Prova Pref. Arroio do TigreRS - OBJETIVA - 2016 - para Professor de Ensino Fundamental - Anos Iniciais.pdf

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Concurso Público 
Código: 273 
 
PROFESSOR - ENSINO 
FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
 
Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: 
Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática 
 
10 
05 
25 
Total de questões - 40 
 
INSTRUÇÕES: 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a 
substituição ao fiscal. 
 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. 
 
• Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE 
RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por 
candidato. 
 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as 
correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. 
 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas. 
 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, juntamente com o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente 
preenchido e assinado, o CADERNO DE QUESTÕES, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no Município. 
 
• A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da 
entrega do material na mesa do fiscal. 
 
• Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a 
coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. 
 
• Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 
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11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  
21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  
31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  
 
 
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PORTUGUÊS 
 
Todo mundo ama seus filhos em excesso e 
procura fazer o melhor por eles. O problema é que autores 
de um novo estudo dizem que o narcisismo em crianças é 
cultivado pela infantolatria dos pais – crentes que eles são 
mais especiais e têm mais direitos do que outros. A 
atitude pode ter um impacto negativo na vida da criança. 
A maioria dos pais pensa que os filhos são 
especiais e merecem sempre um tratamento melhor. 
Quando isso acontece, por outro lado, é comum que eles 
se tornem narcisistas e passem ____ acreditar que 
realmente são superiores aos outros. Pelo menos é o que 
sugere um estudo da Ohio State University, dos Estados 
Unidos. 
Em contrapartida, os pesquisadores descobriram 
que as crianças criadas em uma atmosfera de 
cordialidade parental simples são mais propensas a ter 
um nível adequado de autoestima, mas não narcisismo. 
Ou seja, é bom ser um pai amoroso, mas estabelecer 
limites e evitar tratar seus filhos como se eles fossem 
intocáveis. 
Para chegar ____ essas conclusões, os 
estudiosos avaliaram 565 crianças de sete ____ onze 
anos, que moravam em bairros de classe média da 
Holanda. Pais e filhos responderam ____ uma série de 
questões destinadas a avaliar os níveis de narcisismo e 
autoestima dos pequenos, bem como sobrevalorização 
dos pais sobre seus filhos. 
A equipe de investigação descobriu que as 
principais expressões que indicam sobrevalorização dos 
filhos incluem declarações como “meu filho é mais 
especial do que as outras crianças”. Foi apurado que, 
quando isso ocorria com frequência, os pequenos ficavam 
excessivamente convencidos de sua própria importância. 
 
http://doutissima.com.br/2016/02/12/... - adaptado. 
 
1) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do 
texto CORRETAMENTE: 
 
a) a - a - a - a 
b) a - à - à - a 
c) à - a - à - a 
d) à - à - a - à 
 
2) Quanto ao texto, é INCORRETO afirmar que: 
 
a) A infantolatria dos pais é responsável pelo narcisismo 
das crianças. 
b) Quando os pais tratam os filhos como se fossem 
especiais e merecessem melhor tratamento do que 
outras crianças, é comum os filhos tornarem-se 
narcisistas. 
c) Ser um pai amoroso é bom, mas é necessário 
estabelecer limites e evitar tratar os filhos como 
intocáveis. 
d) O estudo foi realizado com 565 crianças de classe 
média alta da Holanda. 
 
3) O termo sublinhado em “Pelo menos é o que sugere um 
estudo da Ohio State University, dos Estados Unidos.” 
pode ser substituído, sem causar alteração de sentido, 
por: 
 
a) Impõe. 
b) Infunde. 
c) Propõe. 
d) Incute. 
 
4) O termo sublinhado em “Uma quantidade certa de 
autoestima é importante.” é, sintaticamente, um: 
 
a) Adjunto adverbial. 
b) Verbo de ligação. 
c) Verbo transitivo direto. 
d) Aposto. 
 
5) O verbo sublinhado em “Os pais geralmente ofereciam 
apoio realista e respeito às lutas de seus filhos.” está 
conjugado no: 
 
a) Modo indicativo, no tempo pretérito perfeito. 
b) Modo subjuntivo, no tempo pretérito imperfeito. 
c) Modo indicativo, no tempo pretérito imperfeito. 
d) Modo indicativo, no tempo pretérito mais-que-perfeito. 
 
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6) Sobre a concordância, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(...) Há vários fatores necessários para a construção da 
personalidade das crianças: família, amigos, fracasso, 
habilidades e realizações são alguns exemplos. 
(...) Quando os narcisistas se sentem humilhados, podem 
atacar de forma agressiva ou até mesmo violenta. 
(...) O narcisismo é aquela personalidade que busca 
atenção constantemente e que se considera melhor 
do que os outros. 
(...) Não é raro que narcisistas definam metas irrealistas e 
tentem tirar vantagem de outros. 
 
a) E - E - C - E 
b) C - E - E - C. 
c) E - C - E - E. 
d) C - C - C - C. 
 
7) Sobre a ortografia das palavras, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Perseverança. 
II - Hirmandade. 
III - Rabugice. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente os itens I e III. 
b) Todos os itens. 
c) Somente o item I. 
d) Somente o item II. 
 
8) As palavras sublinhadas em “Para quem crê na piora 
do cenário, as principais consequências apontadas são a 
redução do consumo de produtos supérfluos (55,6%) e a 
maior dificuldade de economizar (45,4%).” classificam-se, 
quanto à morfologia, como: 
 
a) Advérbio - adjetivo. 
b) Verbo - adjetivo. 
c) Verbo - substantivo. 
d) Advérbio - substantivo. 
 
9) A colocação dos pronomes sublinhados está 
CORRETA em: 
 
a) O ano que inicia-se não tem um bom prognóstico para 
a economia brasileira. 
b) Se acredita que a situação econômica do país está pior 
que a do ano passado. 
c) Essa é a hora de se ter um novo olhar para a realidade 
e tomar melhores decisões para o futuro que está pela 
frente. 
d) A recomendação primordial é identificar com o que 
consome-se e gasta mensalmente.10) Assinalar a alternativa que contém a figura de 
linguagem denominada metáfora: 
 
a) Seus olhos são estrelas. 
b) Quando entrar para dentro, traga a cadeira. 
c) Os políticos enriqueceram por meios ilícitos. 
d) Já expliquei um milhão de vezes e ainda não 
entendeu? 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerar que os programas mencionados encontram-se 
na versão Português-BR e, em sua configuração padrão 
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. 
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os 
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que 
compõem os programas abordados nesta prova 
encontram-se na configuração padrão, conforme exposto 
anteriormente. 
 
11) A guia Página Inicial do PowerPoint 2010, conforme 
imagem abaixo, possui um conjunto de tarefas básicas 
para edição de slides. Relacionando-se a tarefa com sua 
finalidade, assinalar a alternativa CORRETA: 
 
 
 
a) Layout: estabelece as configurações de padrão de 
posição e formato. 
b) Redefinir: organiza os slides em seções. 
c) Seção: altera a formatação do slide selecionado. 
d) Colar: possui opções como manter somente texto e 
colar especial. 
 
12) A respeito da diferença entre Login e Logoff, numerar 
a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Login. 
(2) Logoff. 
 
(---) Trocar o usuário. 
(---) Digitar uma senha. 
(---) Terminar de utilizar um sistema operacional. 
(---) Entrar no e-mail. 
 
a) 2 - 2 - 2 - 1. 
b) 2 - 1 - 2 - 1. 
c) 1 - 2 - 2 - 2. 
d) 2 - 1 - 1 - 2. 
 
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13) Considerando-se o Word 2007, assinalar a alternativa 
que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE: 
 
Para digitar caracteres acentuados, primeiramente deve-
se digitar o(a) ___________ e em seguida 
__________________. 
 
a) tecla Ctrl - a tecla Shift 
b) acento - a tecla da letra correspondente 
c) palavra - clicar na tecla Alt 
d) tecla da letra - a tecla do acento 
 
14) A respeito do Outlook 2007, assinalar a alternativa 
CORRETA: 
 
a) As mensagens não baixadas por mais de 15 dias são 
excluídas. 
b) Possui gerador de senhas automático para maior 
segurança da correspondência. 
c) Para ajudar na proteção contra remetentes de lixo 
eletrônico, o Outlook está configurado por padrão para 
bloquear downloads automáticos de imagens da 
Internet. 
d) Não oferece suporte para a organização de grupos de 
e-mails. 
 
15) Assinalar a alternativa que apresenta apenas 
periféricos de computador: 
 
a) Mouse e Teclado. 
b) Monitor e Word. 
c) Firefox e Internet Explorer. 
d) Windows e Excel. 
 
LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA 
 
Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, 
serão consideradas as leis e suas alterações até a data do 
início das inscrições deste concurso. 
 
16) Em conformidade com a Constituição Federal, analisar 
a sentença abaixo: 
 
Os Deputados e Senadores são invioláveis, civil e 
penalmente, por quaisquer de suas opiniões, palavras e 
votos (1ª parte). Os Deputados e Senadores, desde a 
expedição do diploma, serão submetidos a julgamento 
perante o Superior Tribunal de Justiça (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
17) De acordo com a Lei Orgânica do Município, é 
INCORRETO afirma que: 
 
a) É vedado o início de programas ou projetos não 
incluídos na Lei Orçamentária Anual. 
b) A organização econômica do Município tem por objetivo 
o combate à miséria, o analfabetismo, o desemprego, a 
marginalização do indivíduo, o êxodo rural, a economia 
predatória e todas as formas de degradação da 
condição humana e ambiental. 
c) Os investimentos do Município atenderão, em caráter 
prioritário, as necessidades básicas da população e 
deverão estar compatibilizados com o plano plurianual, 
apenas. 
d) Na elaboração do planejamento e na ordenação de 
usos, atividades e funções de interesse social na área 
urbana, o Município visará, entre outros, à melhor 
qualidade de vida da população. 
 
18) Em conformidade com a Lei Municipal nº 718/90 - 
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, 
analisar os itens abaixo: 
 
I - É facultado ao servidor efetivo do Município, quando 
indicado para o exercício de cargo em comissão, optar 
pelo provimento sob a forma de função gratificada 
correspondente. 
II - O valor da função gratificada será percebido 
cumulativamente com o vencimento do cargo de 
provimento efetivo. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
19) Em consonância com a Lei Municipal nº 718/90 - 
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, 
numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar 
a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Recondução. 
(2) Readaptação. 
(3) Reversão. 
 
(--) É o retorno do servidor aposentado por invalidez à 
atividade no serviço público municipal verificado em 
processo, que não subsistem os motivos 
determinados da aposentadoria. 
(--) É o retorno do servidor estável ao cargo anteriormente 
ocupado. 
(--) É a investidura do servidor em cargo de atribuições e 
responsabilidades compatíveis com a limitação que 
tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, 
verificada em inspeção médica. 
 
a) 1 - 2 - 3. 
b) 3 - 2 - 1. 
c) 3 - 1 - 2. 
d) 2 - 1 - 3. 
 
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20) Em conformidade com a Lei Municipal nº 718/90 - 
Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, 
acerca das responsabilidades, assinalar a alternativa 
CORRETA: 
 
a) O servidor público responde apenas 
administrativamente pelo exercício irregular de suas 
atribuições. 
b) Tratando-se de dano causado a terceiros, responderá o 
servidor perante a Fazenda Pública, em ação 
regressiva. 
c) A responsabilidade civil decorrerá somente de atos 
dolosos, que resultem em prejuízo ao Erário ou a 
terceiros. 
d) A obrigação de reparar o dano, não se estende aos 
sucessores. 
 
21) Em conformidade com a Lei nº 8.069/90 - ECA, 
analisar a sentença abaixo: 
 
Os hospitais e demais estabelecimentos de atenção à 
saúde de gestantes, públicos e particulares, são obrigados 
a manter registro das atividades desenvolvidas, através de 
prontuários individuais, pelo prazo de oito anos (1ª parte). 
As mães que manifestarem interesse em entregar seus 
filhos para adoção deverão ser encaminhadas à Justiça 
da Infância e da Juventude (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
22) Segundo a Lei nº 9.394/96 - LDB, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios: 
 
I - Singularidade de ideias e de concepções pedagógicas. 
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a 
cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
III - Igualdade de condições para o acesso e permanência 
na escola. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item III. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Todos os itens. 
 
23) Em conformidade com a Lei nº 12.288/10, analisar os 
itens abaixo: 
 
I - O acesso universal e igualitário ao Sistema Único de 
Saúde (SUS) para promoção, proteção e recuperação 
da saúde da população negra será de responsabilidade 
dos órgãos e instituições públicas federais, estaduais, 
distritais e municipais, da Administração Direta e 
Indireta. 
II - O poder público garantirá que o segmento da 
população negra vinculado aos seguros privados de 
saúde seja tratado com discriminação. 
III - O direito à saúde da populaçãonegra será garantido 
pelo poder público mediante políticas universais, sociais 
e econômicas destinadas à redução do risco de 
doenças e de outros agravos. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item III. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Nenhum dos itens. 
 
24) Segundo o Parecer CNE/CP 003/04, para conduzir 
suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e 
os professores terão como referência, entre outros 
pertinentes às bases filosóficas e pedagógicas que 
assumem, os princípios de: 
 
I - Consciência política e histórica da diversidade. 
II - Fortalecimento de identidades e de direitos. 
III - Ações educativas de combate ao racismo e a 
discriminações. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item III. 
b) Somente os itens II e III. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Todos os itens. 
 
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25) Levando-se em consideração as afirmações de 
ZABALA, analisar os itens abaixo: 
 
I - As aprendizagens dependem das características 
singulares de cada um dos aprendizes; correspondem, 
em grande parte, às experiências que cada um viveu 
desde o nascimento; a forma como se aprende e o 
ritmo da aprendizagem variam segundo as 
capacidades, motivações e interesses de cada um dos 
meninos e meninas. 
II - Em cada caso utilizamos uma forma de ensinar 
adequada às necessidades do aluno. Segundo as 
características de cada um, estabelecemos um tipo de 
atividade que constitui um desafio alcançável e depois 
lhes oferecemos a ajuda necessária para superá-lo. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
26) Em conformidade com ZABALA, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - A observação da atuação dos alunos em situações 
menos artificiais possível, com um clima de cooperação 
e cumplicidade, é a melhor maneira, para não dizer a 
única, de que dispomos para realizar uma avaliação 
que pretenda ser formativa. 
II - A avaliação é um processo em que sua primeira fase 
se denomina avaliação inicial. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
27) Segundo PERRENOUD, sobre as competências 
básicas para o ofício do professor, assinalar a alternativa 
CORRETA: 
 
a) Utilizar ferramentas tradicionais de ensino. 
b) Estimular a competição entre os alunos como forma de 
aprimorar as competências. 
c) Fazer balanços periódicos de competências e tomar 
decisões de progressão. 
d) Restringir a gestão da classe para a figura do docente. 
 
28) Em conformidade como o manual Ensino 
Fundamental de Nove Anos - Orientações Gerais, as 
crianças de seis anos apresentam algumas características 
que as distinguem de outras faixas etárias, EXCETO: 
 
a) Curiosidade. 
b) Imaginação. 
c) O movimento e o desejo de aprender. 
d) Autonomia. 
 
29) Com base no manual Interação escola-família: subsídios 
para práticas escolares, sobre os tipos de proposta de 
interação escola-família, é CORRETO afirmar que: 
 
a) Incluir o aluno e seu contexto tem como objetivo reduzir 
os episódios de indisciplina dos alunos. 
b) Abrir a escola para participação familiar tem como 
objetivo fortalecer as condições para que as famílias 
participem da gestão da escola. 
c) Interagir com a família para melhorar os indicadores 
educacionais tem como objetivo garantir aos alunos o 
direito a educação de qualidade e a salvo de toda forma 
de negligência e de discriminação. 
d) Educar a família tem como objetivo promover ensino de 
qualidade. 
 
 
30) Segundo o manual A criança de 6 anos, a linguagem 
escrita e o ensino fundamental de nove anos: orientações 
para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de 
crianças de seis anos de idade, para o pleno 
desenvolvimento das potencialidades dos aprendizes é 
fundamental, EXCETO: 
 
a) Que a ação educativa não se baseie em uma 
orientação teórico-metodológica. 
b) Que se definam os objetivos de ensino. 
c) Que se considere a realidade sociocultural. 
d) A organização do trabalho pedagógico. 
 
 
31) Em conformidade com MACEDO, sobre o 
planejamento escolar na perspectiva de um professor 
reflexivo, é CORRETO afirmar que: 
 
a) Planejar é necessário, principalmente no início do ano, 
deixando para rever seus apontamentos apenas no ano 
seguinte. 
b) Planejar é necessário, mas não somente no início do 
ano letivo, mas a cada unidade e ao longo de todo ano. 
c) Trabalhar na espontaneidade pode ser interessante, 
pois permite se preparar para os imprevistos, sem 
frustrações. 
d) Planejamento fechado é limitar as possibilidades que o 
educador pode utilizar em sala de aula. 
 
 
32) Considerando-se MARINHO, é a nova visão 
desenvolvida no novo paradigma da educação, onde se 
valoriza a integração, o pensamento e a vivência humana: 
 
a) Fundamental. 
b) Holística. 
c) Pessoal. 
d) Sentimental. 
 
 
33) Com base em FREIRE, marcar C para as afirmativas 
Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) Como professor devo saber que sem a curiosidade 
que me move, que me inquieta, que me insere na 
busca, não aprendo nem ensino. 
(---) Com a curiosidade domesticada posso alcançar o 
aprendizado real ou o conhecimento cabal do objeto. 
(---) A construção ou a produção do conhecimento do 
objeto implica o exercício da curiosidade. 
 
a) C - C - E. 
b) E - C - C. 
c) C - E - C. 
d) E - C - E. 
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34) Com base em ALARCÃO, assinalar a alternativa que 
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE: 
 
Para que os cidadãos possam assumir este papel de 
atores críticos, situados, têm de desenvolver a grande 
competência da ____________ que assenta na 
capacidade de escutar, de observar e de pensar, mas 
também na capacidade de utilizar as várias linguagens 
que permitem ao ser humano o mecanismo da interação e 
da intercomunicação. 
 
a) percepção 
b) compreensão 
c) clareza 
d) assimilação 
 
35) De acordo com ANTUNES, sobre as inteligências 
múltiplas e os conteúdos escolares, numerar a 2ª coluna 
de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Linguística ou verbal. 
(2) Intrapessoais e interpessoais. 
(3) Lógico-matemática. 
 
(---) Experimentar propor diversas linhas do tempo desde 
a que envolve a vida pessoal do aluno até a projeção 
de teorias, fatos e hipóteses em seu desenvolvimento 
temporal. 
(---) Todo tema escolar deve se prestar a animados 
debates com a segura intervenção do professor, 
dando e tirando a palavra, sugerindo maior clareza 
nas ideias, ajudando os alunos a disciplinarem o 
pensamento. 
(---) É sempre interessante que o professor estabeleça 
novas perspectivas para temas discutidos e 
aprendidos e que os alunos sejam os criadores 
dessas novas perspectivas. 
 
a) 1 - 2 - 3. 
b) 3 - 2 - 1. 
c) 2 - 3 - 1. 
d) 3 - 1 - 2. 
 
36) Conforme STOBÄUS e MOSQUERA, a reação dos 
professores em relação à inclusão é, EXCETO: 
 
a) Há uma minoria de professores que já tem claro que a 
inclusão total é possível. 
b) Há os que têm a pretensão e o direito de estabelecer e 
controlar, de fora, a construção do conhecimento. 
c) Há os que tentam e ainda não conseguem se libertar de 
preconceitos e de hábitos enraizados. 
d) Uma das reações mais comuns dos professores é 
afirmar que não estão preparados para lidar com a 
diferença. 
 
37) Em conformidade com MORIN, analisar a sentença 
abaixo: 
 
Unidades complexas, como o ser humano ou a sociedade, 
são multidimensionais (1ª parte). O ser humano é ao 
mesmo tempo biológico, psíquico, social, afetivo e racional 
(2ª parte). A sociedade comporta as dimensões histórica, 
econômica, sociológica e religiosa (3ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. 
c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
d) Correta somente em suas 2ªe 3ª partes. 
 
38) De acordo com GOLBERT, durante as séries iniciais, 
os alunos podem enfrentar, com sucesso, algumas 
situações envolvendo transformações e relações 
representadas por números: 
 
a) Inteiros. 
b) Positivos. 
c) Negativos. 
d) Imaginários. 
 
39) Com base em PANIZZA & COLS., analisar os itens 
abaixo: 
 
I - É possível distinguir tipos de problemas segundo os 
conhecimentos envolvidos e o processo de aquisição 
deles. 
II - Existem certos problemas que são resolvidos 
exclusivamente com conhecimentos espaciais, cuja 
aquisição é aparentemente espontânea e, em princípio, 
não precisariam ser considerados objetos de ensino na 
escola. 
 
a) Os itens I e II estão incorretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão corretos. 
 
40) Em conformidade com KAMII, marcar C para as 
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) As crianças que são encorajadas a tomar decisões 
são encorajadas a pensar. 
(---) Uma criança educada numa família autoritária tem 
muito menos oportunidades de desenvolver sua 
habilidade de raciocinar logicamente. 
(---) O julgamento moral e o pensamento lógico 
desenvolvem-se juntamente quando as crianças são 
encorajadas a discutir a desejabilidade ou 
justificabilidade de uma decisão. 
 
a) C - E - C. 
b) C - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
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MUNICÍPIO DE ARROIO DO TIGRE 
 
CONCURSO PÚBLICO 
 
GABARITO PRELIMINAR 
 
 
 
AGENTE ADMINISTRATIVO 
01) A 11) C 21) C 31) B 
02) D 12) A 22) B 32) B 
03) A 13) C 23) D 33) C 
04) D 14) C 24) C 34) B 
05) C 15) B 25) D 35) A 
06) B 16) D 26) B 36) B 
07) B 17) A 27) A 37) C 
08) D 18) A 28) A 38) A 
09) C 19) D 29) B 39) D 
10) A 20) C 30) A 40) D 
 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
01) B 11) C 21) D 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) B 23) B 
04) A 14) A 24) A 
05) D 15) B 25) A 
06) C 16) D 26) D 
07) B 17) C 27) D 
08) A 18) A 28) C 
09) D 19) A 29) B 
10) B 20) C 30) A 
 
 
AGENTE DE CONTROLE INTERNO 
01) A 11) A 21) A 31) C 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) C 13) D 23) C 33) B 
04) B 14) C 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) D 
06) B 16) C 26) B 36) A 
07) D 17) B 27) B 37) D 
08) A 18) B 28) A 38) C 
09) C 19) A 29) B 39) B 
10) A 20) C 30) C 40) C 
 
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ALMOXARIFE 
01) A 11) C 21) A 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) B 23) C 33) B 
04) C 14) D 24) B 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) C 27) A 37) D 
08) D 18) D 28) D 38) D 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) C 
 
 
ARQUITETO 
01) A 11) D 21) A 31) C 
02) D 12) B 22) B 32) A 
03) C 13) B 23) B 33) A 
04) B 14) C 24) C 34) C 
05) C 15) A 25) B 35) A 
06) D 16) C 26) C 36) A 
07) A 17) B 27) D 37) D 
08) B 18) D 28) B 38) D 
09) C 19) B 29) D 39) B 
10) A 20) D 30) C 40) B 
 
 
ASSISTENTE SOCIAL 
01) A 11) D 21) B 31) A 
02) D 12) B 22) C 32) C 
03) C 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) C 24) A 34) A 
05) C 15) A 25) C 35) D 
06) D 16) A 26) D 36) D 
07) A 17) B 27) A 37) A 
08) B 18) C 28) B 38) D 
09) C 19) A 29) B 39) D 
10) A 20) C 30) D 40) C 
 
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AUXILIAR DE CONSULTÓRIO DENTÁRIO 
01) B 11) C 21) A 31) D 
02) C 12) D 22) D 32) B 
03) A 13) B 23) C 33) D 
04) A 14) A 24) B 34) A 
05) D 15) B 25) C 35) B 
06) C 16) C 26) D 36) C 
07) B 17) A 27) C 37) C 
08) A 18) D 28) A 38) B 
09) D 19) C 29) D 39) C 
10) B 20) B 30) A 40) A 
 
 
BIÓLOGO 
01) A 11) D 21) B 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) A 34) B 
05) C 15) A 25) A 35) A 
06) D 16) A 26) C 36) B 
07) A 17) B 27) D 37) C 
08) B 18) C 28) C 38) B 
09) C 19) A 29) B 39) D 
10) A 20) C 30) B 40) A 
 
 
CIRURGIÃO-DENTISTA 
01) A 11) D 21) B 31) A 
02) D 12) B 22) C 32) A 
03) C 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) C 24) A 34) C 
05) C 15) A 25) D 35) C 
06) D 16) A 26) A 36) B 
07) A 17) B 27) C 37) B 
08) B 18) C 28) B 38) D 
09) C 19) A 29) D 39) B 
10) A 20) C 30) D 40) C 
 
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CIRURGIÃO-DENTISTA-ESF 
01) A 11) D 21) B 31) D 
02) D 12) B 22) C 32) C 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) A 34) A 
05) C 15) A 25) D 35) C 
06) D 16) A 26) D 36) B 
07) A 17) B 27) A 37) B 
08) B 18) C 28) C 38) C 
09) C 19) A 29) C 39) A 
10) A 20) C 30) D 40) B 
 
 
CONTADOR 
01) A 11) A 21) A 31) C 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) C 13) D 23) C 33) C 
04) B 14) C 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) C 26) B 36) B 
07) D 17) B 27) B 37) D 
08) A 18) B 28) A 38) B 
09) C 19) A 29) B 39) B 
10) A 20) C 30) C 40) A 
 
 
ELETRICISTA INSTALADOR 
01) B 11) C 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) B 23) B 
04) A 14) A 24) C 
05) D 15) B 25) D 
06) C 16) C 26) A 
07) B 17) A 
08) A 18) D 
09) D 19) C 
10) B 20) B 
 
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ENFERMEIRO 
01) A 11) D 21) B 31) B 
02) D 12) B 22) C 32) D 
03) C 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) C 24) A 34) C 
05) C 15) A 25) C 35) C 
06) D 16) A 26) B 36) B 
07) A 17) B 27) A 37) D 
08) B 18) C 28) C 38) C 
09) C 19) A 29) B 39) B 
10) A 20) C 30) D 40) D 
 
 
ENGENHEIRO CIVIL 
01) A 11) D 21) A 31) C 
02) D 12) B 22) B 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) C 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) D 
06) D 16) C 26) C 36) B 
07) A 17) B 27) D 37) C 
08) B 18) D 28) B 38) A 
09) C 19) B 29) D 39) C 
10) A 20) D 30) C 40) B 
 
 
FARMACÊUTICO 
01) A 11) D 21) B 31) B 
02) D 12) B 22) C 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) A 34) A 
05) C 15) A 25) A 35) C 
06) D 16) A 26) B 36) C 
07) A 17) B 27) A 37) B 
08) B 18) C 28) D 38) D 
09) C 19) A 29) A 39) D 
10) A 20) C 30) C 40) B 
 
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FISCAL 
01) A 11) A 21) A 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) C 
03) C 13) D 23) C 33) A 
04) B 14) C 24) B 34) B 
05) C 15) B 25) C 35) A 
06) B 16) C 26) B 36) C 
07) D 17) B 27) B 37) A 
08) A 18) B 28) C 38) D 
09) C 19) A 29) B 39) A 
10) A 20) C 30) B 40) C 
 
 
FISIOTERAPEUTA 
01) A 11) D 21) B 31) D 
02) D 12) B 22) C 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) A 34) B 
05) C 15) A 25) D 35) C 
06) D 16) A 26) C 36) A 
07) A 17) B 27) A 37) A 
08) B 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) A 29) B 39) D 
10) A 20) C 30) A 40) C 
 
 
GARI 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) D 
04) A 14) A 24) B 
05) D 15) A 25) A 
06) C 16) D 26) C 
07) B 17) D 27) C 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) C 
10) D 20) A 30) D 
 
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INSPETOR TRIBUTÁRIO 
01) A 11) C 21) C 31) B 
02) D 12) A 22) B 32) B 
03) A 13) C 23) D 33) C 
04) D 14) C 24) C 34) A 
05) C 15) B 25) D 35) D 
06) B 16) D 26) B 36) C 
07) B 17) A 27) A 37) C 
08) D 18) A 28) A 38) A 
09) C 19) D 29) B 39) B 
10) A 20) C 30) A 40) B 
 
 
MECÂNICO 
01) B 11) C 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) B 23) A 
04) A 14) A 24) C 
05) D 15) B 25) B 
06) C 16) C 26) B 
07) B 17) A 27) C 
08) A 18) D 28) D 
09) D 19) C 29) C 
10) B 20) B 30) A 
 
 
MÉDICO 
01) A 11) D 21) B 31) B 
02) D 12) B 22) C 32) D 
03) C 13) B 23) B 33) B 
04) B 14) C 24) A 34) C 
05) C 15) A 25) B 35) A 
06) D 16) A 26) A 36) D 
07) A 17) B 27) D 37) A 
08) B 18) C 28) A 38) D 
09) C 19) A 29) C 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) B 
 
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MÉDICO DO ESF 
01) A 11) D 21) B 31) B 
02) D 12) B 22) C 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) C 
04) B 14) C 24) A 34) D 
05) C 15) A 25) B 35) A 
06) D 16) A 26) A 36) D 
07) A 17) B 27) D 37) C 
08) B 18) C 28) A 38) B 
09) C 19) A 29) C 39) C 
10) A 20) C 30) C 40) D 
 
 
MÉDICO VETERINÁRIO 
01) A 11) D 21) B 31) D 
02) D 12) B 22)D 32) B 
03) C 13) B 23) C 33) A 
04) B 14) C 24) A 34) D 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) D 16) A 26) A 36) C 
07) A 17) B 27) A 37) A 
08) B 18) C 28) C 38) C 
09) C 19) A 29) C 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) B 
 
 
MERENDEIRA 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) C 
04) A 14) A 24) B 
05) D 15) A 25) D 
06) C 16) D 26) B 
07) B 17) D 27) C 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) D 
10) D 20) A 30) A 
 
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MONITOR DE ESCOLA 
01) A 11) C 21) A 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) B 23) C 33) C 
04) C 14) D 24) B 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) D 36) A 
07) B 17) C 27) A 37) B 
08) D 18) D 28) D 38) D 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) C 
 
 
MOTORISTA 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) C 
04) A 14) A 24) A 
05) D 15) A 25) B 
06) C 16) D 26) D 
07) B 17) D 27) B 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) D 
10) D 20) A 30) C 
 
 
NUTRICIONISTA 
01) A 11) D 21) B 31) C 
02) D 12) B 22) C 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) D 
04) B 14) C 24) A 34) C 
05) C 15) A 25) C 35) A 
06) D 16) A 26) B 36) D 
07) A 17) B 27) A 37) C 
08) B 18) C 28) A 38) B 
09) C 19) A 29) C 39) D 
10) A 20) C 30) B 40) A 
 
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10 www.objetivas.com.br 
 
 
OPERADOR DE MÁQUINAS 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) C 
04) A 14) A 24) A 
05) D 15) A 25) B 
06) C 16) D 26) D 
07) B 17) D 27) B 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) D 
10) D 20) A 30) C 
 
 
OPERÁRIO ESPECIALIZADO 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) B 
04) A 14) A 24) D 
05) D 15) A 25) B 
06) C 16) D 26) C 
07) B 17) D 27) B 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) C 
10) D 20) A 30) C 
 
 
PROFESSOR - EDUCAÇÃO INFANTIL 
01) B 11) C 21) A 31) C 
02) D 12) D 22) A 32) B 
03) D 13) B 23) D 33) A 
04) B 14) C 24) B 34) B 
05) D 15) D 25) B 35) A 
06) C 16) A 26) A 36) D 
07) B 17) A 27) C 37) A 
08) D 18) B 28) C 38) A 
09) C 19) A 29) B 39) D 
10) A 20) C 30) D 40) C 
 
www.pciconcursos.com.br
 
 
11 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 
01) A 11) D 21) C 31) B 
02) D 12) B 22) D 32) B 
03) C 13) B 23) C 33) C 
04) B 14) C 24) D 34) B 
05) C 15) A 25) C 35) D 
06) D 16) B 26) A 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) B 18) A 28) D 38) C 
09) C 19) C 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) A 40) B 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
CIÊNCIAS 
01) A 11) D 21) C 31) B 
02) D 12) B 22) D 32) C 
03) C 13) B 23) C 33) B 
04) B 14) C 24) D 34) A 
05) C 15) A 25) B 35) D 
06) D 16) B 26) D 36) A 
07) A 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) A 28) C 38) B 
09) C 19) C 29) B 39) A 
10) A 20) B 30) C 40) A 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
EDUCAÇÃO FÍSICA 
01) A 11) D 21) C 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) C 
03) C 13) B 23) C 33) A 
04) B 14) C 24) D 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) C 
06) D 16) B 26) D 36) D 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) B 18) A 28) C 38) A 
09) C 19) C 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) C 40) A 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
 
 
12 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE ENSINO 
RELIGIOSO 
01) A 11) D 21) C 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) C 13) B 23) C 33) D 
04) B 14) C 24) D 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) D 16) B 26) D 36) C 
07) A 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) A 28) C 38) A 
09) C 19) C 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) C 40) B 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
HISTÓRIA/GEOGRAFIA 
01) A 11) D 21) C 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) B 
03) C 13) B 23) C 33) C 
04) B 14) C 24) D 34) D 
05) C 15) A 25) B 35) A 
06) D 16) B 26) D 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) C 19) C 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) C 40) B 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
INFORMÁTICA 
01) A 11) D 21) C 31) C 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) C 13) B 23) C 33) C 
04) B 14) C 24) D 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) D 16) B 26) D 36) D 
07) A 17) C 27) C 37) B 
08) B 18) A 28) C 38) D 
09) C 19) C 29) B 39) B 
10) A 20) B 30) C 40) B 
 
www.pciconcursos.com.br
 
 
13 www.objetivas.com.br 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
MATEMÁTICA 
01) A 11) D 21) C 31) C 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) C 13) B 23) C 33) B 
04) B 14) C 24) D 34) B 
05) C 15) A 25) B 35) D 
06) D 16) B 26) D 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) D 
08) B 18) A 28) C 38) C 
09) C 19) C 29) B 39) B 
10) A 20) B 30) C 40) A 
 
 
PROFESSOR - ENSINO FUNDAMENTAL DE SÉRIES FINAIS, NA DISCIPLINA DE 
PORTUGUÊS/INGLÊS 
01) A 11) D 21) C 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) C 13) B 23) C 33) C 
04) B 14) C 24) D 34) D 
05) C 15) A 25) B 35) B 
06) D 16) B 26) D 36) B 
07) A 17) C 27) C 37) A 
08) B 18) A 28) C 38) A 
09) C 19) C 29) B 39) D 
10) A 20) B 30) C 40) C 
 
 
PSICÓLOGO 
01) A 11) D 21) B 31) C 
02) D 12) B 22) C 32) B 
03) C 13) B 23) B 33) D 
04) B 14) C 24) A 34) D 
05) C 15) A 25) C 35) A 
06) D 16) A 26) A 36) A 
07) A 17) B 27) A 37) C 
08) B 18) C 28) C 38) D 
09) C 19) A 29) B 39) A 
10) A 20) C 30) B 40) C 
 
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14 www.objetivas.com.br 
 
 
SECRETÁRIO DE ESCOLA 
01) A 11) C 21) A 31) A 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) B 23) C 33) B 
04) C 14) D 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) C 
06) B 16) A 26) D 36) D 
07) B 17) C 27) A 37) C 
08) D 18) D 28) D 38) B 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) D 
 
 
SERVENTE 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) B 
04) A 14) A 24) A 
05) D 15) A 25) D 
06) C 16) D 26) B 
07) B 17) D 27) C 
08) A 18) B 28) A 
09) D 19) C 29) C 
10) D 20) A 30) C 
 
 
 
TÉCNICO AGRÍCOLA 
01) A 11) C 21) A 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) A 
03) D 13) B 23) C 33) B 
04) C 14) D 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) B 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) C 27) A 37) C 
08) D 18) D 28) D 38) D 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) C 
 
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15 www.objetivas.com.br 
 
 
TÉCNICO DE SEGURANÇA TRABALHO 
01) A 11) C 21) A 31) B 
02) D 12) B 22) D 32) C 
03) D 13) B 23) C 33) B 
04) C 14) D 24) B 34) D 
05) C 15) B 25) C 35) C 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) C 27) A 37) B 
08) D 18) D 28) D 38) D 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) A 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM 
01) A 11) C 21) A 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) B 23) C 33) C 
04) C 14) D 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) D 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) C 27) A 37) A 
08) D 18) D 28) D 38) D 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) B 
 
 
TÉCNICO EM ENFERMAGEM DO ESF 
01) A 11) C 21) A 31) D 
02) D 12) B 22) D 32) D 
03) D 13) B 23) C 33) C 
04) C 14) D 24) B 34) A 
05) C 15) B 25) C 35) D 
06) B 16) A 26) D 36) B 
07) B 17) C 27) A 37) D 
08) D 18) D 28) D 38) B 
09) C 19) B 29) A 39) C 
10) A 20) C 30) B 40) A 
 
www.pciconcursos.com.br
 
 
16 www.objetivas.com.br 
 
 
TELEFONISTA 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) B 
04) A 14) A 24) D 
05) D 15) A 25) A 
06) C 16) D 26) D 
07) B 17) D 27) C 
08) A 18) B 28) C 
09) D 19) C 29) A 
10) D 20) A 30) B 
 
 
VIGILANTE 
01) B 11) B 21) C 
02) C 12) D 22) B 
03) A 13) C 23) B 
04) A 14) A 24) A 
05) D 15) A 25) C 
06) C 16) D 26) B 
07) B 17) D 27) B 
08) A 18) B 28) C 
09) D 19) C 29) C 
10) D 20) A 30) D