100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE

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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
QUESTÃO 1
De acordo com a Diretriz Curricular Nacional, a EJA deve desempenhar três funções:
1. Função reparadora
2. Função equalizadora
3. Função qualificadora
( ) Devolver os direitos civis aos jovens e adultos e para isso disponibilizar uma escola de qualidade
( ) Qualificar os alunos desenvolvendo potenciais de forma permanente
( ) Dar oportunidades iguais, por meio da educação a todos, tanto no mundo do trabalho, como na vida social, nos espaços estéticos e nos canais de participação.
A sequência correta é
a )
 1 - 2 - 3
b )
 2 - 3 - 1
c )
 3 - 2 - 1
d )
 3 - 1 - 2
 
e )
 1 - 3 - 2
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QUESTÃO 2
O Ensino Superior, segundo a LDB (artigo 43), tem como finalidades o estímulo à cultura e ao espírito científico; prevê a formação dos alunos nas diferentes áreas do conhecimento com aptidões profissionais e participação social; incentiva a pesquisa na busca do desenvolvimento científico, tecnológico e cultural, assim como a sua divulgação a fim de sistematizar o conhecimento produzido e repassá-lo a cada geração. A Educação Superior será cursada em Instituições de Ensino Superior (IES), de acordo com o artigo 45 da LDB, tanto públicas quanto privadas com variados graus de abrangência ou especialização. Para o funcionamento, as IES precisam:
a )
 As IES deverão ter autorização em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
b )
 As IES deverão ter autorização e credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente
c )
 O credenciamento da IES é feito uma única vez e tem duração ilimitada.
d )
 As IES deverão ter credenciamento em prazos limitados necessitando ser renovados periodicamente.
 
e )
 As IES deverão ter autorização, reconhecimento e credenciamento em prazos limitados, necessitando ser renovados periodicamente
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QUESTÃO 3
A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. Marque o item que apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
a )
 Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho;
b )
 Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e seus currículos;
c )
 Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, sem necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação;
d )
 Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
 
e )
 Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;
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QUESTÃO 4
O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III.Processo de aprendizagem adequado.
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a I e II
b )
 Somente a III
c )
 Somente a I
d )
 Somente a II
 
e )
 Todas as alternativas.
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QUESTÃO 5
As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos interessa está dividida em três categorias básicas denominadas: primário independente, primário dependente e secundário.
1. O segmento primário
2. O primário dependente
3. O segmento secundário
( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo.
( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é alta, os salários são baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais.
( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de transformação e setor de serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da administração estão nesse setor).
A sequência correta é:
a )
 3 - 1 - 2
b )
 1 - 2 - 3
 
c )
 1 - 3 - 2
d )
 2 - 3 - 1
e )
 3 - 2 - 1
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QUESTÃO 6
A educação profissional e tecnológica é oferecida em escolas técnicas públicas ou privadas. É ofertada, sobretudo pelos estabelecimentos chamados "Sistema S" e instituições empresariais, sindicais, comunitárias e filantrópicas. O Sistema S é composto por várias escolas. Sua denominação e sigla apresentam-se corretamente colocado em qual das questões a seguir?
a )
 Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAR
 
b )
 Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial - SENAI
c )
 Serviço Nacional de Aprendizagem na Empresa - SEBRAE
d )
 Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - SEBRAE
e )
 Serviço de Apoio à Pequena e Microempresa - SENAC
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QUESTÃO 7
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.
Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:
 
a )
 Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
b )
 A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
c )
 Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
d )
 O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
e )
 As escolas atendem a legislação vigente corretamente
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QUESTÃO 8
O Ensino Médio, Técnico e Profissional têm número pequeno de frequência de estudantes indígenas. Isso se dá pela falta de oferta de escolas nas aldeias e a dificuldade de deslocamento. Outro problema também é a falta de oferta de cursos em nível Médio que atenda às especificidades das comunidades. Daí a necessidade de discussões com os povos indígenas sobre a oferta de cursos técnicos e profissionalizantes com adequações necessárias. São itens para reflexão sobre este assunto:
a )
 demandas das comunidades brasileiras em geral.
 
b )
 demandas das comunidades indígenas.
c )
 demandas das comunidades industrializadas.
d )
 demandas da educação não escolar.
e )
 não há necessidade de refletir sobre este assunto.
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QUESTÃO 9
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo precisa de vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma mesma localidade. Mas para tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado e precisa ser compartilhado pela comunidade acadêmica. Analise as asserções a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as formas de discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los.
Estão corretasas asserções:
a )
 Somente a I e III
b )
 Somente a II
 
c )
 I, II e III
d )
 Somente a I e II
e )
 Somente a I
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QUESTÃO 10
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso proporciona uma flexibilidade imensa aos alunos que podem beneficiar-se de tais recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma disciplina rigorosa visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. Este rigor também é necessário nos cumprimentos de prazos e avaliações já que não existe um professor para cobrar tais compromissos. Assim a educação a distância é mais indicada para adultos que já desenvolveram certa responsabilidade frente aos compromissos assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras características dos alunos da EAD?
a )
 Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação.
b )
 Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação.
c )
 Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação.
d )
 Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação.
 
e )
 Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação.
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