APOL Atividades aquaticas

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APOL 1
1 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“A modalidade [hidroginástica] se popularizou com o crescimento do número de clubes e academias e atualmente é bastante procurada não apenas pelos idosos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 83.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente a definição de hidroginástica:
Nota: 10.0
	
	A
	Conjunto de atividades lúdicas, com jogos e brincadeiras indicadas para alunos de 6 a 8 anos.
	
	B
	Técnica específica de natação indicada para a terceira idade.
	
	C
	Conjunto de exercícios físicos realizados dentro da água, o que objetiva o ganho de força e de resistência muscular.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "De acordo com Bonachela [...], a hidroginástica consiste em ‘um conjunto de exercícios físicos executados dentro da água, que objetiva aumentar a força e a resistência muscular do praticante’ [...]” (livro-base, p. 83).
	
	D
	Atividades físicas realizadas dentro ou fora da água com objetivo de iniciar os alunos nas técnicas de natação.
	
	E
	Exercícios físicos realizados dentro da água com objetivo de melhorar a capacidade cardiovascular de atletas de alto nível.
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“As travessias e maratonas também são reguladas pela Fina [Federação Internacional de Natação], responsável ainda por organizar competições de diferentes distâncias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre uma modalidade de esporte aquático que tem distâncias de 7,5 km e 10 km, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos considera como? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Corrida marítima.
	
	B
	Nado sincronizado.
	
	C
	Natação insana.
	
	D
	Maratona aquática.
Você acertou!
De acordo com o livro-base: “A Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) considera como maratonas aquáticas as provas de 7,5 km e 10 km” (livro-base, p. 35).
	
	E
	Saltos ornamentais.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A divulgação midiática de esportes e eventos que ocorriam em ambiente aquático era crescente, principalmente nos Estados Unidos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 36.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as características que deram origem ao nome natação sincronizada, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Movimentos livres, sem influências de outras modalidades. 
	
	B
	Apresentação em grupo.
	
	C
	Movimentos de lutas, como a capoeira.
	
	D
	Variação da ginástica artística, porém dentro d'água.
	
	E
	Combina elementos da natação, ginástica rítmica e balé.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O nome natação sincronizada foi criado pelo nadador norte-americano Norman Ross, em 1934, por entender que o esporte combina elementos da natação, da ginástica rítmica e do balé” (livro-base, p. 36).
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Atente para o fragmento de texto:
“Aprender é a possibilidade que um indivíduo tem de se colocar diante de um fato novo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 54.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre fatores extrínsecos do processo de aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses fatores:
Nota: 10.0
	
	A
	Vivências anteriores.
	
	B
	Maturação do aluno.
	
	C
	Ambiente favorável.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Aprender é a possibilidade que um indivíduo tem de se colocar diante de um fato novo. Tomemos como exemplo uma aula de natação. O aprendizado é possível porque esse fato novo estimula inter-relações entre as vivências anteriores, que nominamos fatores intrínsecos (internos do indivíduo), e os fatores externos, ligados diretamente às estratégias organizadas pelo professor no processo do ensinar. Se o meio é favorável ao processo de aprendizado, é chamado de fator extrínseco [...]” (livro-base, p. 54).
	
	D
	Gosto pela modalidade.
	
	E
	Motivação do aluno.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Atualmente, a natação é um dos esportes mais praticados em escolas, clubes e academias, sendo reconhecida como importante atividade para a saúde e o lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 44.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a gestão mundial dos esportes aquáticos, assinale a alternativa que contempla corretamente o órgão responsável:
Nota: 10.0
	
	A
	Comitê Olímpico Internacional (COI).
	
	B
	Federação Internacional de Natação (Fina).
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A Federação Internacional de Natação (Fina) é a responsável pela gestão mundial dos esportes aquáticos, sancionando regras e promovendo competições internacionais” (livro-base, p. 44).
	
	C
	Federações estaduais, sem interferência de órgãos internacionais.
	
	D
	Comitês Regionais de Esportes Aquáticos.
	
	E
	Comitês Olímpicos Nacionais.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Para Mansoldo [...], uma aula bem organizada possibilita um melhor desenvolvimento motor da criança, aumentando seu domínio corporal no ambiente aquático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 65.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o ensino da natação para crianças, relacione corretamente cada faixa etária às suas respectivas atividades indicadas:
1. Crianças de 0 a 6 meses.
2. Crianças de 6 meses a 3 anos.
3. Crianças de 3 anos a menos de 7 anos.
( ) Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, possibilitando a aquisição de noções de distância e profundidade.
( ) Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água.
( ) O professor deve priorizar atividades psicomotoras pois, nesse período, a criança está construindo a estruturação de sua lateralidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: “[1] Crianças de 0 a 6 meses: [...] Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água, que servem para o desenvolvimento dos movimentos básicos da criança. [2] Crianças de 6 meses a 3 anos: [...] O esquema corporal deve ser trabalhado com as crianças a partir de várias atividades. Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, proporcionando-se a aquisição de noções de distância e profundidade. [3] Crianças de 3 anos a menos de 7 anos: [...] Nesse caso, a técnica natatória não é importante. O professor deve priorizar atividades psicomotoras, pois, nesse período,a criança está construindo a estruturação de sua lateralidade e descobrindo as possibilidades de seu corpo” (livro-base, p. 66).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Leia a citação:
“Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 53.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um dos aspectos que deve ser levado em consideração pelo professor de natação no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A classe social do aluno.
	
	B
	A fase de desenvolvimento do aluno.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino. Para isso, o profissional precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento, os perfis de cada idade, entre outras particularidades” (livro-base, p. 53).
	
	C
	A altura do aluno.
	
	D
	O peso do aluno.
	
	E
	A estrutura familiar do aluno.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“[A hidroginástica] Consiste em uma atividade alternativa para melhoria da condição física, que se constitui em exercícios realizados na água, tendo como base a resistência da água diante do corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre modalidades associadas à natação, assinale a alternativa que contemple corretamente a origem da hidroginástica:
Nota: 10.0
	
	A
	Teve sua origem na Grécia Antiga.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A hidroginástica, muito praticada atualmente, teve sua origem na Grécia Antiga” (livro-base, p. 31).
	
	B
	Teve sua origem no Brasil colônia.
	
	C
	Teve sua origem em Roma.
	
	D
	Teve sua origem nos Estados Unidos.
	
	E
	Sua origem é desconhecida.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a afirmação:
“Por meio de jogos e brincadeiras, é possível desenvolver as capacidades cognitivas, motoras, afetivas e sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 63.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a motricidade desenvolvida na água, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Aulas na água dificultam a organização do esquema corporal.
	
	B
	O meio aquático não apresenta particularidades que influenciam na motricidade.
	
	C
	O desenvolvimento das habilidades motoras na água apresenta poucos desafios às crianças.
	
	D
	O contato com a água e a mudança na postura auxiliam o processo de aprendizagem.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A motricidade a ser desenvolvida na água exige da criança uma organização psicomotora. O contato com a água, a mudança na postura e a orientação horizontal do corpo fornecerão um conjunto de novas informações sinestésicas, capazes de auxiliar no processo de aprendizagem” (livro-base, p. 63).
	
	E
	As capacidades físicas e motoras são desenvolvidas de maneira igual dentro ou fora do meio aquático.
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Para ministrar uma aula de natação, é preciso atender a diversas exigências ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 80.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a didática do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Passar instruções de costas para os alunos é uma ótima forma de demonstração.
	
	B
	O professor deve estar dentro da água com os alunos iniciantes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Alunos iniciantes de qualquer idade necessitam do professor dentro da água para se sentirem confiantes" (livro-base, p. 81).
	
	C
	Durante as aulas, o professor deve permanecer sempre na mesma posição em relação à piscina.
	
	D
	O tom de voz deve ser sempre calmo, tranquilo e constante durante as aulas.
	
	E
	Em turmas avançadas, o professor não precisa estar com vestimenta adequada para a prática, pois não haverá necessidade de entrar na água.
2 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A primeira participação do Brasil em jogos olímpicos ocorreu na Antuérpia, em 1920. A delegação, composta por 29 atletas, incluiu cinco nadadores, todos homens”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 30.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a participação de atletas brasileiras femininas de natação em Jogos Olímpicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente quem foi a primeira brasileira a participar de uma edição:
Nota: 0.0
	
	A
	Poliana Okimoto, na Olimpíada do Rio de Janeiro (2016).
	
	B
	Piedade Coutinho, na Olimpíada de Berlim (1936).
	
	C
	Joanna Maranhão, na Olimpíada de Atenas (2004).
	
	D
	Aída dos Santos, na Olimpíada de Antuérpia (1920).
	
	E
	Maria Lenk, na olimpíada de Los Angeles (1932).
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nos Jogos Olímpicos de 1932, em Los Angeles, Maria Lenk entrou para a história esportiva brasileira ao se tornar a primeira atleta feminina do país a disputar uma competição olímpica” (livro-base, p. 30).
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“[A hidroginástica] Consiste em uma atividade alternativa para melhoria da condição física, que se constitui em exercícios realizados na água, tendo como base a resistência da água diante do corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre modalidades associadas à natação, assinale a alternativa que contemple corretamente a origem da hidroginástica:
Nota: 10.0
	
	A
	Teve sua origem na Grécia Antiga.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A hidroginástica, muito praticada atualmente, teve sua origem na Grécia Antiga” (livro-base, p. 31).
	
	B
	Teve sua origem no Brasil colônia.
	
	C
	Teve sua origem em Roma.
	
	D
	Teve sua origem nos Estados Unidos.
	
	E
	Sua origem é desconhecida.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Para ministrar uma aula de natação, é preciso atender a diversas exigências ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 80.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a didática do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Passar instruções de costas para os alunos é uma ótima forma de demonstração.
	
	B
	O professor deve estar dentro da água com os alunos iniciantes.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Alunos iniciantes de qualquer idade necessitam do professor dentro da água para se sentirem confiantes" (livro-base,p. 81).
	
	C
	Durante as aulas, o professor deve permanecer sempre na mesma posição em relação à piscina.
	
	D
	O tom de voz deve ser sempre calmo, tranquilo e constante durante as aulas.
	
	E
	Em turmas avançadas, o professor não precisa estar com vestimenta adequada para a prática, pois não haverá necessidade de entrar na água.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Durante o século XIX, os ingleses criaram as primeiras regras para a prática da natação como esporte, bem como as primeiras competições”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 44.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a natação e sobre quando ela foi incorporada ao programa olímpico, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Na Olimpíada de Sidnei, em 2000.
	
	B
	Na Olimpíada de Berlim, em 1936.
	
	C
	Na primeira edição moderna, em 1896.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A natação foi incorporada ao programa olímpico desde sua primeira edição moderna, em 1896” (livro-base, p. 44).
	
	D
	Na Olimpíada de Atenas, em 2004.
	
	E
	Na Olimpíada da Antuérpia, em 1920.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Em Atenas, [a natação] era uma habilidade a ser desenvolvida pelos soldados, tanto para a guerra quanto para a formação como homem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a natação para a civilização grega no período clássico, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Valorizado pelos reis, pois demonstrava masculinidade.
	
	B
	Menos importante do que não saber ler.
	
	C
	Era sinal de superioridade.
	
	D
	Tão vergonhoso quanto não saber ler.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “No período clássico da civilização grega, não saber nadar era tão vergonhoso quanto não saber ler” (livro-base, p. 24).
	
	E
	Motivo de orgulho para a família.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A principal teoria sobre o início da natação especula que o ser humano tenha começado a desenvolver suas técnicas a partir da observação dos animais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a Antiguidade e a postura do homem quando estava na água, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Mantinha a postura natural, pois isso facilitava o deslocamento.
	
	B
	Modificava sua posição natural, assumindo a posição de quadrúpede.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] os homens modificavam sua posição natural quando se deslocavam na água, tornando-se temporariamente quadrúpedes, pois perceberam que essa posição facilitava o deslocamento” (livro-base, p. 23-24).
	
	C
	Buscava uma posição que se assemelhasse a uma ave.
	
	D
	Ficava o mais ereto possível, deixando que a água o transportasse.
	
	E
	Realizava movimentos semelhantes aos de um peixe.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 52.
Considerando  o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a atuação do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Deve focar somente no ensino do gestual motor.
	
	B
	Deve assumir seu papel de transmissor do conhecimento.
	
	C
	Deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água.
Esta é a alternativa correta. De acordo como o livro-base: “Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina. Por isso, o professor de natação não deve ser somente um instrutor do gestual motor. Sua metodologia deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água” (livro-base, p. 52).
	
	D
	Deve ter em mente que a aprendizagem só ocorre por meio do ensino formal.
	
	E
	Deve adotar uma estratégia única de ensino centrada na técnica do nado.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Para Mansoldo [...], uma aula bem organizada possibilita um melhor desenvolvimento motor da criança, aumentando seu domínio corporal no ambiente aquático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 65.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o ensino da natação para crianças, relacione corretamente cada faixa etária às suas respectivas atividades indicadas:
1. Crianças de 0 a 6 meses.
2. Crianças de 6 meses a 3 anos.
3. Crianças de 3 anos a menos de 7 anos.
( ) Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, possibilitando a aquisição de noções de distância e profundidade.
( ) Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água.
( ) O professor deve priorizar atividades psicomotoras pois, nesse período, a criança está construindo a estruturação de sua lateralidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
A sequência correta é: 2 – 1 – 3. De acordo com o livro-base: “[1] Crianças de 0 a 6 meses: [...] Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água, que servem para o desenvolvimento dos movimentos básicos da criança. [2] Crianças de 6 meses a 3 anos: [...] O esquema corporal deve ser trabalhado com as crianças a partir de várias atividades. Com relação à estimulação espacial, podem ser usados objetos, jogos e mergulhos, proporcionando-se a aquisição de noções de distância e profundidade. [3] Crianças de 3 anos a menos de 7 anos: [...] Nesse caso, a técnica natatória não é importante. O professor deve priorizar atividades psicomotoras, pois, nesse período, a criança está construindo a estruturação de sua lateralidade e descobrindo as possibilidades de seu corpo” (livro-base, p. 66).
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Leia a citação:
“Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 53.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um dos aspectos que deve ser levado em consideração pelo professor de natação no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A classe social do aluno.
	
	B
	A fase de desenvolvimento do aluno.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino. Para isso, o profissional precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento,os perfis de cada idade, entre outras particularidades” (livro-base, p. 53).
	
	C
	A altura do aluno.
	
	D
	O peso do aluno.
	
	E
	A estrutura familiar do aluno.
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"A linguagem a ser utilizada pelo professor deve se adaptar à idade média da turma".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, associe as idades às respectivas características de linguagem a serem utilizadas pelo professor: 
1. Alunos de 7 a 10 anos.
2. Alunos de 11 a 14 anos.
3. Jovens de 15 anos em diante. 
( ) O professor pode utilizar uma linguagem mais objetiva.
( ) É preciso utilizar uma linguagem clara e próxima do vocabulário dos alunos.
( ) É possível utilizar explicações técnicas e detalhadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 3.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Alunos de 7 a 10 anos demandam que o professor use uma linguagem clara, concisa e objetiva, com palavras do vocabulário deles, facilitando a compreensão da comunicação entre professor e o aluno. [2]  Alunos de 11 a 14 anos compreendem melhor o professor, pois possuem maior vocabulário e mais conhecimento de linguagem desportiva, permitindo-lhe ser mais objetivo. [3] Jovens maiores de 15 anos possuem maior nível de conhecimento, exigindo do professor explicações mais técnicas e detalhadas” (livro-base, p. 100)
3 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“[...] para planejar uma boa aula, o professor deve compreender os estágios de aprendizagem de seus alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 57.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as fases da infância e da adolescência, relacione corretamente cada fase às suas respectivas características de desenvolvimento e aprendizagem:
1. Crianças.
2. Adolescentes.
( ) A motivação para a prática da natação, nesta fase, pode estar relacionada à manutenção da saúde.
( ) Nesta fase, o professor deve estimular a imaginação e a fantasia, adotando jogos e músicas como estratégia de ensino.
( ) Devem ser realizadas atividades que possibilitem deslocamentos, percepção do movimento corporal, mergulhos, entre outros.
( ) Para retenção dos alunos nesta fase, as aulas demandam criatividade e inovação pedagógica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2.
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 1 – 2 – 2.
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1 – 2.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Crianças com idade entre 3 e 6 anos demonstram significativo desenvolvimento da capacidade coordenativa, afetiva, cognitiva e motora. [...] Nessa fase, o professor deve estimular a imaginação e a fantasia, adotando brincadeiras, jogos e músicas como estratégia de ensino. [...] Ferreira e Alcaraz [...] sugerem que crianças entre 3 e 5 anos devem realizar atividades que possibilitem deslocamentos, percepção do movimento corporal, mergulhos, entre outros. [2] Os adolescentes são os sujeitos que estão em uma etapa intermediária entre a infância e a vida adulta. [...] De acordo com Alves et al. [...], a motivação para a prática da natação pelos adolescentes pode estar relacionada à manutenção da saúde. [...] Em uma fase pautada por mudanças de comportamento e interesses, reter o aluno demanda criatividade e inovação pedagógica.” (livro-base, p. 58-59).
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A água é utilizada para tratamentos de saúde desde, pelo menos, 2400 a.C. Porém, o conceito de hidroginástica surgiu somente na virada para o século XX”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o surgimento da hidroginástica, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Surgiu na Grécia como atividade física voltada ao público infantil.
	
	B
	Surgiu no Brasil como uma modalidade esportiva praticada na água.
	
	C
	Surgiu na França como variação do nado sincronizado para jovens.
	
	D
	Surgiu na Alemanha como atividade física voltada a pessoas idosas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A hidroginástica surgiu na Alemanha como atividade física voltada a pessoas idosas” (livro-base, p. 44).
	
	E
	Surgiu em Roma e era uma modalidade de natação.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Leia a citação:
“Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 53.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um dos aspectos que deve ser levado em consideração pelo professor de natação no processo de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A classe social do aluno.
	
	B
	A fase de desenvolvimento do aluno.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nenhum espaço de aprendizagem está isolado do mundo; a piscina, tampouco. Diferentes alunos exigem diferentes estratégias de ensino. Para isso, o profissional precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento, os perfis de cada idade, entre outras particularidades” (livro-base, p. 53).
	
	C
	A altura do aluno.
	
	D
	O peso do aluno.
	
	E
	A estrutura familiar do aluno.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“[...] uma aula bem organizada possibilita um melhor desenvolvimento motor da criança, aumentando seu domínio corporal no ambiente aquático”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 65.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as fases do desenvolvimento psicomotor da faixa etária de 7 a 8 anos na natação infantil, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Para estimular a coordenação dinâmica global, podem ser utilizados colchonetes e bancadas com pouco volume de água.
	
	B
	O esquema corporal deve ser trabalhado nessa faixa etária por meio de várias atividades.
	
	C
	Devem ser utilizados jogos e mergulhos para a aquisição de noções de distância e de profundidade.
	
	D
	A aprendizagem do gestual natatório é facilitada e o aluno inicia a técnica do nado.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Crianças de 7 a 8 anos: O professor deve estimular conceitos relacionais e funcionais na criança. A inibição fisiológica começa a funcionar de forma efetiva e a aprendizagem do gestual natatório é facilitada. O aluno inicia a técnica do nado. Por isso, é aconselhável aliar atividades da natação com a motivação que as crianças têm para trabalhar em grupos e participar de jogos competitivos e cooperativos” (livro-base, p. 67).
	
	E
	A criança necessita vivenciar, na água, inúmeras situações psicomotoras, como espaciais, temporais e noção de corpo.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“As travessias e maratonas também são reguladas pela Fina [Federação Internacional de Natação], responsável ainda por organizar competições de diferentesdistâncias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 34.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre uma modalidade de esporte aquático que tem distâncias de 7,5 km e 10 km, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos considera como? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Corrida marítima.
	
	B
	Nado sincronizado.
	
	C
	Natação insana.
	
	D
	Maratona aquática.
Você acertou!
De acordo com o livro-base: “A Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (CBDA) considera como maratonas aquáticas as provas de 7,5 km e 10 km” (livro-base, p. 35).
	
	E
	Saltos ornamentais.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Na Antiguidade, filósofos apontavam a água como um dos quatro elementos fundamentais da matéria, junto com o fogo, a terra e o ar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a utilização da água pelos gregos, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Utilizavam somente para beber, como meio de sobrevivência.
	
	B
	Consideravam a água impura e proibiam a sua utilização.
	
	C
	Utilizavam para tratamento de saúde por meio de banho de contraste.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Desde o século IV a.C., os gregos utilizavam a água para tratamentos de saúde. Hipócrates (460 a.C.-370 a.C.), considerado o pai da medicina, indicava a pacientes a técnica do banho de contraste, no qual o paciente se lava alternadamente com água quente e fria” (livro-base, p. 24).
	
	D
	Consideravam a água como sagrada e não podiam utilizar em corpos doentes.
	
	E
	Sua utilização não trazia nenhum significado importante para o povo.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Ribeiro, Alves e Ferreira [...] afirmam que não existem atividades específicas para cada idade. Elas são adaptáveis, desde que o professor respeite as características dos alunos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 93.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, associe as atividades aquáticas às respectivas idades:
1. Crianças até 6 anos.
2. Crianças de 6 a 8 anos.
3. Crianças entre 10 e 12 anos. 
( ) Trabalhar grandes jogos simplificados que desafiem os alunos e atividades para o trabalho em equipe.
( ) Atividades lúdicas, imaginação, percepção corporal.
( ) Trabalhar pequenos jogos, atividades em equipe e atividades que gerem movimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 3.
	
	D
	3 – 1 – 2.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] [Crianças até 6 anos] Atividades lúdicas, imaginação, percepção corporal, equilíbrio e lateralidade. [2] [Crianças de 6 a 8 anos] Trabalhar brincadeiras, pequenos jogos, atividades em equipe, desafios e atividades que gerem muito movimento. [3] [Crianças entre 10 e 12 anos] Trabalhar grandes jogos simplificados que desafiem os alunos, atividades de integração social e, principalmente, atividades que eles possam trabalhar em equipe” (livro-base, p. 94).
	
	E
	2 – 3 – 1.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“O meio líquido altera as condições de realização da prática. Por exemplo, braços e pernas adquirem resistência ao se moverem de forma alternada dentro da água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a hidroginástica, analise as assertivas e associe o tipo de hidroginástica com as suas respectivas características e assinale a alternativa correta:
1. Hidropower.
2. Acqua spin.
3. Deep water. 
( ) É composta por exercícios de atletismo, natação e hidroginástica realizados na parte funda da piscina.
( ) Aula realizada em formato de circuitos, nos quais os alunos realizam exercícios específicos em cada momento da aula.
( ) Ciclismo aquático, realizado com bicicleta específica, utiliza-se música para marcar o ritmo e a intensidade da aula. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
	
	B
	3 – 1 – 2.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Hidropower: Aula realizada em formato de circuito. Os alunos são divididos em três ou mais grupos, sendo executados exercícios específicos. [2] Acqua spin: Aula de ciclismo aquático, realizada em uma bicicleta desenvolvida para a modalidade. À medida que aumenta sua rotação, o equipamento oferece resistência ao movimento de pedalar.  Utiliza música para ditar o ritmo e a intensidade da aula. [3] Deep water: Aula praticada com ou sem ajuda de colete flutuante, permitindo ao aluno exercitar na parte funda da piscina, totalmente em suspensão. O aluno não precisa mergulhar a cabeça. Seu corpo deve permanecer na vertical e com água na linha dos ombros. Nessa aula, o professor utiliza exercícios de atletismo, natação e hidroginástica” (livro-base, p. 86).
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	1 – 2 – 3.
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Atualmente, a natação é um dos esportes mais praticados em escolas, clubes e academias, sendo reconhecida como importante atividade para a saúde e o lazer”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 44.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a gestão mundial dos esportes aquáticos, assinale a alternativa que contempla corretamente o órgão responsável:
Nota: 0.0
	
	A
	Comitê Olímpico Internacional (COI).
	
	B
	Federação Internacional de Natação (Fina).
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A Federação Internacional de Natação (Fina) é a responsável pela gestão mundial dos esportes aquáticos, sancionando regras e promovendo competições internacionais” (livro-base, p. 44).
	
	C
	Federações estaduais, sem interferência de órgãos internacionais.
	
	D
	Comitês Regionais de Esportes Aquáticos.
	
	E
	Comitês Olímpicos Nacionais.
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Lima [...] ressalta que a aplicação de estratégias educacionais contribui para que o professor seja visto como alguém que tem postura profissional".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das estratégias educacionais que indicam boa postura profissional do professor:
Nota: 0.0
	
	A
	Utilizar músicas que agradem ao professor, pois independentemente da idade dos alunos, o importante é a marcação do tempo.
	
	B
	Manter as aulas iguais, independentemente da monotonia, a repetição leva à perfeição.
	
	C
	Concentrar-se nas técnicas dos nados.
	
	D
	Diversificar as aulas com atividades de recreação.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "[...] algumas estratégias para que a aula seja sempre clara, objetiva e alegre: [...] b. Sempre diversificar suas aulas para qualquer um dos grupos; a sugestãoé finalizá-las com alguma atividade recreativa. As atividades de recreação em aulas para crianças devem acontecer sempre; para jovens e adultos, o professor pode planejá-las uma vez por semana, pois possibilitam aos alunos mais leveza, soltura e relaxamento após um dia tenso de estudo ou de trabalho" (livro-base, p. 101).
	
	E
	Não realizar atividades extra de socialização, pois isso pode atrapalhar o rendimento dos alunos nas aulas.
4 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Segundo Figueiredo [...] e Bonachela [...], a prática regular de hidroginástica pode beneficiar os alunos de diversas maneiras [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente um dos benefícios da hidroginástica:
Nota: 0.0
	
	A
	Aumento do índice de gordura corporal.
	
	B
	Redução da massa óssea.
	
	C
	Redução do índice glicêmico.
	
	D
	Aumento do consumo de gás carbônico pelos pulmões.
	
	E
	Aumento da resistência cardiovascular.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Segundo Figueiredo [...] e Bonachela [...], a prática regular de hidroginástica pode beneficiar os alunos de diversas maneiras, como: melhoria da resistência cardiovascular dos praticantes; mudança da composição corporal; percepção de melhora no bem-estar dos alunos; melhora e aumento da força muscular e da resistência muscular localizada (RML); aumento da flexibilidade, da coordenação motora global e do equilíbrio" (livro-base, p. 87).
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Para ministrar uma aula de natação, é preciso atender a diversas exigências ".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 80.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a didática do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Passar instruções de costas para os alunos é uma ótima forma de demonstração.
	
	B
	O professor deve estar dentro da água com os alunos iniciantes.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Alunos iniciantes de qualquer idade necessitam do professor dentro da água para se sentirem confiantes" (livro-base, p. 81).
	
	C
	Durante as aulas, o professor deve permanecer sempre na mesma posição em relação à piscina.
	
	D
	O tom de voz deve ser sempre calmo, tranquilo e constante durante as aulas.
	
	E
	Em turmas avançadas, o professor não precisa estar com vestimenta adequada para a prática, pois não haverá necessidade de entrar na água.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 52.
Considerando  o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a atuação do professor de natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Deve focar somente no ensino do gestual motor.
	
	B
	Deve assumir seu papel de transmissor do conhecimento.
	
	C
	Deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água.
Esta é a alternativa correta. De acordo como o livro-base: “Professores e alunos devem interagir, de forma a fazer um intercâmbio de aprendizados. Podemos afirmar que, por vezes, esses dois atores trocam de papéis: o professor aprende; o aluno ensina. Por isso, o professor de natação não deve ser somente um instrutor do gestual motor. Sua metodologia deve respeitar a história do aluno e sua relação com a água” (livro-base, p. 52).
	
	D
	Deve ter em mente que a aprendizagem só ocorre por meio do ensino formal.
	
	E
	Deve adotar uma estratégia única de ensino centrada na técnica do nado.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“O meio líquido altera as condições de realização da prática. Por exemplo, braços e pernas adquirem resistência ao se moverem de forma alternada dentro da água”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 84
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a hidroginástica, analise as assertivas e associe o tipo de hidroginástica com as suas respectivas características e assinale a alternativa correta:
1. Hidropower.
2. Acqua spin.
3. Deep water. 
( ) É composta por exercícios de atletismo, natação e hidroginástica realizados na parte funda da piscina.
( ) Aula realizada em formato de circuitos, nos quais os alunos realizam exercícios específicos em cada momento da aula.
( ) Ciclismo aquático, realizado com bicicleta específica, utiliza-se música para marcar o ritmo e a intensidade da aula. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
	
	B
	3 – 1 – 2.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Hidropower: Aula realizada em formato de circuito. Os alunos são divididos em três ou mais grupos, sendo executados exercícios específicos. [2] Acqua spin: Aula de ciclismo aquático, realizada em uma bicicleta desenvolvida para a modalidade. À medida que aumenta sua rotação, o equipamento oferece resistência ao movimento de pedalar.  Utiliza música para ditar o ritmo e a intensidade da aula. [3] Deep water: Aula praticada com ou sem ajuda de colete flutuante, permitindo ao aluno exercitar na parte funda da piscina, totalmente em suspensão. O aluno não precisa mergulhar a cabeça. Seu corpo deve permanecer na vertical e com água na linha dos ombros. Nessa aula, o professor utiliza exercícios de atletismo, natação e hidroginástica” (livro-base, p. 86).
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	1 – 2 – 3.
	
	E
	3 – 2 – 1.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Uma vez que os homens viviam próximo a rios e mares, a atividade de deslocar-se na água era comum, quase obrigatória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a teoria do início da natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O ser humano desenvolveu a técnica observando os animais.
De acordo com o livro-base: “A principal teoria sobre o início da natação especula que o ser humano tenha começado a desenvolver suas técnicas a partir da observação dos animais” (livro-base, p. 23).
	
	B
	Os animais desenvolveram a técnica observando os humanos.
	
	C
	O ser humano aprendeu a nadar devido à necessidade de lazer.
	
	D
	O ser humano aprendeu a nadar para pegar os peixes embaixo d'água.
	
	E
	Os animais não nadavam e, com isso, o ser humano tinha vantagem na fuga.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"A hidroginástica é procurada por diferentes grupos de alunos, tais como gestantes, idosos e adultos em diferentes faixas etárias".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamenteuma atividade de hidroginástica para idosos:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividades recreativas que visam ao bem-estar e recuperam a autoestima.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para grupos de idosos, devem ser trabalhadas as seguintes atividades: recreativas, objetivando a produção de endorfina e andrógeno, responsáveis pela sensação de bem-estar e recuperação da autoestima; de sociabilização, que tenham caráter lúdico e sejam realizadas em grupo; moderadas e progressivas, que preparam gradativamente o organismo para suportar estímulos cada vez mais fortes; de força, realizadas com carga, principalmente para os músculos responsáveis pela sustentação e postura. Devem-se evitar cargas muito fortes e contrações isométricas; de resistência, tendo como objetivo a redução das restrições no rendimento pessoal; de alongamento, possibilitando o ganho de flexibilidade e de mobilidade; de relaxamento, que ajudam a diminuir tensões musculares e mentais" (livro-base, p. 87).
	
	B
	Atividades individuais nas quais não seja necessário interação com outros idosos.
	
	C
	Exercícios com cargas máximas e submáximas.
	
	D
	Atividades de isometria para ganho de força muscular.
	
	E
	Atividades competitivas para estimular a autoestima dos vencedores.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Essas pinturas mostram povos babilônicos, caldeus e os antigos egípcios mergulhando de pontos elevados, com o objetivo de alcançar comida ou buscar tesouros no fundo do mar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 39.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre os saltos ornamentais, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Virou esporte na Europa, no fim do século XIX.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os saltos ornamentais também eram utilizados para saudar deuses e curar as dores do corpo e do espírito [...] foi na Europa, no final do século XIX, que realmente virou esporte, principalmente na Alemanha e Suécia, locais onde a ginástica era popular” (livro-base, p. 39).
	
	B
	Virou esporte nos Estados Unidos, no início do século XX.
	
	C
	Virou esporte no Brasil, nas Olimpíadas do Rio de Janeiro, em 2016.
	
	D
	Virou esporte na Argentina, em meados da década de 1950.
	
	E
	Virou esporte na Grécia, na Idade Média.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A modalidade foi inventada na cidade de Birigui, interior de São Paulo, pelo professor Dario Miguel Pedro, em meados de 1968”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um esporte aquático genuinamente brasileiro que tem adaptações do vôlei, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Polo aquático.
	
	B
	Biribol.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] Continuamos dentro da piscina, mas abordando agora a criação de um esporte genuinamente brasileiro: o biribol. [...] Consiste, basicamente, em um jogo adaptado do vôlei para ser disputado na água” (livro-base, p. 32).
	
	C
	Hidroginástica.
	
	D
	Natação.
	
	E
	Nado sincronizado.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto de texto:
“Entre os fatores que afetam o processo de aprendizagem estão os sociais [...] [nos quais] podemos incluir o nível socioeconômico, a cultura, a família e o grupo de afinidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 61.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um dos aspectos do fator social denominado cultura, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Aulas em escolas ou clubes demandam a compra de materiais esportivos.
	
	B
	Cria um ambiente para que a criança possa desenvolver sua autoestima.
	
	C
	O local em que um indivíduo vive é indutor do processo de aprendizagem.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "A cultura, junto com a família e a escola, tem um papel importante na forma como o indivíduo interpreta o mundo. O local em que um indivíduo vive também é indutor do processo de aprendizagem” (livro-base, p. 61).
	
	D
	O valor das mensalidades é custoso para a maioria das famílias brasileiras.
	
	E
	Constitui um componente importante na educação social da criança.
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto de texto:
“Desenvolver a percepção corporal e a organização do equilíbrio, fundamentais para a natação, representa um grande desafio para o aluno de mais idade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o processo de ensino da natação para idosos, relacione corretamente cada fase às suas respectivas características:
1. Adaptação ao meio líquido.
2. Flutuação.
3. Aprendizado do nado. 
( ) Deve-se considerar a coordenação geral,  a lateralidade, a respiração lateral e a capacidade aeróbica.
( ) Destaque para o equilíbrio, a lateralidade, a percepção corporal e a mudança de posição.
( ) Desenvolve-se a percepção corporal no meio aquático, o equilíbrio no deslocamento pela piscina e a entrada e a saída da piscina.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	2 – 3 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
	
	E
	3 – 2 – 1.
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[1] Adaptação ao meio líquido: percepção corporal no meio aquático; equilíbrio no deslocamento pela piscina; entrada e saída da piscina; início da respiração frontal. [2] Flutuação: equilíbrio, lateralidade e percepção corporal; mudança de posição (decúbito dorsal para decúbito ventral); coordenação da respiração frontal. [3] Aprendizado do nado: coordenação geral; lateralidade; respiração lateral; força; capacidade aeróbica” (livro-base, p. 69).
5 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A modalidade foi inventada na cidade de Birigui, interior de São Paulo, pelo professor Dario Miguel Pedro, em meados de 1968”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 32.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre um esporte aquático genuinamente brasileiro que tem adaptações do vôlei, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Polo aquático.
	
	B
	Biribol.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] Continuamos dentro da piscina, mas abordando agora a criação de um esporte genuinamente brasileiro: o biribol. [...] Consiste, basicamente, em um jogo adaptado do vôlei para ser disputado na água” (livro-base, p. 32).
	
	C
	Hidroginástica.
	
	D
	Natação.
	
	E
	Nado sincronizado.
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"Segundo Figueiredo [...] e Bonachela [...], a prática regular de hidroginástica pode beneficiar os alunos de diversas maneiras [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente um dos benefícios da hidroginástica:
Nota: 10.0
	
	A
	Aumentodo índice de gordura corporal.
	
	B
	Redução da massa óssea.
	
	C
	Redução do índice glicêmico.
	
	D
	Aumento do consumo de gás carbônico pelos pulmões.
	
	E
	Aumento da resistência cardiovascular.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Segundo Figueiredo [...] e Bonachela [...], a prática regular de hidroginástica pode beneficiar os alunos de diversas maneiras, como: melhoria da resistência cardiovascular dos praticantes; mudança da composição corporal; percepção de melhora no bem-estar dos alunos; melhora e aumento da força muscular e da resistência muscular localizada (RML); aumento da flexibilidade, da coordenação motora global e do equilíbrio" (livro-base, p. 87).
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“A água é utilizada para tratamentos de saúde desde, pelo menos, 2400 a.C. Porém, o conceito de hidroginástica surgiu somente na virada para o século XX”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o surgimento da hidroginástica, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	Surgiu na Grécia como atividade física voltada ao público infantil.
	
	B
	Surgiu no Brasil como uma modalidade esportiva praticada na água.
	
	C
	Surgiu na França como variação do nado sincronizado para jovens.
	
	D
	Surgiu na Alemanha como atividade física voltada a pessoas idosas.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A hidroginástica surgiu na Alemanha como atividade física voltada a pessoas idosas” (livro-base, p. 44).
	
	E
	Surgiu em Roma e era uma modalidade de natação.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"A hidroginástica é procurada por diferentes grupos de alunos, tais como gestantes, idosos e adultos em diferentes faixas etárias".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 87.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, assinale a alternativa que indica corretamente uma atividade de hidroginástica para idosos:
Nota: 0.0
	
	A
	Atividades recreativas que visam ao bem-estar e recuperam a autoestima.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para grupos de idosos, devem ser trabalhadas as seguintes atividades: recreativas, objetivando a produção de endorfina e andrógeno, responsáveis pela sensação de bem-estar e recuperação da autoestima; de sociabilização, que tenham caráter lúdico e sejam realizadas em grupo; moderadas e progressivas, que preparam gradativamente o organismo para suportar estímulos cada vez mais fortes; de força, realizadas com carga, principalmente para os músculos responsáveis pela sustentação e postura. Devem-se evitar cargas muito fortes e contrações isométricas; de resistência, tendo como objetivo a redução das restrições no rendimento pessoal; de alongamento, possibilitando o ganho de flexibilidade e de mobilidade; de relaxamento, que ajudam a diminuir tensões musculares e mentais" (livro-base, p. 87).
	
	B
	Atividades individuais nas quais não seja necessário interação com outros idosos.
	
	C
	Exercícios com cargas máximas e submáximas.
	
	D
	Atividades de isometria para ganho de força muscular.
	
	E
	Atividades competitivas para estimular a autoestima dos vencedores.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“[...] a atividade física promove uma vida ativa para os idosos. Eles mantêm e melhoram sua capacidade de deslocamento, a aptidão para as tarefas domésticas e, no caso dos que ainda trabalham, o aumento da performance”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a aprendizagem da natação pelos idosos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a maior dificuldade desse público:
Nota: 0.0
	
	A
	Sincronização da respiração.
	
	B
	Transferência do gesto motor do meio terrestre para o aquático.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Na natação, o maior desafio para os idosos é transferir o gestual motor do campo terrestre para o aquático. Para muitos deles, falta experiência motora na água” (livro-base, p. 69).
	
	C
	Execução das braçadas e pernadas.
	
	D
	Flutuação em decúbito dorsal.
	
	E
	Mergulho e deslize.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Essas pinturas mostram povos babilônicos, caldeus e os antigos egípcios mergulhando de pontos elevados, com o objetivo de alcançar comida ou buscar tesouros no fundo do mar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 39.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre os saltos ornamentais, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Virou esporte na Europa, no fim do século XIX.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os saltos ornamentais também eram utilizados para saudar deuses e curar as dores do corpo e do espírito [...] foi na Europa, no final do século XIX, que realmente virou esporte, principalmente na Alemanha e Suécia, locais onde a ginástica era popular” (livro-base, p. 39).
	
	B
	Virou esporte nos Estados Unidos, no início do século XX.
	
	C
	Virou esporte no Brasil, nas Olimpíadas do Rio de Janeiro, em 2016.
	
	D
	Virou esporte na Argentina, em meados da década de 1950.
	
	E
	Virou esporte na Grécia, na Idade Média.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“Uma vez que os homens viviam próximo a rios e mares, a atividade de deslocar-se na água era comum, quase obrigatória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a teoria do início da natação, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	O ser humano desenvolveu a técnica observando os animais.
De acordo com o livro-base: “A principal teoria sobre o início da natação especula que o ser humano tenha começado a desenvolver suas técnicas a partir da observação dos animais” (livro-base, p. 23).
	
	B
	Os animais desenvolveram a técnica observando os humanos.
	
	C
	O ser humano aprendeu a nadar devido à necessidade de lazer.
	
	D
	O ser humano aprendeu a nadar para pegar os peixes embaixo d'água.
	
	E
	Os animais não nadavam e, com isso, o ser humano tinha vantagem na fuga.
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Atente para a citação:
“[A hidroginástica] Consiste em uma atividade alternativa para melhoria da condição física, que se constitui em exercícios realizados na água, tendo como base a resistência da água diante do corpo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 31.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre modalidades associadas à natação, assinale a alternativa que contemple corretamente a origem da hidroginástica:
Nota: 10.0
	
	A
	Teve sua origem na Grécia Antiga.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A hidroginástica, muito praticada atualmente, teve sua origem na Grécia Antiga” (livro-base, p. 31).
	
	B
	Teve sua origem no Brasil colônia.
	
	C
	Teve sua origem em Roma.D
	Teve sua origem nos Estados Unidos.
	
	E
	Sua origem é desconhecida.
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
"A linguagem a ser utilizada pelo professor deve se adaptar à idade média da turma".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 100.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas, associe as idades às respectivas características de linguagem a serem utilizadas pelo professor: 
1. Alunos de 7 a 10 anos.
2. Alunos de 11 a 14 anos.
3. Jovens de 15 anos em diante. 
( ) O professor pode utilizar uma linguagem mais objetiva.
( ) É preciso utilizar uma linguagem clara e próxima do vocabulário dos alunos.
( ) É possível utilizar explicações técnicas e detalhadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2.
	
	E
	2 – 1 – 3.
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: ”[1] Alunos de 7 a 10 anos demandam que o professor use uma linguagem clara, concisa e objetiva, com palavras do vocabulário deles, facilitando a compreensão da comunicação entre professor e o aluno. [2]  Alunos de 11 a 14 anos compreendem melhor o professor, pois possuem maior vocabulário e mais conhecimento de linguagem desportiva, permitindo-lhe ser mais objetivo. [3] Jovens maiores de 15 anos possuem maior nível de conhecimento, exigindo do professor explicações mais técnicas e detalhadas” (livro-base, p. 100).
Questão 10/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto: 
"O brincar consiste em uma atividade que leva as crianças a interagir com o meio, desenvolvendo a imaginação, a personalidade, a inteligência e a criatividade, além de aprender a interagir com os colegas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 90.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o ensino da natação para crianças, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Tem como principal objetivo a formação de novos atletas de natação.
	
	B
	Devem objetivar a segurança dentro da água, o lazer e a diversão.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Para Grutka, Barbosa e Rodrigues [...], as brincadeiras na água tendem a motivar as crianças durante o aprendizado da natação. Durante as aulas, o mais importante é propiciar às crianças momentos de lazer, segurança e diversão, contribuindo para o desenvolvimento dessas características" (livro-base, p. 90).
	
	C
	As atividades devem enfatizar o aprendizado individual das técnicas de natação.
	
	D
	Não devem ocorrer com a presença do professor dentro da água para encorajar os alunos a se desafiarem.
	
	E
	Devem ser planejadas de modo a enfatizar a competição individual entre alunos.
APOL 2
1 TENTATIVA
Questão 1/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto de texto:
“Podemos afirmar que a propulsão de pernas e o ciclo de braçadas são parte do processo evolutivo de cada aluno e/ou nadador [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 144.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o processo pedagógico do nado crawl, assinale a alternativa apresenta o pré-requisito fundamental para que se inicie esse aprendizado:
Nota: 10.0
	
	A
	Adaptação ao meio líquido.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Podemos afirmar que a propulsão de pernas e o ciclo de braçadas são parte do processo evolutivo de cada aluno e/ou nadador. Antes disso, porém, o aluno precisa estar adaptado ao meio líquido” (livro-base, p. 144).
	
	B
	Respiração frontal.
	
	C
	Respiração lateral.
	
	D
	Braçada.
	
	E
	Pernada.
Questão 2/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“Os professores de natação devem se embasar em abordagens metodológicas seguras, com boa fundamentação teórica e conteú- dos específicos para a modalidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 113. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a metodologia de ensino nas aulas de natação, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve respeitar a idade dos indivíduos, a classe social dos alunos, a cultura, os valores e os objetivos de cada aluno.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Da mesma forma, ensinar em uma escola para uma turma de crianças, por exemplo, é diferente de ensinar para uma turma de idosos em uma academia. O professor deve conhecer seus alunos, identificar sua classe social, cultura, valores e objetivos, que tendem a variar conforme cada aluno” (livro-base, p. 114).
	
	B
	Deve ser a mesma para todos os alunos, sem levar em consideração a idade dos sujeitos.
	
	C
	Deve levar em consideração especialmente as diferenças técnicas entre homens e mulheres.
	
	D
	Deve levar em consideração os diferentes tamanhos de piscinas, pois isso influencia nos movimentos técnicos.
	
	E
	Deve ser diferente para homens e mulheres, mas igual para jovens e idosos.
Questão 3/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto de texto:
“Para a realização do nado, o aluno deve se manter na posição horizontal, alinhado à superfície da água da forma mais natural possível”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 162.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o nado de costas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A respiração ocorre lateralmente.
	
	B
	A cabeça deve manter-se elevada, fora da água.
	
	C
	A propulsão das pernas ocorre na parte ascendente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[No nado costas,] A propulsão das pernas ocorre na parte ascendente, enquanto, no crawl, é descendente [...]” (livro-base, p. 163).
	
	D
	Braços e pernas abrem-se e fecham-se.
	
	E
	Os joelhos devem manter-se flexionados e voltados para fora.
Questão 4/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“Na fase submersa da saída do bloco, o nadador deve fazer a filipina. Trata-se de um conjunto de movimentos altamente propulsivos para otimizar as respectivas saídas e viradas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 211.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o movimento da filipina, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	O movimento completo da filipina deve ser realizado em três fases do deslize: o primeiro acontece após o mergulho de entrada na água.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O movimento completo da filipina deve ser realizado em três fases do deslize: o primeiro acontece após o mergulho de entrada na água; o segundo deslize ocorre após a realização da puxada de braço longa; o terceiro deslize acontece logo após a recuperação de braços e pernas ao final da filipina” (livro-base, p. 212).
	
	B
	O primeiro movimento da filipina ocorre após a realização da puxada de braço longa.
	
	C
	O terceiro deslize acontece logo após a recuperação de braços e pernas ao início da filipina.
	
	D
	O movimento da filipina é composto por apenas um gesto técnico.
	
	E
	O movimento da filipina apresenta baixo graude ganho de propulsão.
Questão 5/10 - Atividades Aquáticas
Leia o extrato de texto:
“A educação física nos proporciona contato com os mais diversos grupos de alunos, especialmente na natação, uma atividade que pode ser praticada durante todas as fases da vida, o que inclui os bebês”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 114.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre a natação para bebês, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Não é recomendada, pois eles não têm imunidade suficiente para fazer atividades físicas.
	
	B
	Não é recomendada, pois eles não têm imunidade suficiente para fazer atividades físicas.
	
	C
	A modalidade não é permitida para o bebê, apenas para as crianças a partir de 3 anos de idade.
	
	D
	Durante a gestação, o bebê já tinha relação com a água e nada mais natural do que mantê-la após o seu nascimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Durante a gestação, o bebê fica envolto na água. Nada mais natural que, após o nascimento, sua relação com a água se mantenha” (livro-base, p. 114).
	
	E
	Deve ser estimulada somente para o bebê que tiver algum tipo de doença crônica pulmonar.
Questão 6/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“A saída mais utilizada na natação competitiva é chamada de grab start, conhecida como saída de agarre. Ela foi introduzida na década de 1970 e, atualmente, é utilizada nas saídas de revezamento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 228.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre as fases de execução da saída de agarre, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A primeira fase do movimento é levar as mãos para cima, sob o queixo, ao se afastar do bloco de partida.
	
	B
	Manter a cabeça para baixo e os quadris acima dos pés, agarrar o lado inferior do bloco com as mãos é a primeira fase.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque, segundo a Figura 6.28, a saída de agarra é composta por quatro fases: “Manter a cabeça para baixo e os quadris acima dos pés, agarrar o lado inferior do bloco com as mãos; Ao sinal da partida, tracionar contra o lado inferior do bloco para fazer o corpo se mover para frente; Levar as mãos para cima, sob o queixo, ao se afastar do bloco de partida; Olhar para baixo e projetar-se também para baixo ao deixar o bloco de partida, decole em um ângulo de 45 graus [...]” (livro-base, p. 228).
	
	C
	Ao sinal da partida, deve-se olhar para baixo e projetar-se também para baixo ao deixar o bloco de partida.
	
	D
	A segunda fase do movimento é deixar o bloco de partida.
	
	E
	Ao se posicionar no bloco deve-se projetar para baixo em um ângulo de 45 graus.
Questão 7/10 - Atividades Aquáticas
Leia o fragmento de texto:
“A transição entre nados também tem regras específicas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 232.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre o nado medley e a transição entre os nados, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Na transição do nado borboleta para o nado costas, o nadador deve fazer a chegada do nado borboleta tocando uma das mãos na parede.
	
	B
	Na transição do nado costas para o nado peito é permitido que durante a virada os nadadores realizem a virada de cambalhota frontal.
	
	C
	A transição do nado peito para o nado crawl (livre) ocorre tocando a parede de maneira assíncrona com as duas mãos.
	
	D
	A última transição realizada é do nado costas para o nado peito.
	
	E
	Na chegada do nado costas, o nadador deve tocar uma das mãos na borda da piscina, realizar uma cambalhota completa de costas saindo na posição frontal, impulso, filipina e movimento da pernada.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A transição entre nados também tem regras específicas: Transição do nado borboleta para o nado costas: o nadador deve fazer a chegada do nado borboleta tocando as duas mãos simultâneas na parede da piscina e escolher a melhor forma de realizar a virada para dar continuidade à prova do nado costas. Deve voltar à sua posição assim que seus ombros ultrapassarem do lado vertical para o nado costas, antes mesmo que seus pés deixem a parede [...]. Transição do nado costas para o nado peito: o nadador deve fazer a chegada do nado tocando a parede da borda da piscina na posição de costas, ‘não sendo permitido que durante a virada do nado costas para o peito no nado medley os nadadores realizem a virada de cambalhota [...]. O nadador deve chegar como determinado na regra do nado costas, de duas maneiras: Na chegada do nado costas, o nadador deve tocar uma das mãos na borda da piscina, abaixo do nível da água, aproximadamente dois azulejos. Realiza uma cambalhota completa de costas saindo na posição frontal, impulso, filipina e movimento da pernada, nesta virada é importante a última inspiração antes da cambalhota para o nadador ter uma ótima condição de virada (o tempo de permanência submerso é maior que a de outra técnica). Na chegada do nado costas, o nadador deve colocar uma das mãos na borda da piscina, na superfície da água, elevar as pernas realizando um giro lateral, no melo da trajetória, passar para a posição frontal, impulso, filipina e pernada. [...] Transição do nado peito para o nado livre: o aluno chega, segundo a regra do nado peito, tocando a parede com as duas mãos simultaneamente. A última parte da prova a ser praticada é o nado livre [...]” (livro-base, p. 232-233).
Questão 8/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto de texto:
“O nado crawl apresenta vários tipos de respiração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 148.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas sobre os tipos de respiração, relacione os conceitos utilizados no nado crawl:
1. Bilateral
2. Unilateral.
3. Sem respirar de forma contínua.
( ) Pode deixar o nado pendendo para um lado.
( ) Geralmente utilizado para a correção do nado.
( ) Apresenta dificuldade de manter a técnica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	3 – 2 – 1.
	
	C
	1 – 3 – 2.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 3.
Você acertou!
“[1] Bilateral: Realizar a respiração de 3 a 5 braçadas. Muitas vezes, o bilateral é utilizado em treinamento sob a ótica de correção de nado, ou seja, de forma a manter um melhor equilíbrio do nadador ao respirar para ambos os lados [...]; [2] Unilateral: O aprendiz respira somente de um lado, sendo realizada 2 × 1. Essa técnica é bastante utilizada, porém pode gerar alguns erros de ‘mau hábito’, deixando o nado manco ou ‘pendente’ para determinado lado [...] [3] Sem respirar de forma contínua: é o modo mais fácil, porém o nadador não terá propulsão para um nado contínuo. Normalmente quem segura muito o ciclo respiratório tem dificuldades de manter a técnica [...]” (livro-base, p. 148).
Questão 9/10 - Atividades Aquáticas
Leia o excerto do texto:
“Para melhorar o equilíbrio na água, o aluno pode aprender a se virar em decúbito dorsal, ou mesmo de costas, para que o rosto fique fora da água". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. C. Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 149.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos das atividades aquáticas