Língua de Sinais: Mitos e Realidades

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:764967)
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Prova 59248120
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Mesmo as línguas de sinais tendo em sua propriedade básicas a arbitrariedade assim como em 
todas as línguas reconhecidas cientificamente, durante muito tempo afirmou-se que as línguas de 
sinais não eram línguas, por serem icônicas, ou seja, sua comunicação só se daria por meio de sinais 
que representam o dado referente e, portanto, não conseguir expressar conceitos abstratos. Afinal, o 
que são sinais arbitrários? Analise as sentenças a seguir: 
I- São sinais que focam apenas no movimento ou seja o deslocamento da mão quando realiza o sinal.
II- Em língua de sinais todos os conceitos também podem ser representados em toda sua 
complexidade.
III- São aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que representam.
IV- São chamados de sinais figuras e imagens, pois que se assemelham a algo concreto.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
Os adjetivos na Língua de Sinais são palavras/sinais que formam uma classe específica na 
Libras. Figueira (2011) expõe essa relação apresentando-os sempre na forma neutra, não havendo, 
portanto, nem marca para gênero (masculino e feminino), nem para número (singular e plural). Sobre 
essa classe gramatical, analise as sentenças a seguir:
I- Por serem descritivos e classificadores, apresentam iconicamente uma qualidade do objeto.
II- Os sinais de adjetivos podem ser desenhando-os no ar ou mostrando-os a partir do objeto ou do 
corpo do emissor.
III- Esta classe de palavras não se flexiona em pessoa, número e está sempre no infinitivo.
IV- Com relação à colocação dos adjetivos na frase, eles geralmente vêm após os substantivos que os 
qualificam.
Assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE: FIGUEIRA, A. dos S. Material de apoio para aprendizagem de LIBRAS. São Paulo: Phorte, 
2011.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
A diferença entre língua e a linguagem é que a língua é como um código linguístico de uma sociedade 
e a linguagem acontece naturalmente por meio do de determinados sistemas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são esses sitemas:
A Sistemas neurotrasmissores, no caso dos ouvintes a audição, e visão.
B Sistemas sensoriais, no caso dos ouvintes a audição, e os surdos a visão.
C Sistemas psicológicos, no caso dos ouvintes a audição, e os surdos a visão.
D Sistemas fonéticos, no caso dos ouvintes a audição, e os surdos a visão.
A aprendizagem de uma nova língua é um processo lento que requer muita paciência e 
dedicação. Com a Língua Brasileira de Sinais não é diferente, pois se trata de um dos principais 
aspectos da construção da identidade surda. O processo de aprendizagem da Libras normalmente se 
inicia com o alfabeto manual ou datilológico, números, quantidades e ano sideral, entre outros. Neste 
sentido, analise as sentenças a seguir:
I- Para a aprendizagem do alfabeto manual, um dos pontos básicos é o uso da datilologia.
II- É incomum o uso da datilologia para os iniciantes na aprendizagem da Libras.
III- Para soletrar palavras, é comum o uso do alfabeto manual como parte integrante da Libras.
IV- Integrando a história da comunidade surda, temos a datilologia, que se caracteriza pela utilização 
das mãos para a soletração de palavras.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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No Brasil, o alfabeto manual é composto de 27 formatos contando com o grafema “ç”. Cada formato 
corresponde a uma letra. O nosso alfabeto em Libras possui algumas caraterísticas.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são:
A
Pode ser feito com uma ou as duas mãos, necessita de uma boa coordenação motora, é
espontâneo, natural como a mímica e, portanto, deve ser aprendido. Os sinais de pontuação, tais
como, vírgulas, ponto final e de interrogação, às vezes, são desenhados no ar e existem letras
paradas e letras que se movimentam.
B
Pode ser feito com uma ou as duas mãos, necessita de boa destreza motora, não é espontâneo,
nem natural como a mímica e, portanto, deve ser aprendido. Os sinais de pontuação, tais como,
vírgulas, ponto final e de interrogação, às vezes, são desenhados no ar e existem letras paradas e
letras que se movimentam.
C
Não pode ser feito com as duas mãos, necessita de uma boa coordenação motora, é espontâneo,
natural como a mímica e, portanto, deve ser aprendido. Os sinais de pontuação, tais como,
vírgulas, ponto final e de interrogação, às vezes, são desenhados no ar e existem letras paradas e
letras que se movimentam.
D
Não pode ser feito com uma ou as duas mãos, necessita de uma boa coordenação motora, é
espontâneo, natural como a mímica e, portanto, deve ser aprendido. Algumas letras não tem sinais
precisando de código.
Vimos que a construção da língua de sinais segue alguns critérios estabelecidos pela linguística, cabe 
a nós, enquanto profissionais educacionais ou não, usuários de libras ou não, termos cautela e 
levarmos em consideração toda essa estrutura para avançar no conhecimento. Sobre isso, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No momento em que é feito o sinal para a indicação do sexo, acrescenta-se o sinal de mulher ou 
de homem, quer a referência seja a pessoas ou a animais.
( ) Sinais icônicos são os sinais que se parecem com o objeto ou lugar referido.
( ) Sinais arbitrários são aqueles que não mantêm nenhuma semelhança com o dado da realidade que 
representam.
( ) Sinais simples são formados por um único sinal.
( ) Sinais compostos são formados por dois ou mais sinais para representar algo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – V – F – F.
B F – F – V – V – F.
C V – V – F – F – V.
D V – V – V – V – V.
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Para que possamos compreender os parâmetros usados na Língua Brasileira de Sinais e para que 
servem os diferentes níveis linguísticos, são apresentados a nós os parâmetros de configuração de 
mãos, o ponto de articulação e movimento. Partindo desse pressuposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na configuração de mãos, a pessoa pode usar a mão de sua preferência ou realizar o sinal com a 
duas mãos, dependendo do sinal que está sendo realizado.
( ) O ponto de articulação indica o local onde vai ser realizado o sinal.
( ) Sobre as configurações de mãos, ela indica o local onde realiza o sinal.
( ) O movimento, conforme a intensidade, representa noções de pluralidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D F - V - F - F.
As expressões são muito importantes para relação interpessoal em qualquer língua, revelam emoções 
e sentimentos (alegria, raiva, frio, calor etc.), atribuindo sentido aos fatos. As expressões na língua de 
sinais exercem dois papéis.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais são:
A Marcação da construção sintática e marcação de símbolos específicos.
B Marcação da construção sintática e marcação de sinais específicos.
C Marcação de expressões e marcação de símbolos específicos.
D Marcação de expressões e marcaçãode sinais específicos.
A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como 
meio de comunicação e expressão. Observe a palavra em alfabeto manual em libras.
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Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A Girafa.
B Javali.
C Jacaré.
D Janela.
Em cada língua os classificadores apresentam suas especificidades, que podem ser constatadas 
de formas diversas, podendo ser uma desinência ou até mesmo uma partícula colocada entre palavras. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um classificador é um elemento abundante em cada língua e pressupõe um tipo definido de 
sinalização.
( ) Na Libras, os classificadores se configuram como marcadores de concordância de gênero, que 
podemos visualizar quando são sinalizadas pessoas, animais e/ou coisas. 
( ) Um classificador pode ser identificado como uma desinência que acompanha um verbo no 
estabelecimento de uma concordância. 
( ) As configurações de mão são reconhecidas como classificadores, pois funcionam como 
marcadores de concordância.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - V.
D V - V - F - F.
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