Proposta Curricular de Ciências - 7º Ano

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Prefeitura Municipal de Manicoré
	Secretaria Municipal de Educação de Manicoré
	CNPJ Nº 30.257.644/0001-20
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 PROPOSTA 
CURRICULAR 
 2021
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE CIÊNCIAS1. Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
2. Agir pessoal e coletivamente com respeito, autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza para tomar decisões frente a questões científico-tecnológicas e socioambientais e a respeito da saúde individual e coletiva, com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.
3. Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro, recorrendo aos conhecimentos das Ciências da Natureza e às suas tecnologias.
4. Compreender conceitos fundamentais e estruturas explicativas das Ciências da Natureza, bem como dominar processos, práticas e procedimentos da investigação científica, de modo a sentir segurança no debate de questões científicas, tecnológicas, socioambientais e do mundo do trabalho, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
	 
	
PLANEJAMENTO BIMESTRAL DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II
	7º ANO – ENSINO DAS CIÊNCIAS
	UNIDADE TEMÁTICA
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	HABILIDADES
	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
	 1º BIMESTRE
	TERRA E UNIVERSO
	Composição do ar
	(EF07CI12) - Demonstrar que o ar é uma mistura de gases, identificando sua composição, e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem alterar essa composição.
	· Comprovação da existência do ar. 
· Composições do ar.
· Propriedades do ar. 
· Poluição do ar. 
· Doenças veiculadas pelo ar.
	
	Efeito estufa. Camadas de ozônio.
	(EF07CI13) - Descrever o mecanismo natural do efeito estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da vida na Terra, discutir as ações humanas responsáveis pelo seu aumento artificial (queima dos combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.) e selecionar e implementar propostas para a reversão ou controle desse quadro.
	· Teoria do efeito estufa. 
· Causas intensificadoras do Efeito Estufa. 
· Efeito Estufa e Aquecimento Global.
· Consequências do aquecimento global na floresta amazônica. 
· Formas de diminuir ou reverter os impactos das ações humanas no aquecimento global.
	
	
Camadas de ozônio
	(EF07CI14) - Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.
	· Estrutura da camada de ozônio. Importâncias da camada de ozônio na manutenção da vida do planeta. 
· Destruição da camada de ozônio Formas de diminuir ou reverter os impactos das ações humanas na camada de ozônio.
	7º ANO – ENSINO DAS CIÊNCIAS
	UNIDADE TEMÁTICA
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	HABILIDADES
	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
	 2º BIMESTRE
	EVOLUÇÃO E DIVERSIDADE DE VIDA.
	Ecossistema
	(EF07CI17AM) – Analisar e construir teias alimentares, classificando as relações ecológicas entre os seres vivos, discutindo os danos ambientais provocados pela Biopirataria, pesca e caça predatória, propondo medidas de combate por meio das leis de crimes ambientais.
	· Níveis tróficos (produtores, consumidores e decompositores). 
· Classificações dos seres vivos nos níveis tróficos. 
· Cadeia e Teia alimentar na floresta amazônica. 
· Relações ecológicas harmônicas e desarmônicas. 
· Biopirataria caça e pesca predatória e no Amazonas. 
· Medidas de combate, recuperação e amenização da exploração das espécies.
	
	Classificação dos Seres vivos Reino Vegetal.
	(EF07CI18AM) - Descrever as características de diferentes seres vivos do reino vegetal aos ambientes em que se desenvolvem tais como (tamanho, forma, cor, fase da vida, local) onde fazem parte de seu cotidiano e relacioná-los ao ambiente em que eles vivem e seu interesse econômico.
	· Classificações taxonômicas dos seres vivos. 
· Reino Vegetal - Briófitas, Pteridófitas. 
· Reino Vegetal - Gimnospermas e Angiospermas. 
· Plantas de interesse econômico (alimentício e medicinal) da Amazônia.
	
	Reprodução das Plantas
	(EF08CI07) - Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
	· Órgãos reprodutivos das plantas. Polinização, fecundação, formação e dispersão do fruto e da semente.
	7º ANO – ENSINO DAS CIÊNCIAS
	UNIDADE TEMÁTICA
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	HABILIDADES
	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
	 3º BIMESTRE
	SER HUMANO, SAÚDE E SOCIEDADE.
	Programas e indicadores de saúde pública.
	(EF07CI09) - Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde.
	· Distribuição e tratamento de água e esgoto. 
· Saúde individual e saúde coletiva. 
· Doenças de veiculação hídrica, atmosférica e por vetores. 
· Diferenciação de surtos, epidemias e pandemias. 
· Prevenção às doenças infectocontagiosas. 
· Estudos da taxa de natalidade e mortalidade por faixa etária em diferentes localidades no contexto amazônico.
	
	
	(EF07CI10) - Argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças.
	· Sistema imunológico. 
· Histórico da criação das vacinas.
· Importância da imunização pelas vacinas. 
· Vacinas previstas pelo calendário nacional de vacinação.
	
	
	(EF07CI11) - Analisar historicamente o uso da tecnologia, incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida humana, considerando indicadores ambientais e de qualidade de vida.
	· Tecnologias na evolução da medicina diagnóstico e tratamento. 
· Tecnologias no estudo do meio ambiente. 
· Tecnologias no combate aos impactos e acidentes ambientais.
	MATÉRIA E ENERGIA
	Máquinas simples
	(EF07CI01) - Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
	· Princípios e conceitos mecânicos aplicados nas alavancas, roldanas, gangorra, balança, elevador, prensa e macaco mecânico, cunha, máquina de lavar roupas. 
· Reconhecimento das máquinas simples e suas funcionalidades. 
· Construções de máquinas simples.
	7º ANO – ENSINO DAS CIÊNCIAS
	UNIDADE TEMÁTICA
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	HABILIDADES
	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO4º BIMESTRE
	MATÉRIA E ENERGIA
	Formas de propagação do calor
	(EF07CI02) - Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.
	· Princípios e conceitos da termodinâmica aplicados no termômetro, aquecedor, ferro de passar roupa, insulfilm, chuveiro térmico, condicionador de ar (ar condicionado), arrefecimento de veículos. 
· Princípios e conceitos da termodinâmica aplicada na cozinha garrafa térmica, geladeira, fornos (de barro, fogão e micro-ondas), panela de pressão.
	
	
	(EF07CI03) - Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento
	· Construção de equipamentos que propagam calor.
	
	Equilíbrio termodinâmico e Vida na Terra.
	(EF07CI04) - Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.
	· Noções de radiação. 
· Radiação solar como fator para manutenção da vida. 
· Calor específico e as correntes de convecção. 
· Formas de propagação de calor e o efeito estufa.
· Motor de combustão interna.
	
	História dos combustíveis fósseis e das máquinas térmicas
	(EF07CI05) - Discutir o uso de diferentes tipos de combustível e máquinas térmicas ao longo do tempo, para avaliar avanços, questões econômicas e problemas socioambientais causados pela produção e uso desses materiais e máquinas.
	· Combustíveis fósseis. 
· Máquinas e equipamentos que utilizam combustíveis fósseis. 
· Produções de gases pela queima dos combustíveis fósseis. 
· Revolução industrial e a evolução das máquinas térmicas.
	
	Uso das tecnologias
	(EF07CI06) - Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais, tanto na vida cotidiana quanto no mundo do trabalho, decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias (como automação e informatização).
	· Abordagem da Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente – CTSA. 
· Comparações de equipamentos/ produtos construídos pelos avanços tecnológicos. 
· Abordagem das tecnologias da informação e comunicação – TIC.
 
Prefeitura Municipal de Manicoré
 
Secretaria Municipal de Educação de Manicoré
 
CNPJ Nº 30.257.644/0
001
-
20
 
Avenida Getúlio Vargas, 701 
–
 
Centro / CEP: 69280
-
000
 
semedmanicore@hotmail.com
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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