.M.V.; PASSOS, A. E. V. M.; SARAIVA, S. B. C. Recrutamento e seleção por competências. 2. ed. São Paulo: FGV, 2016, n.p., seção 8.
 
Quanto à citação acima, assinale a opção que responda corretamente a questão: qual é a etapa da dinâmica de grupo em que acontece o processo de
comparação dos candidatos?
Escolha uma opção:
a. Feedback.
b. Integração.
c. Avaliação 
d. Abertura.
Sua resposta está correta.
A citação apresenta condições para o avaliador quanto à etapa de avaliação dos dados colhidos no processo de execução da dinâmica de grupo, de forma a
ser nesta etapa que ocorre o processo de comparação dos candidatos como meio de avaliá-los sobre as características trabalhadas na dinâmica grupal.
A resposta correta é: Avaliação
“O parecer final é uma síntese do processo seletivo e tem por objetivo comparar os dados obtidos nas diversas etapas desse processo com o perfil exigido
pelo cargo. Sua redação deverá ser simplificada, construindo-se numa consolidação das informações colhidas e reunidas, de modo que o requisitante da
vaga possa ter uma noção das reais possibilidades do candidato” (CARVALHO; PASSOS; SARAIVA, 2016, n. p.). 
CARVALHO, I.M.V.; PASSOS, A. E. V. M.; SARAIVA, S. B. C. Recrutamento e seleção por competências. 2. ed. São Paulo: FGV, 2016, n.p., seção 8.
 
Sabendo que a avaliação da dinâmica de grupo é uma etapa que conclui e avalia os dados obtidos na dinâmica, porém não encerra o processo seletivo, é
possível concluir que:
Escolha uma opção:
a. a avaliação da dinâmica de grupo é importante para contribuir com o parecer final do processo seletivo, uma vez que avalia habilidades dos
candidatos que possivelmente serão adequadas às funções executadas pela vaga. 
b. a avaliação da dinâmica de grupo é importante para contribuir com o parecer final do processo seletivo, uma vez que não avalia habilidades dos
candidatos que possivelmente serão adequadas às funções executadas pela vaga.
c. a avaliação da dinâmica de grupo é a etapa principal do parecer final do processo seletivo por definir as competências dos candidatos que mais se
adequam às funções da vaga.
d. a avaliação da dinâmica de grupo não é importante para contribuir com o parecer final do processo seletivo, uma vez que não avalia habilidades dos
candidatos que possivelmente serão adequadas às funções executadas pela vaga.
Sua resposta está correta.
A avaliação da dinâmica torna-se importante por conter informações sobre os candidatos que foram expostos a situações nas quais precisaram trabalhar
competências que necessárias para desempenhar as funções do cargo em questão, sendo um parecer valioso para uma análise global do candidato.
A resposta correta é: a avaliação da dinâmica de grupo é importante para contribuir com o parecer final do processo seletivo, uma vez que avalia
habilidades dos candidatos que possivelmente serão adequadas às funções executadas pela vaga.
19/04/2023, 14:15 Exercício de fixação - Tema 9: Revisão da tentativa
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“Esses meios permitem avaliar habilidades dos candidatos, ressaltando alguns aspectos que podem ser avaliados como: liderança, organização,
relacionamento interpessoal, tomada de decisão, iniciativa, criatividade, autonomia, conhecimento técnico para exercer o cargo entre outros. Vale a pena
salientar que esses testes não determinam o candidato correto, mas assessora a tomada de decisão através das informações levantadas” (CAZOTO;
COBERO; DAOLIO, 2016, p. 06).
CAZOTO, E.M.S.; COBERO, C.; DAOLIO, L.A. Implantação do processo de recrutamento e seleção em um hotel no interior de São Paulo. In: XIII Seget –
Simpósio de Excelência de Gestão e Tecnologia. Resende, RJ, de 31 de outubro a 01 de novembro de 2016.
 
De acordo com o enunciado, escolha a opção que melhor responda: o que pode ser analisado na avaliação da dinâmica de grupo?
Escolha uma opção:
a. Competências, uma vez que essas podem estar relacionadas à intersecção entre o conhecimento, as habilidades e as atitudes dos participantes. 
b. Qualidades, uma vez que nenhum candidato pode ser considerado inapto por ausência de qualidades.
c. Qualidades, umavez que são as qualidades que definem a postura do candidato como profissional.
d. Competências, uma vez que essas são os comportamentos que os candidatos emitem na situação da dinâmica.
Sua resposta está correta.
Segundo o conceito de gestão por competência, os candidatos, ou já colaboradores, exibem suas competências por meio de 3 fatores: seu conhecimento
quanto à determinado assunto, suas habilidades quanto à execução do assunto e suas atitudes em relação ao assunto. Assim sendo, a avaliação da dinâmica
de grupo analisa competências, uma vez que essas se expressam pelo saber, saber o que fazer e como fazer sobre as simulações que as dinâmicas
proporcionam.
A resposta correta é: Competências, uma vez que essas podem estar relacionadas à intersecção entre o conhecimento, as habilidades e as atitudes dos
participantes.
https://ava.unicarioca.edu.br/ead/mod/resource/view.php?id=317655&forceview=1