Materiais Didáticos do PNLD para o Novo Ensino Médio1

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Questão 1
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O Decreto nº 9.099/2017, que dispõe sobre o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), estabelece alguns objetivos desse importante programa executado no âmbito do Ministério da Educação.
Considerando as relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Por serem documentos distintos e independentes, não há possibilidade de interferências ou influências da BNCC nos materiais didáticos do PNLD.
b. Os materiais didáticos do PNLD devem contribuir e apoiar o desenvolvimento das competências e habilidades previstas na BNCC. 
c. Haverá materiais didáticos específicos para cada uma das competências gerais propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
d. A incorporação de outros materiais no PNLD como os recursos digitais demonstra que a BNCC teve pouca influência na definição das características dos materiais didáticos.
e. A definição dos tipos e as características do material didático do PNLD já estavam previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Questão 2
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As mudanças propostas na reformulação do Ensino Médio são orientadas por um conjunto de documentos legais produzidos pelo Ministério da Educação e pelo Conselho Nacional de Educação. Verifica-se que as finalidades do Ensino Médio permanecem as mesmas definidas pela LDB. No entanto, o processo de reformulação envolveu algumas mudanças, uma delas foi a ampliação da carga horária.
Assinale a alternativa que melhor representa a carga horária mínima definida para o Novo Ensino Médio.
Escolha uma opção:
a. A carga horária mínima foi ampliada para 3,5 horas diárias.
b. A carga horária mínima foi ampliada para 4 horas diárias.
c. A carga horária mínima foi ampliada para 5 horas diárias. 
d. A carga horária mínima foi ampliada para 5,5 horas diárias.
e. A carga horária mínima foi ampliada para 6 horas diárias.
Questão 3
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A flexibilização curricular é uma das mudanças propostas para o Ensino Médio. Com essa flexibilização, os estudantes poderão optar por parte do seu percurso educativo e o currículo passa a se dividir entre a formação geral e os itinerários formativos.
Assinale a alternativa que melhor define as diretrizes estabelecidas para a formação geral.
Escolha uma opção:
a. A formação geral será comum a todos os estudantes e estruturada por componentes curriculares mantendo a organização atual do Ensino Médio com redução da carga horária.
b. A formação geral terá carga horária máxima de 1.800 horas e as redes de ensino terão total autonomia para definir os componentes curriculares dessa formação.
c. A formação geral inclui novos componentes curriculares de acordo com o proposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
d. A formação geral está fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que propõe a abordagem interdisciplinar por área do conhecimento e o desenvolvimento de competências. 
e. A formação geral será estruturada em componentes curriculares com ênfase na profissionalização dos estudantes do Ensino Médio.
Questão 4
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Além das Obras específicas e por Área de Conhecimento, o PNLD incorpora outros tipos de materiais de apoio à prática educativa, como por exemplo, obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço e correção de fluxo, materiais de formação e materiais destinados à gestão escolar, entre outros.
Acerca da inclusão das obras ao PNLD, assinale a alternativa mais adequada.
Escolha uma opção:
a. Somente Obras de Formação Continuada para gestores e Recursos Digitais foram incluídas.
b. Somente as Obras de Formação Continuada para professores foram incluídas.
c. Foram incluídas as Obras de Projetos Integradores, de Projetos de Vida, Obras de Formação Continuada para professores e gestores e Recursos Digitais. 
d. Somente as Obras de Formação Continuada foram incluídas
e. Somente as Obras Específicas e por Área de Conhecimento foram incluídas.
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