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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disciplina Língua Portuguesa 
Professor André Luís da Silva Vieira 
Ano/Série 6º 
Conteúdo Interpretação de texto e Intertextualidade. 
Objetivos A construir progressivamente modelos apropriados do uso 
da linguagem verbal e não verbal. 
O que sentimos? 
 
Os sentimentos fazem parte do nosso dia a dia, ainda mais nesta 
época tão difícil que estamos vivendo, devido à pandemia, onde 
estamos todos confinados, expostos aos mais diversos sentimentos e 
emoções, assim como a personagem Riley, do filme Divertidamente 
 que nos ensina como lidar com nossos sentimentos e emoções 
durante a infância e adolescência. 
A jovem Riley é guiada por emoções e sentimentos desde o seu 
nascimento, mas as coisas começam a ficar mais complexas quando a 
família se muda para uma nova cidade, uma vez que essa jovem se 
sente isolada. Com isso, os sentimentos e emoções tomam conta de 
sua mente, principalmente a Alegria, a Tristeza, o Medo, o Nojinho e a 
Raiva. 
 
A. Com ajuda do texto sobre o filme Divertidamente, relate quais sentimentos ou 
emoções você tem apresentado com maior frequência nos dias atuais. 
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B. Se você fosse o autor do filme Divertidamente, qual personagem você criaria 
baseado em um sentimento ou emoção que não está presente no filme? Justifique 
sua resposta. 
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Atividade 1 
 
 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No filme Divertidamente, a Alegria encoraja todos os outros sentimentos. Já 
no texto a Ilha dos Sentimentos, a Alegria se comporta de outra maneira. 
Escreva um trecho que comprove o comportamento da Alegria. 
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Atividade 2 
A Ilha dos Sentimentos 
 
Era uma vez uma ilha, onde moravam todos os sentimentos: a Alegria, a 
Tristeza, a Sabedoria e todos os outros sentimentos. Por fim o amor. Mas, um dia, foi 
avisado aos moradores que aquela ilha iria afundar. Todos os sentimentos 
apressaram-se para sair da ilha. 
Pegaram seus barcos e partiram. Mas o amor ficou, pois queria ficar mais um 
pouco com a ilha, antes que ela afundasse. Quando, por fim, estava quase se 
afogando, o Amor começou a pedir ajuda. Nesse momento estava passando a 
Riqueza, em um lindo barco. O Amor disse: 
- Riqueza, leve-me com você. 
- Não posso. Há muito ouro e prata no meu barco. Não há lugar para você. 
Ele pediu ajuda a Vaidade, que também vinha passando. 
- Vaidade, por favor, me ajude. 
- Não posso te ajudar, Amor, você esta todo molhado e poderia estragar meu 
barco novo. 
Então, o amor pediu ajuda a Tristeza. 
- Tristeza, leve-me com você. 
 Ah! Amor, estou tão triste, que prefiro ir sozinha. 
Também passou a Alegria, mas ela estava tão alegre que nem ouviu o amor 
chamá-la. 
Já desesperado, o Amor começou a chorar. Foi quando ouviu uma voz chamar: 
- Vem Amor, eu levo você! 
Era um velhinho. 
O Amor ficou tão feliz que esqueceu-se de perguntar o nome do velhinho. 
Chegando do outro lado da praia, ele perguntou a Sabedoria. 
- Sabedoria, quem era aquele velhinho que me trouxe aqui? 
A Sabedoria respondeu: 
- Era o TEMPO. 
 O Tempo? Mas porque só o Tempo me trouxe? 
- Porque só o Tempo é capaz de entender o "AMOR". (Reinilson Câmara) 
 
Você já observou que grande parte dos contos de fadas, histórias, 
novelas e filmes despertam em nós múltiplas emoções e sentimentos, te 
convido a entender um pouco mais esses sentimentos e emoções com texto 
a seguir. 
 
 
 
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A. Quais sentimentos são mencionados no texto: 
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B. Qual é a única personagem do texto que não possui nenhuma fala? 
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C. Quem resgata o Amor? 
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D. Para quais sentimentos o Amor pediu ajuda? 
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ATIVIDADE 3 
A linguagem não verbal utiliza desenhos, símbolos, códigos visuais diferentes 
da escrita, como por exemplo os emoticons. 
 
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ATIVIDADE 4 
Quando estamos no bate papo na internet 
utilizamos diversos emoticons para demonstrar 
nossos sentimentos e emoções. Desafio você a 
realizar a atividade 4. Seja criativo hein! 
Tendo o conceito acima como base, utilize a 
linguagem não verbal para recriar os sentimentos e 
emoções do filme Divertidamente e do texto A Ilha dos 
Sentimentos.