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PROFª FABIANA FIRMINO
O que é Planejamento Participativo?
Planejamento participativo constitui-se uma
estratégia de trabalho, que se caracteriza
pela integração de todos os setores da
atividade humana social, num processo
global, para a solução de problemas comuns.
(VIANNA, 1986)
A participação, em seu sentido pleno caracteriza-se por uma
força de atuação consciente, pelo qual os membros de uma
unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer
influência na determinação da dinâmica dessa unidade social,
de sua cultura e de seus resultados, poder esse resultante de
sua competência e vontade de compreender, decidir e agir em
torno de questões afetivas. (LÜCK, 1996, p.18).
Quem deve participar do planejamento participativo?
➔ A escola para de fato ser participativa, deve
trabalhar em conjunto com a família e a
comunidade.
➔ Todos dentro da escola e no entorno dela
precisam participar.
Planejamento Participativo, Projeto Político Pedagógico e Gestão Democrática
O Planejamento Participativo, o Projeto Político Pedagógico (PPP) e a Gestão Democrática estão
articulados, de modo que quando falamos de um ou outro, quase sempre aparecem em conjunto
ou são pelo menos mencionados.
➔ O Projeto Político Pedagógico (PPP) consiste no plano global de uma instituição, resultado da
sistematização de um planejamento participativo.
➔ Gestão Democrática é uma prática baseada nos princípios democráticos da participação.
➔ Planejamento Participativo é a oportunidade de participação de todos no poder.
Algumas características do planejamento participativo
➔ O acompanhamento do planejamento permite que se realizem alterações nas estratégias ou ações
previstas durante a execução para corrigir o rumo do processo, visando o alcance dos objetivos;
➔ É entendido como ações organizativas na elaboração do projeto político pedagógico, tem por
finalidade alcançar os objetivos e as metas estabelecidos;
➔ Contribui para que os envolvidos se sintam corresponsáveis pelo que acontece na escola;
➔ A construção de um planejamento participativo requer conhecimento do contexto sócio-histórico e
cultural da comunidade local e do ambiente organizacional;
➔ A dimensão democrática do planejamento participativo não elimina a necessidade de uma
coordenação que realize o papel de liderança.
Fases do planejamento participativo
De acordo com Ferreira (1979), podemos identificar três fases do processo de
construção, dentro do planejamento participativo:
• A preparação do plano escolar;
• O acompanhamento da execução das operações pensadas no plano escolar;
• A revisão de todo o processo.
Elaboração
O ponto inicial do projeto de planejamento participativo, parte de três questões
essenciais:
• Identificação – Onde queremos chegar?
• Formulação – Análise da distância que se tem pra chegar no objetivo?
• Exame e compromisso - O que se pode fazer de concreto? (em um prazo
predeterminado) para diminuir esta distância?
Planejamento 
participativo
MediadorArticulador
Distribuição 
do poder
Análise da 
situação
Currículo
integrado
Descentralizado e 
democrático
Diversidade de olhares 
sobre a realidade
Avaliação
O planejamento participativo permite reunir ideias, dividir
opiniões e compartilhar probabilidades, não deixando que
situações estáticas e engessadas perdurem, fazendo com
que haja transformação e um trabalho com maior qualidade.
Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU Prova: MPU - Analista -
Educação
No que diz respeito ao planejamento participativo, julgue o item que
se segue.
O foco exclusivo do planejamento participativo é a democratização
das decisões.
CUIDADO!
Vantagens do 
planejamento 
participativo na escola
Construção de uma cultura de planejamento coletiva.
O professor tem a responsabilidade de planejar o ensino de forma participativa.
Distribuição 
horizontal do 
poder.
Fortalecimento das 
práticas 
democráticas.
Referências Bibliográficas
GANDIN, Danilo. A prática de planejamento participativo: na educação e em outras instituições,
grupos e movimentos dos campos cultural, social, político, religioso e governamental. Petrópolis,
RJ: Vozes, 1994.
PACHECO, José. Escola da Ponte: formação e transformação da Educação. 5 Ed Petrópolis, RJ:
Vozes, 2013.
SERRÃO, Yoli Glenda da Silva. LIMA,Maria Francisca Morais de. Planejamento participativo: como
implementá-lo na educação profissional e tecnológica. Manaus, 2019.
VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Planejamento Participativo na escola: um desafio ao educador.
São Paulo, EPU, 1986.
1-Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Processos Seletivos - FUNDATEC Prova: Professor I
O planejamento participativo é o processo da organização do trabalho coletivo da escola.
Entende-se por coletividade, nesse contexto, um grupo de, EXCETO:
A-Políticos.
B-Gestores.
C-Professores.
D-Alunos.
E-Funcionários.
2-Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: CNJ Prova: Pedagogia
Acerca do planejamento participativo, julgue o item subsequente.
O planejamento participativo é feito com base nas necessidades dos docentes,
considerando-se as necessidades dos alunos apenas se os pais e responsáveis solicitarem
explicitamente a inclusão destas no plano.
3-Ano: 2019 Banca: Fundação CESGRANRIO Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Um gestor opta pelo Planejamento Participativo como metodologia de trabalho auxiliar na
construção do Projeto Político Pedagógico da escola. Sendo assim, ao implementar o Planejamento
Participativo, o gestor abandonará as decisões que eram tomadas de modo
A-coletivo
B-dialogal
C-democrático
D-construtivo
E-centralizado
4- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
O acompanhamento do planejamento permite que se realizem alterações nas estratégias
ou ações previstas durante a execução para corrigir o rumo do processo, visando o alcance
dos objetivos.
5-Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Prova: Professor I
O planejamento assume a função de mediador e articulador do trabalho coletivo na
educação, em seus diferentes níveis, que se integram e se articulam por meio do:
A-planejamento docente.
B-planejamento administrativo.
C-planejamento participativo.
D-planejamento educacional.
6- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: UNIPAMPA Prova: Pedagogo
Julgue o item subsequente, relativo ao de planejamento participativo.
No planejamento participativo, a discussão coletiva é realizada por um grupo formado pelos
indivíduos mais capacitados de cada um dos segmentos envolvidos.
7-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Atividades
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do
currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do
planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
O planejamento participativo independe do projeto político‐pedagógico da escola.
8- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPU Prova: Analista - Educação
No que diz respeito ao planejamento participativo, julgue o item que se segue.
O planejamento participativo é fundamentado nos princípios democráticos, segundo os
quais deve haver a participação de toda a comunidade envolvida nos processos de decisão.
9-Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Prova: Professor Substituto - Atividades
A efetivação do projeto político‐pedagógico da escola dá‐se por meio da organização do
currículo no contexto educacional. Para que isso seja possível, se faz necessária a prática do
planejamento em seus diferentes níveis. Acerca desse tema, julgue o próximo item.
A proposta curricular que mais bem se adequa à realização de um planejamento
participativo é a do currículo integrado.
10- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-DFT Prova: Analista Judiciário - Pedagogia
No que diz respeito ao planejamento participativo, julgue o itemque se segue.
A dimensão democrática do planejamento participativo não elimina a necessidade de uma
coordenação que realize o papel de liderança.
11-Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: Técnico em Assuntos
Educacionais
O planejamento participativo, entendido como ações organizativas na elaboração do
projeto político pedagógico, tem por finalidade
A - manter a escola funcionando como antes.
B - impor a ideia dos gestores para a melhoria da qualidade de ensino.
C - valorizar a hierarquia e os poderes centralizados.
D - alcançar os objetivos e as metas estabelecidos.
E - cessar o sistema de regras estabelecidos para a criação de um ensino independente.
12- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Acerca do planejamento participativo, julgue o item a seguir.
A construção de um planejamento participativo requer conhecimento do contexto sócio-
histórico e cultural da comunidade local e do ambiente organizacional.
13-Ano: 2017 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDF Prova: Técnico de Gestão
Educacional
A respeito do planejamento participativo, julgue o próximo item.
O planejamento participativo e o PPP são complementares e têm em comum o objetivo de
firmar o corte de gastos considerados desnecessários.
14-Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPOG Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Julgue o item que se segue, relativo ao planejamento participativo.
O processo do planejamento participativo envolve distribuição do poder, análise da
situação, descentralização e diversidade de olhares sobre a realidade.
15-Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPOG Prova: Técnico em Assuntos Educacionais
Julgue o item que se segue, relativo ao planejamento participativo.
O processo de planejamento participativo, alinhado à gestão democrática, implica realizar
— dentro de um ciclo de previsão, implementação e avaliação — as ações para os fins
desejados. Desse modo, requer envolvimento de todos os atores sociais ao qual se destina.
16-Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFF Prova: Técnico em Assuntos
Educacionais
A construção do projeto político pedagógico requer um planejamento participativo. Assinale
a opção que apresenta característica própria desse tipo de planejamento.
A - participação passiva de todos os atores da comunidade escolar no processo de
construção do planejamento
B - processo em realização dentro de um ciclo de previsão, implementação e avaliação das
ações
C - levantamento dos problemas e das dificuldades enfrentadas no ambiente escolar
D - alcance de um consenso sem confronto de ideias e modos de soluções
E - avaliações externas do planejamento, sem a possibilidade de interpretações subjetivas
17- Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-AL Prova: Professor
Acerca da participação do professor e da escola no processo de planejamento, julgue o item
que se segue.
O professor tem a responsabilidade de planejar o ensino de forma participativa.
18-Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Técnico de Gestão Educacional Secretário
Escolar
A respeito do planejamento participativo, julgue o próximo item.
Estruturar um processo de planejamento participativo demanda descrever perfis de
participação, definir a quantidade de participantes, organizar um plano de reuniões e impor
formas de controle e de avaliação.
19-Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Técnico de Gestão Educacional
A respeito do planejamento participativo, julgue o próximo item.
Ao criar negativamente a gestão escolar porque levanta problemas para os gestores
educacionais, espaços para discussão de conflitos e dificuldades, o planejamento
participativo impacta sobrecarregando-os.
20- Ano: 2017 Banca: CESPE Órgão: SEDF Prova: Técnico de Gestão Educacional
A respeito do planejamento participativo, julgue o próximo item.
O planejamento participativo contribui para que os envolvidos se sintam corresponsáveis
pelo que acontece na escola.
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