Interpretação de texto - biografia

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BIOGRAFIA
Biografia é o relato sobre a vida de uma pessoa feita por outra pessoa. Geralmente, faz-se a biografia de escritores, políticos, poetas, artistas, de pessoas que se destacam ou se destacaram em qualquer atividade, o que não impede que uma pessoa desconhecida possa ter a sua biografia.
ALEIJADINHO
 	Aleijadinho, apelido de Antônio Francisco Lisboa, foi um dos maiores artistas coloniais brasileiros e transformou igrejas, adros e portais, por isso é necessário ir ver e rever. 
Aleijadinho nasceu provavelmente no dia 29 de agosto de 1730, em Ouro Preto, Minas Gerais. Faleceu em 18 de novembro de 1814. Antonio Francisco Lisboa era filho de uma escrava africana chamada Isabel e do arquiteto português Manoel Francisco Lisboa. 
Algumas das obras mais importantes de Aleijadinho são: projeto e ornamentação da Igreja de São Francisco de Assis, em Ouro Preto; os profetas de Congonhas; Passos de Congonhas; além de muitos trabalhos feitos nas antigas cidades mineiras. 
O apelido de Aleijadinho vem do fato de ele haver sido vítima de uma doença degenerativa. No final de sua vida, era carregado por escravos e sofria de dores nos dedos mutilados, enquanto esculpia em pedra e madeira sua obra original.
 (Adaptado. ORTHOF, Sylvia. O Anjo de Aleijadinho)
1. Quem foi Aleijadinho?
	
2. Porque ele recebeu esse apelido? 
3. Que tipo de texto é esse? Quais são as características que esse gênero textual possui?
4. Retire as informações mais importantes do texto, em relação à vida de Aleijadinho, preenchendo o quadro abaixo. 
	Nome completo de Aleijadinho
	
	Quando nasceu
	
	Onde nasceu
	
	Quando faleceu
	
	Quantos anos ele viveu
	
	Nome dos pais
	
	Profissão de seus pais
	
Texto biográfico que segue conta um pedaço da vida de um dos maiores poetas brasileiros, Carlos Drummond de Andrade. 
Carlos Drummond de Andrade nasceu em Itabira do Mato Dentro - MG, em 31 de outubro de 1902. Descendente de uma família de fazendeiros em decadência, o poeta estudou na cidade de Belo Horizonte e com os jesuítas no Colégio Anchieta de Nova Friburgo (RJ), de onde foi expulso por “insubordinação mental”. 
De novo em Belo Horizonte, o itabirano começou a carreira de escritor como colaborador do “Diário de Minas”, que congregava os adeptos locais do incipiente movimento modernista mineiro. Devido à insistência familiar para obter um diploma, ele se formou em farmácia na cidade de Ouro Preto, em 1925. 
Fundou com outros escritores “A Revista”, que, apesar da vida breve, foi importante veículo de afirmação do modernismo em Minas Gerais. O escritor ingressou no serviço público e, em 1934, transferiu-se para o Rio de Janeiro, onde foi chefe de gabinete de Gustavo Capanema, ministro da Educação, até 1945. 
Depois, passou a trabalhar no Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional e se aposentou em 1962. Desde 1954, colaborou como cronista no “Correio da Manhã” e, a partir do início de 1969, no “Jornal do Brasil”. 
Várias obras do poeta foram traduzidas para o espanhol, inglês, francês, italiano, alemão, sueco, tcheco e outras línguas. Drummond foi, seguramente, por muitas décadas, o poeta mais influente da literatura brasileira em seu tempo, tendo também publicado diversos livros em prosa. 
Alvo de admiração unânime, tanto pela obra quanto pelo seu comportamento como escritor, Carlos Drummond de Andrade morreu no Rio de Janeiro-RJ, no dia 17 de agosto de 1987, poucos dias após a morte de sua filha única, a cronista Maria Julieta Drummond de Andrade, fato que o havia deixado extremamente abatido.
5. Marque a afirmativa correta sobre o texto biográfico
(	)É um texto literário porque conta fatos reais. 
(	) Carlos Drummond de Andrade escreve sobre sua vida. 
6. Responda de acordo com o texto literário.
(A) Qual motivo levou Carlos Drummond de Andrade a se formar em farmácia? 
(B) Como ele iniciou a sua carreira de escritor?
7. De acordo com o texto é correto afirmar que
(	) Carlos Drummond de Andrade nasceu em Itabira do Mato Dentro – MG, em 31 de outubro de 1902.
(	) fundou com outros escritores “O Diário”, que, apesar da vida breve, foi importante veículo de afirmação do modernismo em Minas Gerais. 
(	) o escritor ingressou no serviço público e, em 1914, transferiu-se para o São Paulo, onde foi chefe de gabinete de Gustavo Capanema, ministro da Educação, até 1945. 
(	) descendente de uma família de fazendeiros em decadência, o poeta estudou na cidade de Belo Horizonte e com os jesuítas no Colégio Anchieta de Nova Friburgo.
1. O poema visual combina características da literatura e artes plásticas. Ele é criado para ser visto e lido. No poema, a disposição e o tamanho de letras, palavras ou versos na página formam desenhos que juntos colaboram para a compreensão do sentido do texto. No poema visual, o leitor é convidado a entrar no “jogo” do poema. Não há preocupação com a distribuição tradicional das palavras e ideias em uma ordem com começo, meio e fim. Analise os dois poemas visuais a seguir e responda o que se pede sobre eles.
1. Leia e observe as palavras abaixo, depois separe-as em dois grupos:
estadio – Ines – voce – elastico – ate – agencia – corrego – pessego – ingles – pes – ceu – avo – Andre – judo – avo –Monica – lampada – cipo – paleto – mecanico – agua
Acento agudo                                                                    		 Acento circunflexo
	
Eles já comeram o bolo.
Eles ainda comerão o bolo.
Note que quando a palavra indica passado termina com AM.
E quando ela indica futuro termina com ÃO.
Exemplos:
Elas foram passear no parque. (passado)
Elas irão passear no parque.( futuro)
1. Agora passe os verbos do passado para o futuro.
a. Vocês andaram demais.
Vocês _________demais.
b. Elas voltaram da festa muito felizes.
Elas _________ da festa muito felizes.
c. Eles correram na pista de skate.
Eles _________ na pista de skate.
d.Pedro e Marcos se reuniram ontem?
Pedro e Marcos se _________ amanhã?
e.Marla e Perla venceram o jogo ontem.
Marla e Perla _________ o jogo amanhã, com certeza. 
f.Carlos e Cristiano bateram na porta.
Carlos e Cristiano _________ na porta amanhã.
2.Complete as frases abaixo com palavras que terminam em AM ou ÃO. 
a.Matheus e Kauan ___________ poucos peixes ontem. ( pescar)
b.Os pássaros ___________ todo dia na minha janela.( cantar)
c.Porque as crianças não ___________ a panqueca?( comer)
d.Amanhã os monitores nos ________________ na trilha. ( acompanhar)
e.Amanhã vocês ___________ o vestibular em Campinas? (fazer)
f.Os atletas ___________ avaliados hoje pelos técnicos. ( ser)
g.Aqueles que conseguirem concluir a atividade ___________ ir ao pátio jogar bola. ( poder)
h.Onde vocês ___________ com essas propostas? ( chegar)
i.Os candidatos se ___________ ao palco demonstrando muito nervosismo. ( apresentar)
j.Os meninos ____________ atrasados amanhã. ( chegar)
k.Catarina e Verusca ___________ amanhã para o passeio na floresta.( sair)
PONTUAÇÃO
	PONTUAÇÃO É A UTILIZAÇÃO DE SINAIS GRÁFICOS PARA AUXILIAR A COMPREENSÃO DA LEITURA. OS SINAIS DE PONTUAÇÃO SÃO:
· (.) PONTO FINAL: QUE APONTA O FINAL DE UMA FRASE.
· (,) VÍRGULA: INDICA UMA PAUSA NA LEITURA.
· (;) PONTO-E-VÍRGULA: APONTA UMA PAUSA MAIOR QUE UMA VÍRGULA.
· (:) DOIS PONTOS: É USADO PARA INICIAR UMA EXPLICAÇÃO.
· (?) PONTO DE INTERROGAÇÃO: É COLOCADO NO FINAL DA FRASE E INDICA UMA PERGUNTA.
· (!) PONTO DE EXCLAMAÇÃO: MOSTRA ESPANTO, ADMIRAÇÃO, SURPRESA, ETC.
· ( – ) TRAVESSÃO: USAMOS NO INICIO DE DIÁLOGOS OU PARA DESTACAR PARTES DE UMA FRASE.
EXERCÍCIOS
1) PONTUE AS FRASES ABAIXO ADEQUADAMENTE:
A) MARIA E JOANA FORAM AO TEATRO
B) CAMILA COMPROU UMA CALÇA UMA BLUSA E UMA SANDÁLIA
C) QUE DIA É HOJE
D) OLHA QUE CARRO LINDO
E) MAMÃE DISSE
VOCÊ JÁ JANTOU
F) QUE FILME MARAVILHOSO
G) NÃO VOU AO CINEMA
H) CARLOS VENHA ALMOÇAR
2. COMPLETE O TEXTO ABAIXO COM A PONTUAÇÃO CORRETA:
MEU AMIGO LANÇA FORA ___ ALEGREMENTE ___ O JORNAL QUE ESTÁ LENDO E DIZ___
___ CHEGA ___ HOUVE UM DESASTRE DE TEM NA FRANÇA ___ UM ACIDENTE DE MINANA INGLATERRA ___ UM SURTO DE PESTE NA ÍNDIA ___ VOCÊ ACREDITA NISSO QUE OS JORNAIS DIZEM ___ SERÁ O MUNDO ASSIM ___ UMA BOLA CONFUSA ___ ONDE ACONTECEM UNICAMENTE DESASTRES E DESGRAÇAS ___ NÃO ___ OS JORNAIS É QUE FALSIFICAM A IMAGEM DO MUNDO ___
1)    Conjugue os verbos em destaque e complete as lacunas do texto abaixo:
O leão e o ratinho
    Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado debaixo da sombra de uma árvore.  vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele_____________ (acordar).
    Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão______________ (prender) debaixo da pata. tanto o ratinho_______________ (pedir) e _________________ (implorar) que o leão _______________ (desistir) de esmagá-lo e _______________ (deixar)que fosse embora.
    Algum tempo depois o leão___________ (ficar) preso na rede de uns caçadores. não conseguindo se soltar, fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva.  nisso____________________ (aparecer) o ratinho, e com seus dentes afiados _________________ (roer) as cordas e o soltou.
2)      Complete, observando o exemplo:
a)      Eu estudo muito.
Tempo do verbo: presente
Pessoa: 1ª                   Número: singular
b)      Nós também estudamos.
Tempo do verbo: ___________________
Pessoa: ______          número: __________________
c)      Ontem, ela  estudou.
Tempo do verbo: ___________________
Pessoa: ______          número: ___________________
d)      E amanhã, eles estudarão ?
Tempo do verbo: ____________________
Pessoa: _______        número: ___________________
            Os verbos são palavras que variam em tempo, pessoa e número.
Elas apresentam três tempos: PRESENTE, PASSADO ou PRETÉRITO, E FUTURO.
3)      Veja o exemplo e complete:
Sempre compro livros.
Verbo: comprar
Tempo: presente
1ª pessoa do singular
a)      Amanhã lerei o livro.
Verbo: _________________
Tempo: _____________________
_______________________________________________
b)      Ontem não contaram a história.
Verbo: _________________
Tempo: _____________________
_______________________________________________
c)      Ele lê a história para a mãe.
 Verbo: _________________
Tempo: _____________________
_______________________________________________
d)      A mãe sorriu agradecida.
Verbo: _________________
Tempo: _____________________
_______________________________________________
e)      As meninas brincaram na escola.
Verbo: ________________________
Tempo: _______________________________
________________________________________________
3. Complete o quadro com as formas nominais dos verbos. Observe o exemplo.
	VERBOS
	INFINITIVO
	GERÚNDIO
	falou
	Falar
	falando
	corremos
	
	
	bebeu
	
	
	jogará
	
	
	chega
	
	
	cantou
	
	
1. Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:
a)    O cacique era o líder.
 
b)    Os pássaros voam.
 
c)    As flores murcharam.
 
d)    Vitória amava o sol.
 
e)    As crianças correm.
 
f)     João não estudou.
 
g)    A rosa floresceu.
 
h)   Pedro e Marcos são primos.
 
i)     O menino chorou muito.
 
j)      Os curumins nadaram.
 
 
 3)    Complete as frases com pronomes pessoais do caso reto:
g)    _________ admiro a serra do mar.
h)   _________ admiras a serra do mar.
i)     _________ admira a serra do mar.
j)      _________ admira a serra do mar.
k)    _________ admiramos a serra do mar.
l)     _________ admirais a serra do mar.
m)  _________ admiram a serra do mar.
n)   _________ admiram a serra do mar.
o)    _________ leio a carta.
p)    _________ lês a carta.
q)    _________ lê a carta.
r)     _________ lê a carta.
s)    _________ lemos a carta.
t)     _________ ledes a carta.
u)   _________ lêem a carta.
v)    _________ lêem a carta.
Marque a alternativa que apresenta a conjugação correspondente de cada verbo grifado nas frases.
 I – Eu jogo basquete. 
II – Os corredores sairão juntos.
 III – Eu corri muito.
 a ) 3ª conjugação – 2ª conjugação – 1ª conjugação. 
b) 2ª conjugação – 1ª conjugação – 3ª conjugação. 
c) 2ª conjugação – 3ª conjugação – 1ª conjugação. 
d) 1ª conjugação – 3ª conjugação – 2ª conjugação.
1.     Troque a palavra destacada por uma do quadro:
	
	
	
 
ele - elas - nós - eles
a) Júlio não quer mais um irmão menor. __________________________
b) Eu e Lúcia temos quatro irmãos.  ___________________________
c) Juliano, Paulo e Afonso foram ao parque. ________________________
d) As meninas vieram ver o bebê. _______________________________
2.     Complete as frases com uma das palavras: eu - tu - eles – nós
a)     ___________________ vão se comportar melhor.
b)    ___________________ jogamos todo o campeonato.
c)     ___________________ vieste saber da mudança?
d)    ___________________ não quero brincar com vocês.
3.     Passe as frases para o plural, observando as palavras destacadas:
a)     Ela é minha amiga. _____________________________________
b)    Eu estudo na parte da manhã. ___________________________
c)  Ele esqueceu a caneta na escola.  _________________________
4. Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a pessoa gramatical, conforme modelo:
	
	
	
 
Eu quero morar com vocês. / Eu: ® 1ª pessoa do singular – a que fala.
a)     Nós queremos muitos irmãos. ______________________________
b)    Eu e tu vamos conversar com eles sobre o assunto. ____________
c)     Vós quereis brincar conosco? ____________________________________
d)  Tu vais comigo ao cinema hoje?  _________________________________
5.     Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal do caso reto adequado:
a)     Ana e Cláudia vão passear. ___________________ vão ao cinema.
b)  Papai chegou atrasado. ___________________ perdeu o trem.
c) As canetas estão no estojo. ___________________ são pretas.
d)    Aquela mulher é delicada. ___________________ tem muitos amigos.
6. Una as frases, usando um dos pronomes: eles - elas - nós
Paulo foi ao sítio. Eu fui ao sítio. Nós fomos ao sítio.
a)     A menina toma sorvete. O menino toma sorvete. ___________ tomam sorvete.
b)    Meus amigos estão atrasados. Eu estou atrasado. ___________ estamos atrasados.
c)     Eunice é minha amiga. Célia é minha amiga. ___________ são minhas amigas.
d)    Ricardo joga bola. Plínio joga bola. ___________ jogam bola.
e)     Eu vou à escola. Tu vais à escola. ___________ vamos  à escola.
f)      Fátima tem medo de barata. Eu tenho medo de barata. ___________ temos medo de barata.