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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA ERIVANIA OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Projeto Político Pedagógico
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Questão
001 (Instituto Excelência – 2019) A gestão democrática compartilhada visa atingir aos
seguintes objetivos:
I - Implementar e executar as políticas públicas de educação, assegurando a qualidade,
a equidade e a responsabilidade social de todos os envolvidos.
II - Garantir a autonomia das instituições educacionais, no que lhes couber pela
legislação vigente, na gestão pedagógica, administrativa e financeira, por meio do
Conselho Escolar, de caráter deliberativo, no âmbito das instituições escolares.
III - Assegurar o processo de avaliação institucional mediante mecanismos internos e
externos, a transparência de resultados e a prestação de contas à comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Nenhuma das alternativas.
B) Apenas I e II.
X C) I, II e III.
D) Apenas III.
E) Apenas II.
Questão
002 (CETAP – 2019)
No que se refere às atribuições da gestão, assinale a alternativa com as pala- vras que
completam, respectivamente, as lacunas.
I - A gestão
Cujo principal ator é o diretor, deve promover meios para a
participação efetiva de todos os atores na elaboração do Projeto Político Peda- gógico
(PPP).
II - A gestão
__ Cujo principal ator é o professor, deve promover a aprendizagem dos alunos,
valendo-se do planejamento, das atividades e da avaliação.
A) I - de sala de aula; II - de materiais administrativos.
B) I - de sala de aula; II - de recursos.
X C) I - escolar; II - de sala de aula.
D) I - de sala de aula; II - escolar.
E) I - escolar; II - de materiais administrativos.
Questão
003 (VUNESP – 2018) “Democratização da administração da educação não significa eliminar
a presença do Estado dos serviços públicos, mas buscar mecanismos para submeter as
decisões de Estado ao debate e ao controle pela opinião pública, pais, grupos e
partidos. ”
(ARROYO,1979, p.4)
Considerando o pensamento de Arroyo, a gestão democrática em uma escola deve
garantir
A) a participação dos especialistas com seu conhecimento específico nas diferentes áreas.
X B) a participação de toda a comunidade escolar, sempre na busca do alcance das metas
estabelecidas pelo projeto político-pedagógico.
C) um regimento escolar próprio e um conselho de escola eleito pela comunidade escolar.
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D) uma direção ativa, com liderança eficaz que estabeleça as metas e prioridades para a
escola.
E) a atuação de um sindicato participante e efetivo na defesa dos direitos dos profissionais
da escola.
Questão
004 (CESPE / CEBRASPE – 2020) Ainda com relação a projeto político-pedagógico no
ambiente organizacional e a gestão educacional, assinale a opção correta.
A) Considerar os princípios de construção do projeto político-pedagógico em to- das as
suas amplitudes significa promover a gestão participativa e, consequen- temente,
voltar-se à imprescindibilidade da individualidade e da arbitrariedade.
B) A gestão participativa envolve o empreendimento humano com recursos físi- cos,
materiais, financeiros e humanos na busca do compromisso pedagógico com os
interesses individuais e coletivos, assim como os reais e os ideais.
C) O projeto político-pedagógico será caracterizado como elemento articulador de um
modelo de gestão pautado na hierarquia se, em sua elaboração e im- plementação,
forem consideradas as funções estratégica, tática e operacional.
X D) A gestão se incumbe de ações que poderão materializar os planejamentos pe-
dagógico, administrativo e político que fundamentam o projeto institucional.
E) Para promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as con- dições
materiais e humanas, o planejamento participativo deve considerar as concepções
técnico-científica e democrático-participativa de gestão.
Questão
005 (VUNESP – 2019) O diretor de uma instituição de educação infantil municipal e sua
equipe de professores recorreu ao Parecer CNE/CEB nº 20/2009 e verificou que,
conforme esse documento legal, a gestão democrática da proposta curricular de
Educação Infantil, tendo em vista o Projeto político-pedagógico dessa unidade
educacional, deve
A) garantir aos professores liberdade de ensino e autonomia para modificarem o modelo
de gestão implantado, ficando o controle do desenvolvimento de cur- rículo e da
avaliação dos alunos ao encargo dos departamentos centrais da Prefeitura Municipal.
B) contar, na elaboração e no acompanhamento dessa proposta, com a partici- pação de
representantes dos professores e dos demais profissionais da escola, os quais
informarão aos pais e às crianças suas decisões e orientações.
C) ser, preferencialmente, responsabilidade do diretor da unidade educativa, limi- tando-se
os professores a responderem individualmente pela elaboração, exe- cução e avaliação
dos planos de trabalho para suas turmas e atendimento de pais.
D) pautar-se pelas metas de uma escola de Ensino Fundamental, para que seja assegurada
a continuidade das aprendizagens das crianças na passagem da primeira para a
segunda etapa da educação básica.
X E) contar, na elaboração, no acompanhamento e na avaliação dessa proposta, com a
participação coletiva de professores e professoras, demais profissionais da instituição,
famílias, comunidade e, sempre que possível, das crianças, à sua maneira.
Questão
006 (FUNDATEC – 2014) Vasconcellos (2009) lembra que, desde a publicação da nova Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/96, há a exigência de
que todos os estabelecimentos de ensino elaborem e executem
seu projeto pedagógico. Afirma também que houve avanços na explicitação do Projeto
Político Pedagógico (PPP).
O que é o projeto pedagógico de uma escola?
A) É um instrumento em que deve constar todos os conteúdos que devem ser de-
senvolvidos no decorrer de um ano letivo.
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B) Uma pesquisa, representada graficamente, que após a sua realização deve ser
arquivada e protocolada para que a escola, com o passar dos anos, possa consultar
esses dados.
C) É um instrumento para que a educação seja regularizada, igualmente para to- dos.
X D) É um instrumento para a construção de uma educação de qualidade demo- crática, um
ponto de apoio para todos aqueles que se comprometem com es- sa causa.
E) Um documento para ser seguido em uma instituição, igualmente, desde a sua criação
até o final. Ou seja, deverá permanecer sendo o mesmo com o passar dos anos.
Questão
007 (CETREDE – 2019) Este princípio é fundamental para a concepção de gestão escolar
democrático-participativa, com amplo poder decisório sobre objetivos pedagógicos,
recursos financeiros e organização administrativa. Estamos falan- do de
X A) democratização escolar.
B) independência absoluta de recursos financeiros.
C) planejamento burocrático.
D) autonomia.
E) relação indireta.
Questão
008 (VUNESP - 2019) Entende-se que a gestão democrática e participativa na escola
consiste em cooperar com a implementação das mudanças, auxiliando na criação de
um clima favorável a todos os que direta ou indiretamente fazem parte da comunidade
escolar. Trata-se de um clima no qual cada um perceba que é responsável por suas
decisões e por suas ações, promovendo uma educação de qualidade. Nesse sentido, o
Art. 10 da Resolução CNE/CEB nº 04/2010 dispõe que “A exigência legal de definição de
padrões mínimos de qualidade da educação traduz a necessidade de reconhecer que a
sua avaliação se associa à ação planejada, coletivamente, pelos sujeitos da escola”.
Ainda conforme o Art. 10, § 1º, “O planejamento das ações coletivas exercidas pela
escola supõe que os sujeitos tenham clareza quanto
A) à necessidade de acompanhamento e controle das ações previstas no projeto político-
pedagógico assumido pelo colegiado da escola”.
B) ao cuidado no planejamento de todos os materiais e recursos necessários para
desenvolver o projeto político-pedagógico da escola”.
C) à questionável relevância dos objetivos gerais e específicosdefinidos para cada projeto
a ser desenvolvido”.
D) à relativa importância dos métodos de coleta e de análise das informações adotados
pela escola”.
X E) à relevância de um projeto político-pedagógico concebido e assumido colegiadamente
pela comunidade educacional, respeitadas as múltiplas diversidades e a pluralidade
cultural”.