Avaliação II - Individual História e Geografia

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:825635)
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Prova 61167130
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A área das ciências humanas considera saberes produzidos por diversas ciências, como a 
sociologia, a antropologia, a economia, a política, a história, a geografia, entre outros. O estudo 
destas ciências se encontra inserido no contexto da Educação Básica, como disciplinas que 
contribuem para a formação dos alunos no decorrer do processo escolar. Sobre as características da 
definição do conceito de história, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Busca o estudo dos indivíduos no decorrer dos tempos em diversos lugares em que tem vivido. 
Interessa pela forma como os indivíduos desenvolvem suas atividades no decorrer dos tempos.
PORQUE
II- Pesquisa as transformações e as permanências dos modos de vida para entender o convívio social 
de cada época. Investiga os contextos que são identificados como homogêneos nas organizações dos 
povos ao longo dos anos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
No início da Idade Média, a população vive em sua maior parte no campo e quase ninguém sabe ler, 
somente membros da igreja católica sabem ler e escrever. Grande parte dos escritos da época foi feita 
pelo clero: vidas de santos, anais e crônicas. A respeito dessa época, assinale a alternativa 
CORRETA:
A É marcada fortemente pela regressão cultural e demográfica.
B É marcada fortemente pela regressão cultural e histórica.
C É marcada fortemente pela regressão filosófica e histórica.
D É marcada fortemente pela regressão demográfica e histórica.
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História é o que tem a ver com antes, durante ou depois. Mas qual é o pressuposto dessa teoria? O 
pressuposto é que tudo que é criado é histórico. O que é criado não é eterno, apareceu e vai 
desaparecer, por isso mesmo é precário, transitório, isto é, histórico. Um outro nome muito bom para 
essa teoria é o de Teoria Crítica. Crítica vem do grego kritein. Qual o significado da palavra kritein?
A Julgar.
B Criar.
C Falar.
D Olhar.
O ensino de História integra um conjunto de disciplinas constituídas com saberes fundamentais 
para o processo de escolarização, cujos métodos, conteúdos e finalidades sofreram mudanças no 
Brasil até se concretizarem na proposta curricular atual. As disciplinas escolares passaram a ter essa 
denominação a partir de 1910. Sobre as características que explicam o processo de constituição das 
disciplinas, analise as sentenças a seguir:
I- Foi resultado de disputas entre os conhecimentos que deveriam fazer parte do contexto escolar.
II- Desde o século XIX, havia a necessidade de um currículo humanístico organizado de forma 
disciplinar.
III- Com saberes que eram fundamentais para a formação da classe operária e ao seu disciplinamento. 
IV- Destacavam uma formação elitista com princípios adequados ao currículo humanista.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, III estão corretas.
B As sentenças I, III, IV estão corretas.
C As sentenças II, III, IV estão corretas.
D As sentenças I, II, IV estão corretas.
O ensino de História pretende desenvolver o processo de conhecimento das representações e 
aprendizagens, que permitam a utilização desses saberes no cotidiano. Nas escolas oportuniza-se aos 
alunos serem sujeitos da história ao adquirirem uma consciência de mundo, atuando na construção de 
um mundo mais humanizado. Sobre as especificidades sociais das crianças na Educação Infantil com 
relação à qualidade das experiências oferecidas segundo os princípios do Referencial Curricular 
Nacional para a Educação Infantil, analise as sentenças a seguir:
I- O respeito à dignidade e aos direitos das crianças que são consideradas nas suas diferenças.
II- O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis que ampliam suas capacidades.
III- A socialização das crianças em atividades e participação nas diversas práticas sociais.
IV- O direito das crianças em estudarem e reservarem somente o momento do lanche para 
brincadeiras. 
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Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II, IV estão corretas.
B As sentenças I, II, III estão corretas.
C As sentenças I, III, IV estão corretas.
D As sentenças II, III, IV estão corretas.
Segundo a BNCC, a relação que se estabelece entre o passado e o presente não ocorre de forma 
automática, necessitando do conhecimento de referências teóricas que apontem a inteligibilidade as 
situações históricas. Nesse sentido, um elemento somente se torna documento quando um indivíduo 
assinala um determinado sentido, quando expressa a vivência social de um povo. Sobre como se 
desenvolveu o processo de construção da história dos povos, mais especificamente com relação às 
características do Iluminismo e sua influência para a sociedade da época, avalie as asserções a seguir 
e a relação proposta entre elas:
I- Consistiu numa corrente filosófica que apresentou a história enquanto desenvolvimento linear 
progressivo e ininterrupto da razão humana. Para os iluministas, a Idade Média consistiu em um 
período das trevas e o Iluminismo traria o conhecimento para aclarar a verdade.
PORQUE
II- A burguesia reorganizou sua forma de pensar buscando os teólogos para explicar a nova realidade 
que se fazia presente. Surgiu o liberalismo como explicação e justificativa racional para a nova 
sociedade que se formava, contrapondo-se à igreja e à monarquia.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
As Ciências Humanas compreendem uma área do conhecimento humano alimentada pelo saber 
produzido por várias ciências. Quais são elas?
A História, Sociologia, Filosofia, Matemática.
B Sociologia, História, Geografia, Filosofia.
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C Filosofia, História, Sociologia, Física.
D Geografia, Matemática, História, Química.
A História, como forma de explicações, nasce unida à Filosofia e desde o início elas são bastante 
ligadas. Heródoto, de acordo com Hecateu, se propõe a fazer investigações, a procurar a verdade.
Sobre Heródoto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Heródoto é considerado o pai da Filosofia.
B Heródoto é o primeiro a empregar a palavra no sentido de investigação, pesquisa.
C Heródoto estudou a guerra entre os gregos e os persas, buscando explicações para os momentos
e situações que permeiam as sociedades.
D Heródoto e os primeiros historiadores gregos vão fazer indagações entre seus contemporâneos
aproveitando para escrever a história, bem como as tradições orais e os registros escritos.
Ao descrever o método tradicional, tanto professores como alunos geralmente o associam ao uso de 
determinado material pedagógico ou aulas expositivas. Existe uma ligação entre o método tradicional 
e o uso de quadro, giz e livro didático. Em decorrência da utilização desse material, assinale a 
alternativa CORRETA:A
O aluno recebe de maneira ativa uma carga de informações que, por sua vez, passam a ser
repetidas mecanicamente de forma oral ou por escrito, com base naquilo que foi copiado no
caderno ou respondido nos exercícios propostos pelos livros didáticos.
B
O aluno recebe de maneira passiva uma carga de informações que, por sua vez, passam a ser
repetidas mecanicamente de forma oral ou por escrito, com base naquilo que foi copiado no
caderno ou respondido nos exercícios propostos pelos livros didáticos.
C
O aluno recebe de maneira ativa uma carga de informações que, por sua vez, passam a ser
repetidas mecanicamente de forma oral ou por escrito, com base naquilo que foi explicado,
corrigido e analisado no caderno ou respondido nos exercícios propostos pelos livros didáticos.
D
O aluno recebe de maneira passiva uma carga de informações que, por sua vez, passam a ser
analisadas e refletidas de forma oral ou por escrito, com base naquilo que foi copiado no caderno
ou respondido nos exercícios propostos pelos livros didáticos.
Segundo a BNCC, o conhecimento sobre o passado denota os saberes do presente construídos 
por distintos sujeitos (BRASIL, 2017). Cabe ao historiador questionar os eventos para identificar, 
analisar e compreender os significados dos diferentes objetos, lugares, circunstâncias, 
temporalidades, movimentos de pessoas, coisas e saberes. Sobre as características históricas da 
constituição social da Idade Média, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No início da Idade Média, a maior parte da população pertencia ao campo e somente os 
membros da igreja tinham acesso ao aprendizado da leitura e escrita.
( ) A maioria dos escritos foram produzidos pelo clero e evidenciavam a vida dos santos, anais e 
crônicas produzidos pela Igreja Católica.
( ) A escrita da história na época requeria o rigor científico e crítico de investigação, baseada na 
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busca da compreensão da realidade. 
( ) O principal livro era a Bíblia e representava a investigação histórica e científica do passado, com 
presença do milagre e do maravilhoso. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base Nacional Comum 
Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 2017.
A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C V - V - F - V.
D F - F - V - V.
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