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Pincel Atômico - 15/10/2022 12:08:21 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 03/09/2022 00:39:18 (471016 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DA INSPEÇÃO ESCOLAR, DESCENTRALIZAÇÃO DAS DECISÕES [242538] - Avaliação com 10 questões, com o peso
total de 50,00 pontos [capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: AGOSTO/2021 - SEGGRDPPB/AGO/21 [24565]
Aluno(a):
91237242 - CLAUDIA APARECIDA DO CARMO E SILVA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
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30]
Questão
001
(2016 –IFB) Técnico em Assuntos Educacionais
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), existem dois tipos de concepções de
organização e de gestão escolar: a concepção técnico-científica e a concepção
sociocrítica. Sobre tais concepções, assinale a alternativa INCORRETA.
A concepção técnico-científica baseia-se na hierarquia de cargos e de funções, nas
regras e nos procedimentos administrativos.
X
Na concepção sociocrítica, o processo de tomada de decisões não é coletivo, pois sua
gestão é estratégica para a racionalização do trabalho e a eficiência dos serviços
escolares.
Na concepção técnico-científica, prevalece uma visão burocrática e tecnicista de
escola.
Na concepção sociocrítica, a organização escolar é concebida como um sistema,
considerando o caráter intencional de suas ações e as interações sociais que
estabelecem entre si e com o contexto sociopolítico, nas formas democráticas de
tomada de decisões.
A concepção sociocrítica se desenvolve na organização escolar por meio de práticas
democráticas e participativas.
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28]
Questão
002
Fundação Universa (FUNIVERSA) - 2010 - SEPLAG / SEE/DF - Professor de
Educação Básica.
Na concepção sociocrítica, a escola é encarada como um sistema que agrega
pessoas, destacando-se o caráter intencional de suas ações. Acerca desse tema,
assinale a alternativa correta.
A concepção sociocrítica valoriza o poder e a autoridade exercidos unilateralmente.
X
Na escola, tanto a gestão quanto o processo de tomada de decisão dão-se
coletivamente.
A organização escolar é objetiva, intencional e pré-concebida.
Os projetos são realizados pela comunidade escolar, mas sua execução fica a cargo
do diretor.
O caráter pedagógico da escola independe de sua organização estrutural.
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59]
Questão
003
(IBADE - 2020 - Prefeitura de Vila Velha - ES – Professor)
As aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.
Com relação às dez competências gerais, é correto afirmar que são propostas para as
seguintes etapas da Educação Básica:
X Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Anos Finais.