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Usuário MARCIO VICTOR SILVA SOUSA 
Curso METODOLOGIA CIENTÍFICA 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
Iniciado 30/09/22 01:15 
Enviado 30/09/22 01:19 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa 
2,25 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 4 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, 
Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Apresentar o assunto, delimitando-o e situando-o temporal e 
espacialmente, além de ressaltar a importância do tema são 
atributos de qual parte de um trabalho acadêmico? 
 
Resposta Selecionada: c. 
Introdução. 
Respostas: a. 
Desenvolvimento. 
 b. 
Sumário. 
 c. 
Introdução. 
 d. 
Conclusão. 
 e. 
Referências. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a introdução apresenta o assunto que será 
abordado no trabalho. Como a introdução corresponde 
ao primeiro contato do leitor com a pesquisa relatada, 
é preciso que o assunto seja apresentado, bem como a 
delimitação dele escolhida pelo pesquisador. 
Geralmente, o tema/assunto é delimitado por meio do 
problema de pesquisa. Além disso, deve-se situar o 
assunto, indicando onde (espaço) e quando (tempo) 
que serão considerados na pesquisa. Finalmente, é 
necessário justificar a escolha do tema, demonstrando 
sua importância. 
 
 
• Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos 
acadêmicos que foram apresentadas pelo escritor e filósofo italiano 
Umberto Eco (2005), podemos mencionar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim 
que usados no texto, não usar artigos diante de 
nomes próprios, não aportuguesar os nomes de 
autores consagrados. 
Respostas: a. 
Usar frases longas, definir termos técnicos assim que 
usados no texto, não usar artigos diante de nomes 
próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
b. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim 
que usados no texto, não usar artigos diante de 
nomes próprios, não aportuguesar os nomes de 
autores consagrados. 
 
c. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos no final 
do texto, não usar artigos diante de nomes próprios, 
não aportuguesar os nomes de autores consagrados. 
 
d. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim 
que usados no texto, usar artigos diante de nomes 
próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
e. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim 
que usados no texto, não usar artigos diante de 
nomes próprios, aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: segundo Umberto Eco, deve-se evitar 
frases longas (dificultam a compreensão), definir os 
termos técnicos utilizados pela primeira vez, 
dominando seus significados (precisão na escrita – sem 
ambiguidades), não colocar artigos diante de nomes 
próprios (por exemplo, não é correto escrever “o 
Galileu”), não usar as versões portuguesas de nomes 
 
estrangeiros no texto (por exemplo, não transformar 
Albert Einstein em Alberto Einstein). 
 
• Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Na conclusão – última parte de um trabalho acadêmico –, deve-se: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os 
resultados e apresentando o ponto de vista do autor 
da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas 
pesquisas. 
Respostas: a. 
Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os 
resultados e apresentando o ponto de vista do autor 
da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas 
pesquisas. 
 
b. 
Apresentar apenas um breve resumo do que foi 
apresentado. 
 
c. 
Apresentar detalhadamente a metodologia utilizada 
na pesquisa. 
 
d. 
Fazer o tratamento estatístico dos dados, bem como 
sua análise. 
 
e. 
Justificar o tema escolhido a partir da fundamentação 
teórica da pesquisa. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a conclusão de um trabalho acadêmico 
deve ser breve como a sua introdução. Na conclusão, o 
autor apresenta uma síntese do trabalho, de forma 
firme e exata. Revê os resultados da pesquisa, aponta 
seus limites e seu alcance, deixando evidente seu ponto 
de vista. Além disso, na conclusão, o autor também 
pode indicar novos rumos e novas pesquisas sobre o 
tema abordado. 
 
 
• Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O texto acadêmico deve ter, entre outros atributos, coesão textual e 
coerência, sendo que a: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que 
ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência 
possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
Respostas: a. 
Coerência corresponde às estruturas gramaticais que 
ligam as sentenças do texto, enquanto a coesão 
possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
 
b. 
Coesão é sinônimo de concisão, ou seja, deve-se 
utilizar o mínimo de palavras, mantendo a clareza do 
texto; a coerência, por outro lado, possibilita que o 
texto como um todo faça sentido, sem ideias 
contraditórias entre si. 
 
c. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que 
ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência 
possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
 
d. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que 
ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência diz 
respeito à impessoalidade do texto acadêmico. 
 
e. 
Coesão textual e coerência são sinônimas e estão 
relacionadas com a clareza do texto. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: embora estejam relacionadas entre si, 
coesão textual e coerência não são sinônimos. A coesão 
textual é a estrutura gramatical utilizada para ligar as 
sentenças de um texto de forma harmoniosa, evitando 
repetições desnecessárias de palavras. A coerência, por 
sua vez, diz respeito à estrutura do texto como um 
todo. Um texto é coerente quando faz sentido, ou seja, 
não apresenta contradições de ideias. 
 
 
• Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar 
responder às seguintes perguntas: 
 
Resposta Selecionada: e. 
Onde? Quando? Quem? Como? 
Respostas: a. 
Onde? Quando? Quem? O quê? 
 b. 
Onde? Quando? Para quem? Como? 
 c. 
Onde? Quanto? Quem? Como? 
 d. 
Por quê? Quando? Quem? Como? 
 e. 
Onde? Quando? Quem? Como? 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: para delimitar o tema de pesquisa, 
podemos responder às seguintes questões: onde? – 
estabelece o local onde se encontra o objeto de estudo 
ou onde será realizada a pesquisa; quando? – 
determina o período ou época que será analisado ou 
também quando será feita a coleta de dados; quem? – 
o público-alvo ou também os participantes da pesquisa; 
como? – a abordagem e as bases teóricas utilizadas. 
 
 
• Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para elaborar o referencial teórico de um projeto de pesquisa é 
necessário: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa 
bibliográfica, que servirão de base teórica da 
pesquisa. 
Respostas: a. 
Fazer uma coleção de citações de obras. 
 b. 
Escolher teorias divergentes entre si. 
 
c. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa 
documental, que servirão de base teórica da 
pesquisa. 
 
 
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa 
bibliográfica, que servirão de base teórica da 
pesquisa. 
 e. 
Aguardar a coleta e a análise de dados da pesquisa. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o referencial teórico que servirá de base 
para a pesquisa deve ser escolhido a partir da pesquisa 
bibliográfica que antecede o projeto de pesquisa. É 
preferível que os autores e as teorias escolhidosnão 
sejam contraditórios entre si para que o objeto de 
estudo permaneça bem definido e para que a pesquisa 
seja coerente, sem contradições. 
 
• Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para elaborar uma resenha crítica é necessário: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Apresentar os dados bibliográficos da obra, 
informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo 
da obra e um comentário crítico sobre a obra feito 
pelo autor da resenha. 
Respostas: a. 
Apenas fazer um resumo da obra em questão. 
 b. 
Apenas contextualizar a obra e seu autor. 
 c. 
Apenas fazer um fichamento bibliográfico da obra. 
 d. 
Apenas apresentar o comentário sobre a obra. 
 
e. 
Apresentar os dados bibliográficos da obra, 
informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo 
da obra e um comentário crítico sobre a obra feito 
pelo autor da resenha. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a resenha crítica é uma junção entre o 
resumo e as análises do aluno. Por outro lado, é 
 
preciso apresentar o autor da obra, incluindo também 
os dados bibliográficos correspondentes. 
 
• Pergunta 8 
0 em 0,25 pontos 
 
Segundo o método hipotético-dedutivo proposto por Popper: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Quando uma teoria/solução provisória passa pelos 
testes de falseamento, ela é confirmada 
definitivamente. 
Respostas: a. 
O problema surge a partir de conflitos entre 
expectativas e teorias já existentes. 
 b. 
As verdades particulares levam a verdades gerais. 
 
c. 
O raciocínio deve partir do caso mais geral para o 
caso particular. 
 
d. 
É preciso analisar a tese e a antítese para se chegar à 
síntese. 
 
e. 
Quando uma teoria/solução provisória passa pelos 
testes de falseamento, ela é confirmada 
definitivamente. 
 
 
• Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre o desenvolvimento – segunda parte da estrutura interna de 
um trabalho acadêmico –, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, 
dividido em partes menores de tal forma que haja 
harmonia entre essas partes e que sejam facilitadas a 
compreensão e a clareza do texto. 
Respostas: a. 
Deve justificar o tema da pesquisa e retomar a 
pergunta de pesquisa, sendo a parte menos extensa 
do trabalho. 
 b. 
 
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, 
dividido em partes menores de tal forma que haja 
harmonia entre essas partes e que sejam facilitadas a 
compreensão e a clareza do texto. 
 
c. 
O plano provisório inicial da pesquisa deve ser 
mantido na elaboração do desenvolvimento, não são 
permitidas mudanças no plano. 
 d. 
É a última parte a ser escrita. 
 
e. 
Deve apontar novas pesquisas a partir dos resultados 
obtidos. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: o desenvolvimento corresponde à parte 
mais extensa do trabalho acadêmico, é dividido em 
partes (por exemplo, capítulos ou seções) que devem 
contribuir para a compreensão e a clareza do texto. 
Afinal, é bem mais fácil compreender o assunto quando 
ele estiver dividido, pois sem divisão não se pode 
identificar claramente o tema central. Por vezes, o 
plano definitivo da pesquisa surge apenas após a 
investigação e é a partir dele que podemos elaborar o 
desenvolvimento e suas divisões. 
 
• Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa 
redação”, dentre eles, podemos mencionar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e 
parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. 
Respostas: a. 
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o 
leitor, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar 
rodeios e ater-se ao essencial. 
 
b. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e 
parágrafos longos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. 
 c. 
 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e 
parágrafos curtos, rodear o assunto várias vezes antes 
de chegar ao ponto central e ater-se ao essencial, 
 
d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e 
parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. 
 
e. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e 
parágrafos curtos, evitar rodeios e abordar 
exaustivamente todos os temas, inclusive os 
secundários, que são relacionados à pesquisa, 
repetindo as ideias mais importantes. 
Comentário 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: segundo Whitaker, para possuir uma boa 
redação, é preciso, entre outras coisas, usar palavras e 
frases simples, contribuindo, dessa forma, para a 
clareza do texto. Da mesma forma, é recomendável que 
as sentenças e os parágrafos sejam curtos, favorecendo 
a compreensão. Devem-se evitar rodeios, pois 
dificultam a compreensão, criando um “emaranhado” 
de ideias. Além disso, o texto deve ater-se ao essencial, 
deve ser conciso, ou seja, deve utilizar o mínimo de 
palavras, mantendo, porém, a clareza.