2 ANO - Ensino Religioso- Com habilidades

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ESCOLA_______________________________________________
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NOME:_______________________________________________
PROFESSOR(A):_________________________________________
TURMA:______________________________________________
ANO:_________________________________________________
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência..
1 - CADA FAMÍLIA TEM SUA MANEIRA DE SE ORGANIZAR. EXISTEM FAMÍLIA PEQUENAS,
MÉDIAS E GRANDES. CADA UMA COM SEUS CONSTUMES, CULTURAS, CRENÇAS E MODO
DE SER.
DESENHE COMO É SUA FAMÍLIA:
2 – SUA FAMÍLIA É GRANDE? ( ) SIM ( ) NÃO
3 – SUA FAMÍLIA TEM ALGUM COSTUME QUE FAZEM TODO O FINAL DE SEMANA?
4 – FAÇA UMA PESQUISA COM SUA FAMÍLIA SOBRE QUAIS COSTUMES ELES MAIS 
GOSTAM DE FAZER E QUE NÃO PODE FALTAR. (DATAS COMEMORATIVAS)
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência..
5 – VOCÊ TEM ALGUM ANIMAL DE ESTIMAÇÃO?
( )SIM ( )NÃO
6 – SE A RESPOSTA FOR SIM, ESCREVA QUAL ANIMAL, DEPOIS DESENHE:
7 – SUA FAMÍLIA TEM O COSTUME DE FAZER PASSEIOS EM FAMÍLIA?
( )SIM ( )NÃO
8 – QUAL PROGRAMAÇÃO EM FAMÍLIA VOCÊ MAIS GOSTA, DEPOIS DESENHE:
A) O QUE TEM DE SEMELHANTE NAS IMAGENS ACIMA:
B) VOCÊ TAMBÉM TOMA CAFÉ, ALMOÇA E JANTA JUNTO COM SUA FAMÍLIA?
C) QUAL SUA COMIDA PREFERIDA?
D) SUA FAMÍLIA TEM ALGUM PRATO DE COMIDA QUE FAZ TODO DIA?
E) VOCÊ TEM ALGUMA COMIDA QUE VOCÊ NÃO GOSTA DE COMER?
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência..
9 – OBSERVE AS FAMÍLIAS ABAIXO:
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
OBSERVE ALGUNS ESPORTES QUE AS CRIANÇAS REALIZAM :
• SUA FAMÍLIA COSTUMA FREQUENTAR OU REAIZAR ALGUM ESPORTE? SE A RESPOSTA 
FOR SIM, ESCREVA QUAL:
• QUAL É A PROFISSÃO DE CADA INTEGRANTE DE SUA FAMÍLIA?
• VOCÊ COSTUMA REALIZAR ALGUM ESPORTE? ( ) SIM ( ) NÃO
• SE A RESPOSTA FOR SIM, QUAL ESPORTE VOCÊ REALIZA?
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
PROCURE EM REVISTAS, JORNAIS OU LIVROS PARA RECORTES, FAMÍLIAS 
DIFERENTES E COLE ABAIXO:
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade(EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.
❖ VOCÊ TEM ALGUM FAMILIAR QUE MORA LONGE, EM OUTRA CIDADE OU 
PAÍS? ( ) SIM ( ) NÃO
❖ VOCÊ JÁ VIAJOU PARA CONHECER OUTROS LUGARES, PESSOAS E CULTURAS 
DIFERENTES? ( ) SIM ( ) NÃO
❖ PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS ABAIXO:
F Q R E S P E I T O K L P
A W Q W R T Y I O A X Z H
M R A C O S T U M E S Q B
Í T Q W R T Y U I O P W V
L Y W C U L T U R A S R C
I P R T Y J K L Ç Z F T D
A L A C R E N Ç A S G S S
J Ç W F G H J K L S C X Z
G P A I S F X I R M Ã O R
F C X V B N M L K H G F D
D S Z M Ã E Y T R W Q Z S
A M I Z A D E X U N I Ã O
UNIÃO
COSTUMES
CULTURAS
CRENÇAS
AMIZADE
FAMÍLIA
PAI
MÃE
IRMÃOS 
RESPEITO
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
ANA GUARDA SUAS RECORDAÇÕES EM UM ÁLBUM ANTIGO. POSSUI FOTOS
ANTIGAS E ATUAIS.
AS FOTOS ANTIGAS SÃO DE QUANDO ELA ERA PEQUENA QUE IA NA ESCOLA E
GOSTAVA DE BRINCAR COM SEUS COLEGAS. AS FOTOS ATUAIS SÃO DELA EM FAMÍLIA
COM 12 ANOS.
REPRESENTE POR MEIO DE IMAGENS UMA LINHA DE TEMPO REPRESENTANDO
VOCÊ QUANDO ERA PEQUENO(A) ATÉ OS DIAS ATUAIS DEPOIS SOCIALIZE COM OS
COLEGAS OU FAMILIARES.
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
1. COMO VOCÊ SE COMPORTA NOS LUGARES QUE VOCÊ FREQUENTA?
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2. POR QUE É IMPORTANTE SE COMPORTAR EM LUGARES PÚBLICOS? ESCREVA:
______________________________________________________________________
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3. QUAIS SÃO OS LUGARES QUE VOCÊ NORMALMENTE FREQUENTA? DESENHE E
REGISTRE:
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade EF02ER01- Reconhecer os diferentes espaços de convivência
ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
NOSSA CASA É O PRIMEIRO LUGAR EM QUE APRENDEMOS A CONVIVER COM AS
OUTRAS PESSOAS E SEGUIR REGRAS.
4. MARQUE COM UM X OS COMBINADOS QUE VOCÊ TEM NA SUA CASA:
( ) RECOLHER O LIXO.
( ) ARRUMAR A CAMA.
( ) LAVAR A LOUÇA.
( ) REGAR AS PLANTAS.
( ) ALIMENTAR OS ANIMAIS.
( ) SECAR A LOUÇA DO ALMOÇO.
( ) AJUNTAR AS FOLHAS DO JARDIM.
( ) GUARDAR OS BRINQUEDOS.
5. ESCREVA QUAIS SÃO SUAS RESPONSABILIDADES? ESCREVA:
6. ESCREVA O QUE AS CRIANÇAS ESTÃO FAZENDO:
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade EF02ER01- Reconhecer os diferentes espaços de convivência
LEIA COM ATENÇÃO, DEPOIS RESPONDA AS PERGUNTAS:
A ESCOLA DO MARCELO
A MINHA ESCOLA, QUER DIZER
A ESCOLA NÃO É MINHA,
MAS É A ESCOLA ONDE EU ESTUDO,
FICA PERTO DA MINHA CASA,
EU, O CATA, O BETO E A ANINHA
VAMOS JUNTOS PARA A ESCOLA.
A ANINHA ESTÁ NO PRÉ.
EU E O CATA ESTAMOS NA 1ª SÉRIE.
NOSSA PROFESSORA É CHAMADA MÁRCIA. [...]
ROCHA, Ruth. A escola do Marcelo. São Paulo, Salamandra, 2001.
• QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
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• QUAL É O NOME DO MENINO?
( ) GUSTAVO ( ) MARCELO ( ) ANDRÉ
• QUAL É O NOME DA AUTORA QUE ESCREVEU O TEXTO?
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• A ESCOLA DE MARCELO FICA PERTO DA CASA DELE OU LONGE?
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• QUEM VAI JUNTO COM MARCELO NA ESCOLA?
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• QUEM ESTUDA NO PRÉ?
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• QUAL É A TURMA DO MARCELO?
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• QUAL É O NOME DA PROFESSORA DE MARCELO?
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ESCOLA___________________________________________________________________________
NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência Habilidade EF02ER01- Reconhecer os diferentes espaços de
convivência
1. VOCÊ CONHECEU UM POUCO SOBRE A ESCOLA DO MARCELO. AGORA RESPONDA:
• QUAL O NOME DA SUA ESCOLA?
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• EM QUAL SÉRIE VOCÊ ESTUDA?
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• QUAL O NOME DOS SEUS PROFESSORES?
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• ESCREVA O NOME DOS COLEGAS QUE ESTUDAM NA MESMA TURMA QUE VOCÊ:
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• DESENHE VOCÊ E SEUS COLEGAS NA ESCOLA:
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade EF02ER01- Reconhecer os diferentes espaços de convivência
A ESCOLA É UM LUGAR QUE RECEBE MUITAS PESSOAS. CADA PESSOA PENSA DE
UMA MANEIRA DIFERENTE E GOSTA DE COISAS DIFERENTES. POR ISSO, É IMPORTANTE
QUE CADA ESPAÇO SOCIAL TENHA SEU PRÓPRIO CONJUNTO DE REGRAS E
COMBINADOS. SÃO ESSES COMBINADOS QUE FACILITAM A CONVIVÊNCIA NO DIA A
DIA.
VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR SE NÃO EXISTISSEM REGRAS NA ESCOLA?
DESENHE COMO SUA ESCOLA É ORGANIZADA.
CONVERSE COM SUA TURMA E ESCREVA 5 REGRAS DE CONVIVÊNCIA QUE VOCÊ
CONSIDERA IMPORTANTE TER NA SALA DE AULA:
1º _______________________________________________________________________
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2º ________________________________________________________________________
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3º ________________________________________________________________________
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4º ________________________________________________________________________
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5º ________________________________________________________________________
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Objeto de conhecimento: O eu, a família e o ambiente de convivência
Habilidade EF02ER01- Reconhecer os diferentes espaços de convivência
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
F M A S D F Q W E
O U J O R N A I S
T J H G J G K L S
O K L I V R O S D
S Ç K L Y H T Y V
Q I N T E R N E T
B N W R T J K L Ç
1 - PODEMOS CONHECER FATOS HISTÓRICOS PESQUISANDO E ANALISANDO EM
DIVERSOS LUGARES. AS FOTOS, OS JORNAIS ANTIGOS, LIVROS NA BIBLIOTECA E
INTERNET SÃO AUGUNS EXEMPLOS DE MEIOS QUE PODEMOS REALIZAR PESQUISA
SOBRE NOSSA HISTÓRIA.
• ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS DESTACADAS NO TEXTO:
2 - ESCREVA A IMPORTÂNCIA DE CADA UMA DESSAS PALAVRAS PARA A HISTÓRIA:
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NOME:__________________________________________________________DATA:___/___/_____
PROFESSOR(A):_____________________________________________________________________
ATIVIDADE
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
3 – POR MEIO DE FOTOS PODEMOS PERCEBER QUE O TEMPO PASSA, SERVINDO COMO
LEMBRANÇA DE ALGO QUE ACONTECEU. OBSERVE AS FOTOS ABAIXO:
• AS FOTOS SÃO: ( ) ANTIGAS ( ) ATUAIS
• VOCÊ POSSUI FOTOS EM SUA CASA? ( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ COSTUMA TIRAR FOTOS EM FAMÍLIA? ( ) SIM ( ) NÃO
• SUA FAMÍLIA COSTUMA REVELAR AS FOTOS? ( ) SIM ( ) NÃO
• VOCÊ TEM ALBUM NA SUA CASA PARA RELEMBRAR DE MOMENTOS EM FAMÍLIA?
( ) SIM ( ) NÃO
• COMO VOCÊ REGISTRA SUAS FOTOS?
( ) COMPUTADOR ( ) CELULAR ( ) ALBUM DE FOTOGRAFIAS
• PROCURE EM SUA CASA FOTOS ANTIGAS E SOCIALIZE COM A TURMA (ALGUMA
LEMBRANÇA IMPORTANTE).
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
4 – A PARTIR DE FOTOS PODEMOS RELEMBRAR MOMENTOS QUE ACONTECERAM NO
PASSADO. SERÁ QUE SUA ESCOLA TEVE ALGUMA MUDANÇA?
( ) SIM ( ) NÃO
A) COMO ERA A ESCOLA ANTIGAMENTE? FAÇA UMA PESQUISA E ANOTE AS
INFORMAÇÕES ABAIXO:
6 – MUDOU MUITAS COISAS?
( ) SIM ( ) NÃO
A) ESCREVA COMO A ESCOLA FUNCIONA HOJE EM DIA?
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
7 – O USO DA TECNOLOGIA NOS PROPORCIONA MUITAS INFORMAÇÕES E PRATICIDADE:
A) QUAIS TECNOLOGIAS VOCÊ CONHECE?
8 – UMAS DAS TECNOLOGIAS QUE PODEMOS PERCEBER É SOBRE O USO DA INTERNET,
POIS PODEMOS PESQUISAR ASSUNTOS IMPORTANTES SOBRE NOSSA HISTÓRIA E
QUALQUER ASSUNTO QUE DESCONHECEMOS:
• PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS ABAIXO:
C E L U L A R K L T
S Q W R T Y J J P A
W X C V B N M S L B
N O T E B O O K Ç L
Q R T Y L K H J N E
A Z S D R W Q X M T
C O M P U T A D O R
CELULAR
TABLET
NOTEBOOK
COMPUTADOR
9 – MUITAS PESSOAS GUARDAM SUAS FOTOS NO COMPUTADOR OU NO CELULAR. VOCÊ
E SUA FAMÍLIA COSTUMAM GUARDAR AS FOTOS AONDE?
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Objeto de conhecimento: Memórias e símbolos
Habilidade(EF02ER03) Identificar as diferentes formas de registro das memórias pessoais, familiares e escolares (fotos, 
músicas, narrativas, álbuns...).
10 – PODEMOS PESQUISAR INFORMAÇÕES COMO NOTÍCIAS ATUAIS E ANTIGAS EM
JORNAIS, REVISTA ENTRE OUTROS REGISTROS IMPRESSOS:
A) VOCÊ COSTUMA LER JORNAIS? ( ) SIM ( ) NÃO
B) JÁ VISUALIZOU ALGUMA IMAGEM ANTIGA NESSES MATERIAIS IMPRESSOS?
( ) SIM ( ) NÃO
C) ONDE PODEMOS ENCONTRAR ESSES MATERIAIS?
D) PESQUISE NA BIBLIOTECA DE SUA CIDADE, ESCOLA OU EM CASA COM JORNAIS
ANTIGOS, FOTOS, INFORMAÇÕES OCORRIDAS HA ANOS ATRÁS, RECORTE E COLE NO
ESPAÇO ABAIXO:
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