Prova unidade 1

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Para Aretio (201, um dos grandes desafios da Educação a Distância e da atuação docente neste contexto está relacionado:
A. 
Ao fato de que é preciso conscientizar os discentes de que, antes de qualquer dado ou conteúdo, cada participante é um indivíduo.
B. 
Ao fato de o docente necessitar contatar os discentes que não realizaram o primeiro acesso ao ambiente virtual.
C. 
Ao contato permanente do docente com seus discentes, não relacionando-o apenas ao conteúdo, mas também orientando-o na resolução de diferentes problemas inerentes de sua vida acadêmica.
D. 
Aos horários que o docente fica à disposição dos discentes para esclarecimento de dúvidas, que, por muitas vezes, se prolongam muito, uma vez que a interação é realizada fora do ambiente virtual de aprendizagem.
E. 
Às dicas de estudo que são passadas aos discentes.
2. 
A ação do docente na EaD deve levar em consideração em sua atividade a observação, o estímulo, a mediação, a criação de pontes, o seu papel de orientador e a reflexão sobre o saber para que se constitua(m):
A. 
O direcionamento do caminho de aprendizagem.
B. 
A garantia de que os prazos para a entrega das atividades serão cumpridos.
C. 
Tempos e ritmos padronizados entre os discentes, uma vez que essa é a premissa do trabalho colaborativo.
D. 
A aprendizagem significativa dos discentes a partir da interconexão de saberes.
E. 
As comunidades virtuais focadas em trocas de exercícios.
3. 
Na EaD, a ação discente também se constitui pelo envolvimento com a aprendizagem e pela contribuição com as novidades para enriquecer o ambiente de aprendizagem. Esta competência esperada diz respeito ao discente como:
A. 
Pesquisador e investigador.
B. 
Estudioso de um tema.
C. 
Um sujeito passivo, disposto a construir seu conhecimento a partir dos conteúdos recebidos do docente.
D. 
Flexível.
E. 
Um sujeito com domínio de conteúdos, buscando apenas novas percepções na atividade que será realizada.
4. 
Docentes e discentes na EaD necessitam estar atentos aos tempos, à organização e aos prazos estabelecidos. Ainda assim, uma característica crucial para estes sujeitos está relacionada:
A. 
A organização do espaço e do tempo, uma vez que a aprendizagem ocorre de forma individual.
B. 
Na troca constante de mensagens, individualmente, entre o docente e seus discentes, para, dessa forma, garantir a interatividade no ambiente virtual.
C. 
A pesquisar as informações na internet.
D. 
A sua intenção de realizar um bom curso.
E. 
A capacidade e a disposição para aprender coletivamente.
5. 
Na virtualidade, o discente está livre para compor seu ritmo, sendo que o docente:
A. 
Acompanha de longe, pois o discente deve ter autonomia.
B. 
Deve, também, auxiliar para que o discente se organize nos tempos e nos prazos estabelecidos.
C. 
Observa o ritmo de cada um para planejar as atividades.
D. 
Verifica todas as possibilidades de caminho que o discente pode trilhar.
E. 
Controla a participação no ambiente virtual de aprendizagem.