O Plano de Abandono Escolar é a ação de desocupação da edificação escolar

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O Plano de Abandono Escolar é a ação de desocupação da edificação escolar, que tem por objetivo minimizar e prevenir o máximo possível a ocorrência de acidentes que possam provocar danos às pessoas. O Plano de Abandono Escolar é coordenado pelo (a).
Escolha uma opção:
a.
Brigada Escolar com apoio da direção da instituição de ensino.
b.
Brigada Escolar com apoio do Núcleo Regional de Ensino.
c.
Núcleo Regional de Ensino.
d.
Brigada Escolar e da direção da instituição de ensino.
e.
Direção da instituição de ensino com apoio da Brigada Escolar.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O Plano de Abandono deve levar em consideração:
Escolha uma opção:
a.
A existência de hidrantes na instituição de ensino.
b.
A Planta de Risco da instituição de ensino.
c.
O Projeto arquitetônico da instituição de ensino.
d.
O Projeto de Prevenção de Incêndio da instituição de ensino.
e.
O mapa de emergência da escola.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O objetivo principal da existência de uma Planta de Risco é:
Escolha uma opção:
a.
Obedecer a legislação municipal.
b.
Determinar a única rota de fuga de toda a escola.
c.
A visualização simples e rápida dos riscos.
d.
A visualização simples e rápida dos riscos, deixando demarcadas todas as rotas de fugas que levam até o ponto de encontro da edificação.
e.
Demonstrar a localização do ponto de encontro da instituição de ensino.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para a execução do Plano de Abandono, serão necessários três grupos de pessoas, com funções distintas e definidas, sendo formados pelas equipes:
Escolha uma opção:
a.
De funcionários, do ponto de encontro e da Brigada Escolar.
b.
Do ponto de encontro, da Brigada Escolar e do edifício.
c.
Do edifício, da Brigada Escolar e de Rota de Fuga.
d.
De funcionários, do edifício e do ponto de encontro.
e.
De rota de fuga, do edifício e do ponto de encontro.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No ponto de encontro haverá grande movimentação de pessoas, entre alunos, professores, servidores, além de outras pessoas que eventualmente estejam na instituição de ensino no momento do sinistro. Assim, a equipe do Ponto de Encontro deve ser composta por:
I) Responsável pelo ponto de encontro 
II) Auxiliares do ponto de encontro
III) Professores
IV) Diretor
V) Porteiro
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
I, II, III e IV.
b.
I, III, IV.
c.
I, II, IV.
d.
I, II, III.
e.
I, II, V.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O professor tem função primordial e fundamental no Plano de Abandono. Como responsável pela turma deve:
I) Liderar o abandono da sala de aula que se encontra, desde a saída até o ponto de encontro. 
II) No ponto de encontro ajudar a posicionar a sua turma no local designado.
III) Ser o primeiro a sair da sala de aula para se certificar quanto a necessidade de retirada dos alunos da sala de aula.
IV) Fazer a conferência dos seus estudantes.
V) Após a conferência dos alunos, repassar qualquer alteração ou a presença de todos ao responsável pelo ponto de encontro.
 Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
I, III, IV, V.
b.
I, II, IV, V.
c.
I, II, V.
d.
I, IV, V.
e.
Todas estão corretas.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Em caso de emergência, também são responsabilidades do professor:
Escolha uma opção:
a.
Deve se posicionar no início da fila da turma, deslocando-se até o Ponto de Encontro.
b.
Ao  chegar na sala de aula, proceder de imediato com a chamada, pois na necessidade de abandono da edificação, será possível identificar que a falta de um estudante no Ponto de Encontro significa apenas a repetição da falta já detectada em sala e não um estudante que não conseguiu sair da edificação.
c.
Fazer o sinal horizontal na porta da sala que foi abandonada ou na parede ao lado, indicando que o ambiente foi conferido e não há mais ninguém em seu interior.
d.
O professor poderá iniciar a retirada dos alunos a qualquer momento, pois deve prezar pela segurança dos estudantes.
e.
 Acompanhar na rota de fuga o seu aluno que tenha alguma deficiência física.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A Brigada Escolar é o grupo formado por:
Escolha uma opção:
a.
Professores que são orientados pelo diretor da instituição de ensino.
b.
Servidores, alunos e pais que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares.
c.
Servidores e alunos da instituição de ensino que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares.
d.
Servidores da instituição de ensino que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares.
e.
Servidores e pais de alunos que passaram pelo Curso de Formação de Brigadistas Escolares.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em caso de emergência, a Brigada Escolar deve:
Escolha uma opção:
a.
Identificar o local de sua ocorrência e o máximo de detalhes possíveis para fins de relatório e informação às equipes de emergência.
 
b.
Localizada a emergência, sendo possível, procurar realizar o primeiro atendimento da situação.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
As informações que devem ser passadas dizem respeito à localização do ponto de encontro, apresentação da Planta de Risco da instituição de ensino, indicação da localização e detalhes do sinistro.
e.
Receber as equipes de emergência quando estas chegarem à escola, repassando-lhes as informações necessárias.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
O alarme de abandono é o sinal convencionado pela escola que indica a necessidade de abandono emergencial do edifício escolar. Em caso de falta de energia, o diretor da instituição de ensino:
Escolha uma opção:
a.
Não poderá utilizar corneta a gás e nem apito, devido a dificuldade em acionar toda a instituição de ensino.
b.
Poderá viabilizar uma espécie de no-break para o sistema de alarme sonoro existente na instituição de ensino, que fornecerá energia suficiente para o acionamento do alarme sonoro, não sendo necessário nenhum meio alternativo de alarme.
c.
Viabilizará um no-break para utilizar o alarme substituto na hora da queda da energia.
d.
Poderá utilizar o sinal sonoro usualmente utilizado pela escola para as trocas de aula.
e.
Deverá rapidamente se deslocar pelos corredores e avisar cada sala sobre a necessidade de abandono da edificação escolar, assim que tomar conhecimento de uma emergência.