Buscar

Plano de Estudos (12)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Plano de Estudos · 3º Simulado SAS Enem 2021 - 3ª série · Dia 1
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
Competência de área 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação. > H19 – Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
Questão 1)
No cartaz, há uso da função apelativa porque
a) enfatiza a transmissão de informações formais e objetivas.
b) abdica do modo imperativo na construção da mensagem.
c) tenta persuadir os interlocutores representados pelos pais.
d) centra sua mensagem na reflexão sobre o código utilizado.
e) visa emocionar os pais a respeito da carência afetiva dos filhos.
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
Competência de área 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação. > H19 – Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
Questão 2)
Donos absolutos do tempo
\"Desejamos que haja mais ocasiões para estarmos juntos e partilhar do manjar supremo que é a amizade\", disse Saramago a Jorge Amado em uma de suas cartas. Foram seis anos de correspondência íntima e pessoal que fortaleceu os laços de duas almas emblemáticas da literatura em língua portuguesa. A primeira grande beleza desse encontro é a Língua Portuguesa como pátria de uma grande amizade. Esse tema, o Português, é recorrente nas conversas trocadas graças ao serviço do fax e dos correios, mas sem grandes aprofundamentos. Estamos falando aqui de uma correspondência muito amena, centrada em fatos do cotidiano e em frases e palavras de carinho nas duas vias.
ACIOLI, Socorro. Donos absolutos do tempo. O POVO, Fortaleza, 21 nov. 2017. Vida e Arte, p. 4. (adaptado)
O excerto ressalta a correspondência entre dois grandes autores da literatura, pautando sua argumentação, predominantemente, em uma função que
a) reflete sobre o código da mensagem.
b) estabelece relação com o interlocutor.
c) trabalha a linguagem de forma literária.
d) transmite determinado dado inverificável.
e) tenta dissuadir o seu interlocutor de algo.
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
Competência de área 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação. > H20 – Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional.
Questão 3)
MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA. Oswald de Andrade: o culpado de tudo.
27 set. 2011 a 29 jan. 2012. São Paulo: Prol Gráfica, 2012.
O poema de Oswald de Andrade remonta à ideia de que a brasilidade está relacionada ao futebol. Quanto à questão da identidade nacional, as anotações em torno dos versos constituem
a) direcionamentos possíveis para uma leitura crítica de dados histórico-culturais.
b) forma clássica da construção poética brasileira.
c) rejeição à ideia do Brasil como o país do futebol.
d) intervenções de um leitor estrangeiro no exercício de leitura poética.
e) lembretes de palavras tipicamente brasileiras substitutivas das originais.
Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias
Competência de área 6 – Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de significados, expressão, comunicação e informação. > H20 – Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional.
Questão 4)
Entre ideia e tecnologia
 O grande conceito por trás do Museu da Língua é apresentar o idioma como algo vivo e fundamental para o entendimento do que é ser brasileiro. Se nada nos define com clareza, a forma como falamos o português nas mais diversas situações cotidianas é talvez a melhor expressão da brasilidade.
SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento, Ano II, nº 6, 2006.
O texto propõe uma reflexão acerca da língua portuguesa, ressaltando para o leitor a
a) inauguração do museu e o grande investimento em cultura no país.
b) importância da língua para a construção da identidade nacional.
c) afetividade tão comum ao brasileiro, retratada através da língua.
d) relação entre o idioma e as políticas públicas na área de cultura.
e) diversidade étnica e linguística existente no território nacional.
Resolução
Resolução 1)
Resposta Correta: C
Alternativa A 
(F) O texto transmite informações, mas estas não podem ser interpretadas como formais, dada a ludicidade do cartaz.
Alternativa B 
(F) Na verdade, o texto utiliza o modo imperativo na tentativa de persuadir o interlocutor.
Alternativa C 
(V) No caso, a campanha pede aos pais para vacinarem seus filhos contra a paralisia infantil, persuadindo-os a realizar essa ação.
Alternativa D 
(F) A reflexão sobre o código utilizado na mensagem é característica da função metalinguística, que não está presente no texto em questão.
Alternativa E 
(F) O texto busca chamar a atenção dos pais para a importância da vacinação, e não se relaciona diretamente com algum tipo de carência afetiva dos filhos.
Resolução 2)
Resposta Correta: A
Alternativa A 
(V) O tema do texto é o diálogo entre dois escritores por meio de cartas e suas discussões sobre a língua, o que faz com que a função predominante seja a metalinguística.
Alternativa B 
(F) O texto se dirige a um interlocutor, mas essa característica não é suficientemente forte para pautar a argumentação do texto.
Alternativa C 
(F) O texto até fala sobre literatura, mas de maneira informativa, o que invalida a alternativa.
Alternativa D 
(F) A alternativa está incorreta, porque os dados transmitidos são verificáveis por meio da obra divulgada.
Alternativa E 
(F) O texto não tem como objetivo dissuadir o leitor de algo, mas apresentar a ele uma nova obra literária, bem como suas características.
Resolução 3)
Resposta Correta: A
A questão analisa a capacidade do aluno de compreender como as manifestações literárias são podem refletir o conjunto de caracteres que expressam a heterogeneidade de nossa identidade nacional. O texto de Oswald de Andrade apresenta visões polissêmicas sobre dados tanto de nossa história quanto de nossa cultura.
Resolução 4)
Resposta Correta: B
O texto, ao propor uma reflexão sobre o uso de nossa língua, destaca a importância do idioma para a construção da identidade nacional, como legítima forma de expressão de nossa brasilidade.

Mais conteúdos dessa disciplina