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· Pergunta 1 0,17 em 0,17 pontos O conceito de Inclusão está pautado nos seguintes preceitos: I - homogeneização da sociedade a partir de determinados modelos; II - adaptar-se e alcançar modelos preestabelecidos; III - respeito e valorização da diferença; IV - acesso de todos aos direitos e ao desenvolvimento social e humano; V - a educação especial é um dos seus princípios. Resposta Selecionada: d. F – F – V – V – V. Respostas: a. V – F – V – F – V. b. V – V – V – V – V. c. V – V – F – F – F. d. F – F – V – V – V. e. F – F – F – F – F. · Pergunta 2 0,17 em 0,17 pontos Para que a inclusão se torne realidade, é necessário que: I - sejam modificadas práticas pedagógicas. II - que tenhamos ações coletivas. III - haja valorização das diferenças. IV - haja garantia de acesso a escola. Resposta Selecionada: a. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas. Respostas: a. Apenas as alternativas I, II, III e IV estão corretas. b. Apenas a alternativa IV está correta. c. Apenas as alternativas I e II estão corretas. d. Apenas a alternativa I está correta. e. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. · Pergunta 3 0,17 em 0,17 pontos Assinale a alternativa CORRETA. A deficiência intelectual caracteriza-se por: Resposta Selecionada: a. Fatores genéticos, problemas no parto e aspectos socioeconômicos e político culturais. Respostas: a. Fatores genéticos, problemas no parto e aspectos socioeconômicos e político culturais. b. Desenvolvimento cerebral adequado. c. Funcionamento cognitivo dentro da média. d. Cognição normal. e. Apenas fatores genéticos. · Pergunta 4 0,17 em 0,17 pontos O conceito de integração, preconizado nos anos 1960, tinha como princípio: I - homogeneização da sociedade a partir de determinados modelos; II - adaptar-se e alcançar modelos preestabelecidos; III - respeito e valorização da diferença; IV - acesso de todos aos direitos e ao desenvolvimento social e humano; V - a educação especial. Resposta Selecionada: a. V – V – F – F – F. Respostas: a. V – V – F – F – F. b. F – F – F – F – F. c. V – F – V – F – V. d. V – V – V – V – V. e. F – F – V – V – V.