Simulado arte e educação

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1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Considerando que a análise de necessidade é uma das etapas do processo de treinamento, desenvolvimento e educação em contextos organizacionais, julgue os itens a seguir.
 
I - De acordo com a abordagem tradicional de avaliação, os programas de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar alinhados às estratégias organizacionais.
II - De acordo com os princípios tradicionais de metodologia da educação a repetição e a memorização são fundamentais para reprodução do conhecimento.
III - De acordo com as metodologias tradicionais a aferição do conhecimento se dá por escala, e está pautado no atingimento ou não do resultado.
 
As afirmativas corretas são:
		
	 
	Somente as afirmativas I e II.
	
	Somente as afirmativas II e III.
	
	Somente a I.
	
	Somente a III.
	
	Somente a II.
	Respondido em 01/10/2022 08:21:46
	
	Explicação:
Somente as afirmativas I e II.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	 (Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Banca não informada - 2018 - Superintendência de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas - PE (SUGEP/PE) ¿ Pedagogo)
 
O papel do pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar deve ser de:
		
	 
	Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
	
	Responsabilizar-se pela cobrança do preenchimento dos diários de classe dos professores.
	
	Verificar se os professores estão organizando os espaços educativos de forma eficiente.
	
	Controlar a prática pedagógica dos professores, através de um acompanhamento sistemático.
	
	Executar as ações do projeto político-pedagógico em consonância com a Secretaria de Educação.
	Respondido em 01/10/2022 08:21:58
	
	Explicação:
Orientar e mediar o trabalho pedagógico desenvolvido na instituição de ensino.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	FGV -  2016 -  SME -  SP  - Professor -  Arte
A Proposta Triangular foi intensamente pesquisada entre 1987 e 1993 no Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo, quando Ana Mae Barbosa esteve à frente de um programa de arte educação naquela instituição. Essa abordagem:
		
	
	Constrói uma metalinguagem da imagem, de modo a isolar as condições de emergência da obra de arte e, assim, decodificar seus elementos autônomos de significação.
	
	Analisa imagens e artefatos, mediante uso de vocabulário apropriado, para identificar como as ideias, os sentimentos e os significados são articulados em diferentes estilos e tradições, ao longo do tempo.
	
	Enfatiza a História da Arte, a crítica e a estética, como conhecimentos necessários ao juízo e à interpretação, que antecedem e orientam o fazer artístico.
	
	Propõe a análise e a apreciação artística como um jogo de perguntas e respostas, que fragmentam o olhar, a partir de uma listagem de questões para analisar a obra de arte.
	 
	Combina trabalho prático com História da Arte e leitura de obras de Arte, considerando que, nessa última, a metodologia utilizada é variada, podendo ser, por exemplo, estética, semiológica ou iconológica.
	Respondido em 01/10/2022 08:22:11
	
	Explicação:
Combina trabalho prático com História da Arte e leitura de obras de Arte, considerando que, nessa última, a metodologia utilizada é variada, podendo ser, por exemplo, estética, semiológica ou iconológica.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	FUMARC - 2018 - SEE - MG - Professor de Educação Básica - Arte
Na etapa da Educação Básica, o ensino de Arte deve assegurar aos alunos a possibilidade de se expressar criativamente em seu fazer investigativo, por meio da ludicidade, propiciando uma experiência de continuidade em relação à Educação Infantil. Tendo em vista o compromisso de assegurar aos alunos o desenvolvimento das competências relacionadas à alfabetização e ao letramento, o componente Arte, ao possibilitar o acesso à leitura, à criação e à produção nas diversas linguagens artísticas, contribui para o desenvolvimento de:
		
	 
	Habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais.
	
	Relações entre Arte, mídia, mercado e consumo, compreendendo de forma crítica o processo artístico.
	
	Recursos tecnológicos como formas de registro, pesquisa e criação artística.
	
	Relações entre as linguagens da Arte e suas práticas integradas.
	
	Análises do patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial.
	Respondido em 01/10/2022 08:22:21
	
	Explicação:
Habilidades relacionadas tanto à linguagem verbal quanto às linguagens não verbais.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Julgue cada afirmativa abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta:
I. A criação da área de artes no CNPq ocorreu na década de 1980, a partir dos esforços da ANPAP, fundada na década de 1970, por iniciativa do corpo docente da USP.
II. Em 2016 o censo do CNPq apontou que 5% das linhas de pesquisa registradas concentraram-se em Linguística, Letras e artes.
III. A pesquisa em artes no Brasil conta com o apoio de associações como a ANPAP, o CBHA e a FAEB.
IV. A pesquisa em arte no Brasil tem como desafio consolidar-se como saber científico que apresenta suas próprias especificidades.
		
	
	V-V-F-V
	
	F-V-F-V
	
	V-F-V-V
	 
	F-V-V-V
	
	F-F-V-V
	Respondido em 01/10/2022 08:22:32
	
	Explicação:
A resposta certa é: F-V-V-V
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O surgimento da videoarte no Brasil não pode ser relacionado com:
		
	
	a aquisição, em 1976, de um equipamento portapack, disponibilizado aos artistas da cidade de São Paulo pelo MAC/USP.
	
	a geração pioneira de artistas que criou videotapes para uma mostra de videoarte na Filadélfia, nos Estados Unidos.
	 
	a existência e facilidade de equipamentos nacionais para produção de vídeos digitais.
	
	as produções pioneiras de artistas como Anna Geiger, Sônia Andrade, Ivens Machado e Fernando Cocchiarale.
	
	os trabalhos de Paulo Bruscky, no Recife, na passagem dos anos 1970/1980.
	Respondido em 01/10/2022 08:22:43
	
	Explicação:
A existência e facilidade de equipamentos nacionais para produção de vídeos digitais.
	
		7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Revolução Industrial, a 1ª Guerra Mundial e a ascensão dos regimes totalitários na Alemanha e Rússia provocaram, no campo das artes, uma sucessão de rupturas estéticas por parte de diversos movimentos de vanguarda. A partir do que foi apresentado no conteúdo, assinale a alternativa que traz a associação correta entre o movimento de vanguarda e seu respectivo objetivo.
		
	
	Dadaísmo; alinhamento com a ordem e a tradição cultural.
	
	Cubismo; valorização da perfeição.
	
	Surrealismo; representação da realidade consciente.
	
	Vorticismo; valorização da paisagem natural.
	 
	Futurismo; exaltação da velocidade e das máquinas.
	Respondido em 01/10/2022 08:22:51
	
	Explicação:
A resposta correta é: Futurismo; exaltação da velocidade e das máquinas.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Com o conhecimento adquirido, julgue cada afirmativa abaixo como verdadeira (V) ou falsa (F), e em seguida assinale a alternativa correta:
I. Art Déco e Art Noveau foram dois movimentos artísticos que se fizeram presente no entresséculos XIX-XX, especialmente na arquitetura, e incorporaram produtos decorrentes da Revolução Industrial (tais como o ferro, cimento, vidro, entre outros).
II. A obra "Auto-retrato (Tamara no Bugatti verde)", da pintora russa Tamara de Lempicka, é um exemplo do estilo art déco, e é interpretado como símbolo da emancipação feminina que ocorreu durante a década de 1920.
III. Durante o período da Revolução Industrial, a fé inabalável na ciência, na técnica e no progresso da civilização, se tornaram valores de grande aceitação e disseminação no âmbito da sociedade burguesa.
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidadeconvertida em valor que eclipsou a importância do original.
V. A automação só fez aumentar a dicotomia entre criar e fazer, e a progressiva transposição do estético do gesto para a ideia criativa.
 
Assinale a alternativa correta:
		
	
	V-F-F-V-F
	 
	F-V-V-F-V
	 
	V-V-V-F-V
	
	V-V-V-V-F
	
	F-V-F-F-V
	Respondido em 01/10/2022 08:23:07
	
	Explicação:
A resposta correta é: V-V-V-F-V
IV. A invenção do daguerreótipo em 1839 marcou o início do período de inflexão na trajetória da produção imagens, sendo a reprodutibilidade convertida em valor que eclipsou a importância do original. - Apesar da reprodução, esta não eclipsou a importância do original.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Contemporâneo é um adjetivo que faz referência ao que é do mesmo tempo, que viveu na mesma época. Designa quem ou o que partilha ou partilhou o mesmo tempo, o mesmo período. Considerando esta concepção, assinale a alternativa que define corretamente arte contemporânea.
		
	 
	Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo passado, especificamente à antiguidade.
	
	Arte contemporânea pertence a qualquer tempo, sendo uma definição generalista.
	
	Arte contemporânea pertence ao tempo medieval, tendo como exemplos os estilos Gótico e Românico.
	
	Arte contemporânea não está vinculada a um tempo específico.
	Respondido em 01/10/2022 08:23:17
	
	Explicação:
Gabarito: Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece.
Seguindo a lógica do conceito, Arte contemporânea pertence ao tempo em que ela acontece. Caracterizada por representar o presente. Traz consigo todo o turbilhão que caracteriza o momento social, político, econômico, cultural de sua época.
 
	
		10a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O grupo O Teatro Mágico apresenta composições autorais que têm referências estéticas do rock, do pop e da música folclórica brasileira. A originalidade dos seus shows tem relação com a ópera europeia do século XIX a partir da: 
		
	
	manutenção de um diálogo com o público.
	
	disposição cênica dos artistas no espaço teatral. 
	
	sobreposição entre música e texto literário.
	
	adoção de um enredo como fio condutor.
	 
	integração de diversas linguagens artísticas. 
	Respondido em 01/10/2022 08:23:26
	
	Explicação:
O grupo O Teatro Mágico é conhecido por sua atuação performática e a mistura de vertentes artísticas. A questão relaciona o grupo com a ópera do século XIX, no caso as operetas, em que também se exibia, em uma mesma apresentação, diversas linguagens da arte, como a leitura de textos, músicas e acrobacias.