ATIVIDADE DO FILME- O CARTEIRO E O POETA

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(
ESCOLA
 
ESTADUAL
 
CORONEL
 
COIMBRA
Rua
 
Salvador
 
Andrelino
 
Ribeiro,
 
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Centro.
Fone/Fax:
 
(38)
 
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)
TRABALHO BIMESTRAL INTERDISCIPLINAR
Arte e Filosofia
Professores: Marlúcia Paranhos e Fábio Coimbra- Turmas: 3005 e 3006
DISCUTINDO O FILME: O CARTEIRO E O POETA.
O QUE O FILME DEIXOU PARA VOCÊ?
RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE SEGUEM PARA QUE POSSAMOS DEIXAR ALGO PARA OS OUTROS...
 (
As lágrimas que não se choram 
acumulam-se nos lagos? 
Ou serão rios invisíveis 
que escorrem até as tristezas? 
(Neruda)
)Assistindo ao Filme “O Carteiro e o Poeta”, podemos perceber que ele não retrata apenas a amizade do carteiro Mário Ruoppolo e o poeta Pablo Neruda. Vai além desse sentimento, para despertar no carteiro um sentimento de civilidade, de solidariedade, de busca de ideais nobres como a liberdade de expressão, de vontade política, luta contra a injustiça social. Mário não aprendeu apenas a fazer metáforas.
1. Qual foi a lição maior que o carteiro aprendeu? Comente:
2. E o poeta, só ensinou? O que ele aprendeu?
3. E você? Aprendeu com o filme? Justifique:
4. “A poesia está em nossas vidas assim como o ar. Necessitamos dela, mas não a percebemos. Você concorda com esta afirmação”? Justifique. 
5. Comente a afirmação do carteiro: “A Poesia não pertence àqueles que a escrevem... Mas àqueles que precisam dela”.
6. Qual é o conceito de poesia que você pode criar após assistir ao filme?
7. A presença do poeta na ilha promoveu mudanças nos padrões sociais vigentes? De que maneira?
8. Aponte 2 (dois) elementos que mostram como Mario se tornou mais crítico diante da vida na ilha.
9. Pesquise a definição de Empoderamento e reponda: houve empoderamento na vida de Mario Ruoppolo e seus contemporâneos após o convívio com Neruda? Justifique.
Orientações:
a) Formar grupos com seis membros.
b) As respostas deverão ser a tinta, nada feito a lápis.
c) Data da entrega: 23/03/2016.
d) Os trabalhos entregues fora do prazo perderão pontos.