ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022_2 História da Educação 2

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15/06/2022 22:53 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12022/2
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Painel / Meus cursos / História da Educação. / AVALIAÇÕES DO PERÍODO 2022/2
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Iniciado em quarta, 15 jun 2022, 22:22
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 15 jun 2022, 22:53
Tempo
empregado
31 minutos 17 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Na pólis desenvolveu-se o pensamento democrático. Os homens, voltados para os interesses
comuns presentes no espaço citadino, cada vez mais utilizavam a palavra como instrumento
político desde o período arcaico, quando o saber argumentar tornou-se um elemento essencial
para o cidadão, isto é, aquele que toma as decisões na pólis. Na formação desse homem que
argumenta, existe ainda outro componente que é a religiosidade. Em sua cultura religiosa, a
sociedade grega possuía um panteão de deuses caracterizado pelo fato de que também os
deuses são cidadãos. A esse respeito, como esse período foi conhecido?
 
Assinale corretamente, diante do contexto apresentado pelas alternativas abaixo.
 
 
Escolha uma opção:
a. Roma Antiga.
b. China Contemporânea.
c. Médio Império.
d. Grécia Clássica. 
e. Suécia Medieval.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A transformação na educação desenvolverá uma velocidade e proporcionará uma variedade de
ideias, métodos, jamais vistos na história da humanidade sobretudo a partir do século XVIII
quando a velocidade das máquinas se refletirá no tempo do homem, da sua necessidade de
formação e no elaborar e reelaborar os projetos educacionais ideais que foram pensados
sobretudo pelo filósofo estadunidense John Dewey em fins do século XIX e início do XX. A
corrente pedagógica proposta por John Dewey apresenta diversas características. 
 
Sobre isso, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Empenhada em desconstruir uma filosofia da educação que assume um papel muito
importante também no campo social e político, enquanto a ela é delegado o
desenvolvimento democrático da sociedade e a formação do cidadão dotado de uma
mentalidade moderna, científica e aberta à colaboração.
b. Entrelaçada superficialmente com as pesquisas das ciências experimentais, às quais
a educação deve recorrer para definir corretamente seus problemas, em particular à
psicologia e à sociologia.
c. Inspirada no pragmatismo e, portanto, em um constante contato entre o momento
teórico e o prático, de modo tal que o “fazer” do educando não se torne o momento central
da aprendizagem.
d. Empenhada em construir uma filosofia da educação que assume um papel muito
importante também no campo social e político, enquanto a ela é delegado o
desenvolvimento democrático da sociedade e a formação do cidadão dotado de uma
mentalidade moderna, científica e aberta à colaboração. 
e. Entrelaçada intimamente com as pesquisas das ciências experimentais, às quais a
educação não deve recorrer para definir corretamente seus problemas, em particular à
psicologia e à sociologia.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Analise o trecho abaixo:
 
Somente em 1834 é que o ensino elementar passará a ser responsabilidade das _____,
ficando os cursos superiores à cargo do __________. Foi fundada em 1835, na Escola de
Niterói, as escolas_______, procurando melhorar a formação dos mestres. No entanto, com o
funcionamento precário e com a falta de alunos, foram fechadas em 1849.
 
Qual alternativa corresponde aos anos referentes ao texto? Assinale a alternativa que completa
correta e respectivamente as lacunas do texto.
 
Escolha uma opção:
a. Secretarias/poder municipal/gerais.
b. Secretarias/poder central/gerais.
c. Províncias/poder municipal/gerais.
d. Províncias/poder central/normais. 
e. Secretarias/poder central/normais.
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Uma diretriz pode ser tanto uma linha que determina um traçado quanto o esboço de um
projeto, ou seja, é algo que indica um caminho, uma orientação. No que tange às Diretrizes
Curriculares Nacionais da Educação Básica, uma diretriz significa orientação para o
pensamento e a educação em âmbito escolar e se configura como uma das políticas públicas
educacionais vigentes no Brasil. O documento contendo as diretrizes está disponível na
internet e foi aprovado no ano de 2010 sob o Parecer emitido pelo Conselho Nacional de
Educação – CNE/CEB nº 07/2010.
 
Qual sigla simboliza essa diretriz? Assinale corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. DDNs.
b. LBES.
c. LDEs.
d. DCMs.
e. DCNs. 
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O período denominado Idade Média costuma ser dividido em dois momentos, esses períodos
são denominados Alta Idade Média e Baixa Idade Média, respectivamente. Cada um deles
apresenta uma constituição social, econômica, política e cultural que os caracteriza. Enquanto
na Alta Idade Média predominava a reclusão da vida nos feudos, na Baixa Idade Média tem-se
o fortalecimento da vida urbana e com ela, de novas relações sociais, econômicas e culturais.
Os períodos citados nesse contexto, percorrem quais séculos respectivamente? Assinale a
alternativa corretamente.
 
 
Escolha uma opção:
a. O primeiro vai do século IX ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV.
b. O primeiro vai do século VI ao século IX e outro que percorre os séculos XI ao XV.
c. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XI ao XV. 
d. O primeiro vai do século V ao século X e outro que percorre os séculos XII ao XV.
e. O primeiro vai do século XI ao século XV e outro que percorre os séculos V ao X.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Buscar por uma data ou evento específico que se configure como a gênese da educação é
adentrar num campo perigoso cuja única certeza é a de que não é possível estabelecer tal ou
tais eventos. Entretanto, é convenção entre os historiadores da educação que:
 
 Assinale corretamente, visando o contexto apresentado pelas alternativas.
 
 
Escolha uma opção:
a. Desde o instante em que os segundos grupos humanos passaram a construir uma
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser recriados,
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e informais
configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação
difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos.
b. Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados,
reproduzidos e modificados, finalizou alguns processos de aprendizagens diversos e
formais configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na
disseminação difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos.
c. Desde o instante em que os últimos grupos humanos passaram a construir uma
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados,
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e formais
configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação
difusa ocorrida entre os primeiroshominídeos.
d. Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados,
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e formais
configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação
difusa ocorrida entre os segundos hominídeos.
e. Desde o instante em que os primeiros grupos humanos passaram a construir uma
cultura, ou seja, em que saberes, fazeres e formas de pensar passaram a ser criados,
reproduzidos e modificados, iniciou-se processos de aprendizagens diversos e informais
configurando-se no “modelo” educacional primitivo baseado na imitação e na disseminação
difusa ocorrida entre os primeiros hominídeos. 
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Leia o trecho a seguir:
 
A teoria proposta por Gentile para uma educação escolar oscilava entre a espontaneidade e a
necessidade de disciplinar e retomar a centralidade da pessoa do professor. Gentile afastava-
se, ainda, da concepção ______ e _____ da educação vendo na _____ uma forma de
“orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e às massas”.
 
 
Assinale corretamente, compreendendo qual alternativa preenche a lacuna acima com
informações verdadeiras.
 
 
 
Escolha uma opção:
a. religião/positivista/ laica.
b. positivista/ laica /religião. 
c. laica /religião/positivista.
d. religião/laica /positivista.
e. positivista/ religião/ laica.
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O educador, que faria 100 anos em setembro de 2021, morreu no dia 2 de maio de 1997. Às
vésperas de seu centenário, tem tido seu legado vilipendiado por grupos de extrema direita,
que o acusam de fazer uma doutrinação “de esquerda” que nunca teve respaldo em sua teoria.
Embora fosse um crítico do capitalismo, Freire sempre defendeu a autonomia intelectual de
seus alunos, pois essa era a função do processo educacional. 
 
Avalie as afirmativas abaixo, visando a relação proposta entre elas.
 
 
I. Para Freire, a educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados,
estamos todos nos educando. Existem graus de educação, mas estes não são absolutos.
 
PORQUE 
 
II. A ação educativa implica um conceito de homem e de mundo concomitantes, é preciso não
apenas estar no mundo e sim estar aberto ao mundo. Captar e compreender as finalidades
deste a fim de transformá-lo, responder não só aos estímulos e sim aos desafios que este nos
propõe. Não posso querer transmitir conhecimento, pois este já existe, posso orientar tal
indivíduo a buscar esse conhecimento existente, estimular a descobrir suas afinidades em
determinadas áreas.
 
 
Sobre essas duas afirmativas, é CORRETO afirmar que:
 
 
Escolha uma opção:
a. A primeira está correta, mas a segunda não tem relação com a primeira.
b. As duas estão corretas e têm relação entre elas. 
c. As duas estão erradas e não tem relação entre elas.
d. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
e. As duas estão corretas mas não tem relação entre elas.
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Analise o trecho:
 
A teoria proposta por Gentile para uma educação escolar oscilava entre a espontaneidade e a
necessidade de disciplinar e retomar a centralidade da pessoa do professor. Gentile afastava-
se, ainda, da concepção positivista e laica da educação, vendo na religião uma forma de
_______?
 
Analise e assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado.
 
 
 
Escolha uma opção:
a. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e às
massas”. 
b. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia exterior adaptada às crianças e às
massas”.
c. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e aos
idosos”.
d. “orientação ideal da escola, quase uma filosofia inferior adaptada aos adultos e às
massas”.
e. “orientação ideal da comunidade, quase uma filosofia inferior adaptada às crianças e
às massas”.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O século XVIII é conhecido por meio da definição dos livros didáticos por “Século das Luzes”, é
denominado também por alguns teóricos de “Século da Educação”, apesar de ainda
persistirem antigas contradições decorrentes da decadência do regime feudal e da ascensão
da burguesia, mesmo assim, as luzes traduzem o poder da razão humana de interpretar e
reorganizar o mundo.
 
Qual desses filósofos não faz parte deste período? Assinale corretamente. 
Escolha uma opção:
a. Aristóteles. 
b. Locke.
c. Hume.
d. Bacon.
e. Descartes.