Avaliação Final (Objetiva) - Individual - Acessibilidade e Tecnologias Assistivas

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Pessoas cegas ou com baixa visão precisam de uma gama de habilidades tecnológicas que lhes dará opções para coletar e transmitir informações. Instrução no uso e manutenção de Tecnologia Assistiva é necessária no currículo para trabalhar e conviver com pessoas com deficiência visual. Sobre a tecnologia assistiva para deficientes visuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A tecnologia assistencial permite que as pessoas cegas e deficientes visuais acessem e armazenem informações de bibliotecas de todo o mundo e da internet. 
( ) Ao atender exclusivamente as pessoas com baixa visão, as tecnologias assistivas deixaram de pensar naqueles indivíduos cegos. 
( ) As pessoas com deficiências visuais podem usar Tecnologia Assistiva para anotações, estudos para testes, pesquisa e uma variedade de outros usos. 
( ) Infelizmente, as tecnologias assistivas atendem apenas a indivíduos com baixa visão. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F
B F - F - V - V
C V - F - F - V
D V - F - V - F
Baseado nos estudos e na leitura, os caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, o fluxograma para o desenvolvimento das tecnologias assistivas no contexto educacional, tem por intuíto um aspecto importante conhecido e discutido pelos educadores. Sobre esse aspecto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Construir o objeto, avaliar o uso, acompanhar o uso.
B Ver a realidade do educando, em que todos tem acessos à tecnologia.
C Entender a situação, gerar ideias.
D Escolher a alternativa e representar a ideia.
A estrutura do Desenho Universal para aprendizagem consiste em abordagens instrucionais que fornecem aos alunos opções e alternativas nos materiais, conteúdo, ferramentas, contextos e suportes que eles usam, mas, além de desafiar os professores a serem mais flexíveis, o Desenho Universal para aprendizagem fornece diretrizes para que a criação de flexibilidade seja sistemática e eficaz. Sobre a implantação do desenho universal para aprendizagem, analise afirmativas a seguir: 
I- A pesquisa do cérebro fornece uma base para determinar os tipos de alternativas de ensino e aprendizado mais úteis para um determinado aluno em uma determinada circunstância. 
II- Redes de reconhecimento estratégicas e afetivas não usam o processamento de cima para baixo para realizar seus trabalhos. 
III- Com base na natureza de baixo para cima das redes de aprendizagem, deve-se fornecer aos alunos alternativas sensoriais para garantir que aqueles que têm dificuldades com uma modalidade sensorial não sejam excluídos das oportunidades de aprendizagem. 
IV- Os insights sobre como as três redes neurais funcionam, infelizmente, não nos ajudam a compreender os tipos correspondentes de ensino e formas correspondentes de individualizar a instrução para diferentes alunos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas
B As afirmativas II, III e IV estão corretas
C Somente a afirmativa IV está correta
D As afirmativas I e III estão corretas
Ferramentas de comunicação alternativa são recursos de Tecnologia Assistiva que ajudam na comunicação. Uma das ferramentas mais comuns de comunicação alternativa são as pranchas de comunicação. Na prancha colocam-se vários símbolos gráficos. Definem-se esses símbolos conforme as necessidades de cada indivíduo e representam alguma ação ou objeto do mundo real. Sobre as ferramentas de comunicação alternativa, analise afirmativas a seguir: 
I- Quando se criam pranchas de comunicação alternativa, deve-se escolher o tipo de símbolos gráficos que essa ferramenta irá utilizar. 
II- Quando se criam pranchas de comunicação alternativa, deve-se escolher apenas símbolos gráficos de objetos reais. 
III- O uso da comunicação alternativa é realizado através de um Programa de Comunicação Alternativa (PCA). 
IV- Quando se criam pranchas de comunicação alternativa, deve-se escolher apenas símbolos gráficos como miniaturas. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa IV está correta
B As afirmativas I e III estão corretas
C As afirmativas I, II e IV estão corretas
D As afirmativas II, III e IV estão corretas
Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: 
I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma determinada atividade. 
II- Recursos de Tecnologia Assistiva é um material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros. 
III- Serviços são materiais concretos modificados e adequados por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. 
IV- Procedimentos são oferecidos por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, com o uso de objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos para atender às necessidades de pessoas com deficiência. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.
Quando pensamos em comunicação, vem em mente que nos comunicamos por palavras e pela fala. Através da fala manifestamos sensações, sentimentos, trocamos informações, conhecemos o outro e nos deixamos conhecer. A comunicação vai além de nos expressar por meio da fala, o indivíduo possui recursos verbais e não verbais em uma interação interpessoal, e ambas se misturam e se completam. Sobre a comunicação alternativa, analise as afirmativas a seguir: 
I- A comunicação efetiva ocorre quando o indivíduo consegue se expressar, independentemente de como o significado será interpretado. 
II- A comunicação efetiva ocorre quando a intenção e o significado de um indivíduo são compreendidos por outra pessoa. 
III- A comunicação pode assumir várias formas: fala, olhar, texto, gestos, expressões faciais, toque, linguagem de sinais, símbolos, imagens, dispositivos geradores de voz etc. 
IV- Refere-se a um conjunto de ferramentas e estratégias que um indivíduo usa para resolver os desafios comunicativos do cotidiano. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas
B Somente a afirmativa IV está correta
C As afirmativas I, II e IV estão corretas
D As afirmativas II, III e IV estão corretas
A acessibilidade física aos edifícios e aos locais públicos é uma das razões para participação de pessoas com deficiência na comunidade e a realização de seus direitos. Sobre os sanitários, assinale a alternativa INCORRETA:
A Os sanitários e vestiários de uso comum ou uso público devem ter no mínimo 10% do total de cada peça instalada acessível,
respeitada no mínimo duas de cada.
B Os sanitários acessíveis devem obedecer a alguns parâmetros e dimensões, no que tange à bacia, mictório, lavatório, acessórios e
barras de apoio.
C Todos os sanitários acessíveis devem estar sinalizados com o símbolo internacional de sanitário, conforme cada situação.
D Os sanitários são espaços da escola que todas as pessoas necessitam utilizar, independentes de suas especificidades.
Não há duas pessoasiguais e não há duas pessoas com exatamente a mesma habilidade. A variação considerável que existe entre as pessoas pode ser influenciada por fatores externos e internos. Pensando nisso, o Desenho Universal analisa a capacidade e o tipo de atividade que uma pessoa poderá participar ou o ambiente em que essa pessoa estará realizando uma atividade. Sobre o exposto e de acordo com seus estudos sobre Desenho Universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) À medida que a inovação tecnológica é adotada, aumentam os riscos de as pessoas que não a adotam serem excluídas do acesso a toda uma gama de serviços. 
( ) Um ambiente universalmente projetado promove a igualdade e torna a vida mais fácil e segura para todos. 
( ) O Desenho Universal visa fornecer um desenho que seja acessível e utilizável apenas pelas pessoas com deficiência. 
( ) A fim de oferecer facilidades às pessoas com habilidades diferentes, de idades e tamanhos diferentes dentro da sociedade, sistemas e construção devem ser projetados com o usuário no centro do processo do desenho. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - F - F.
C F - F - V - F.
D V - V - F - V.
Recursos são definidos como objetos ou equipamentos que transmitem as mensagens, e podem ser definidos como recursos de baixa e alta tecnologia. Os recursos de baixa tecnologia são de fácil acesso e é possível qualquer pessoa confeccionar, utilizando fotos, figuras, letras, palavras ou frases. Sobre exemplos de recursos de baixa tecnologia, assinale a alternativa CORRETA:
A Pranchas de comunicação e Avental.
B Eye-gaze e Comunicadores com voz gravada.
C Comunicadores com voz sintetizada.
D Comunicadores com voz gravada.
O Instituto Nacional de Pesquisas em Deficiências e Reabilitação dos Estados Unidos da América criou a Classificação Nacional de Tecnologia Assistiva, que é adotada naquele país. Essa classificação organiza a TA em 10 categorias (elementos arquitetônicos; elementos sensoriais; computadores; controles; vida independente; mobilidade; órteses e próteses; recreação/lazer/esportes; móveis adaptados/mobiliário; serviços). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Vida independente está ligada à autonomia em afazeres, como: tomar banho, manicure/pedicure, cuidado com o cabelo, dentes, pele. 
( ) Elementos arquitetônicos se refere a recursos que auxiliam/permitem abrir/fechar portas e janelas, elevadores, guindastes, rampas etc. 
( ) Móveis adaptados/mobiliário trata-se apenas do mobiliário planejado (feito sob medida) para aproveitar da melhor maneira possível o espaço físico de deter minado local. 
( ) Mobilidade trata-se das adequações realizadas em veículos, além dos itens utilizados para caminhar, cadeiras de rodas etc. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - F - F.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.
(ENADE, 2018) Uma empresa do segmento de cadeiras de rodas populares fabricava produtos que eram vendidos a preços baixos. Após algum tempo no mercado, começou a perder vendas devido a um competidor externo com preço menor. Para manter-se no mercado, a empresa investiu em inovação e contratou um designer especializado em tecnologia assistiva, que, após análise da situação, sugeriu que possem desenvolvidos kits motorizados e acopláveis a qualquer modelo de cadeira de rodas, adaptáveis a todos os usuários e a todo e qualquer modelo, de forma que proporcionassem ao usuário maior aut
presentou crescimento significativo, uma vez que o oferecimento do kits motorizados agregou valor ao produto final, tornando-o mais atrativo a consumidores de outras faixas de renda. Considerando essa situação hipotética, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- O investimento em design e inovação no desenvolvimento dos produtos foi um importante diferencial competitivo da empresa, mas ineficiente no que se refere a seu retorno financeiro. 
PORQUE
II- O design dos equipamentos foi desenvolvido de maneira modular e universal, adequando-se a qualquer tipo de cadeira, de modo que a customização se tornou um ponto forte e um diferencial para o negócio, mas provocou aumento nos custos da empresa relacionados aos novos processos produtivos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
(ENADE, 2018) O Design, em suas diversas vertentes e possibilidades, desempenha forte papel social, por criar a materialidade com a qual as pessoas lidam e se deparam diariamente, e tal materialidade colabora com a criação da subjetividade do tempo presente. A Figura 1, apresentada a seguir, retrata o modelo preconizado pela Organização Internacional de Padronização (ISO) para a representação da pessoa com deficiência. A Figura 2 retrata as primeiras ações do The Acessible Icon Project, projeto desenvolvido por um grupo que questionou a forma preconizada pela ISO. A Figura 3 é resultado da parc
sociedade, analise as sentenças a seguir: 
I- O mencionado grupo buscou um redesign do pictograma, como revela a Figura 3, tornando-o mais adequado às rápidas formas contemporâneas, mas o material utilizado não cumpriu efetivamente o propósito de substituir a versão anterior, pois o novo adesivo ainda permite a visualização da versão antiga. 
II- Observa-se a importância da representação da autonomia da pessoa com deficiência: na versão aceita pela ISO, observa-se uma figura estática, ao passo que, na imagem proposta pelo grupo, o indivíduo está em movimento, como representado pela cabeça e tronco inclinados e pela posição dos braços. 
III- A intervenção urbana em questão caracteriza-se como um projeto de arte contemporânea, enfatizando a faceta ativista da arte. Paralelamente, o pictograma desenvolvido por meio de técnicas do design refere-se a um processo projetual descolado da sociedade, que visa atender às necessidades previstas pela ISO. 
IV- Nota-se que esse projeto reforça a importância que a abordagem ergonômica atribui à fase de testes: antes de se desenvolver a versão final do pictograma, diversos ícones foram espalhados pela cidade, avaliando-se a compreensão das pessoas, para que então se propusesse uma versão compatível com as normas propostas pela ISO. 
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
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