Atividade de Autoaprendizado 2 - Educação Infantil - corrigido pelo AVA

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Módulo B - 79946 . 7 - Educação Infantil - D1.20221.B
Atividade de Autoaprendizagem 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0
Muitos pensadores antes do psicólogo suíço Edouard Claparède pregaram a importância de se levar em conta os processos mentais e a evolução das crianças. Porém Claparède, ao contrário, tinha formação em medicina e pretendeu construir uma teoria científica da infância. Ele afirmou que “É a necessidade que põe em movimento os indivíduos – animais e homens – e que faz vibrar os estímulos interiores para suas atividades”. Esta frase refere-se à teoria da:
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0. 
Educação Mecânica.
1. 
Função Psicológica.
2. 
Formação Individual.
3. 
Educação Funcional.
Resposta correta
4. 
Função Social.
2. Pergunta 2
/0
Para o sociólogo Émile Durkheim, a organização de uma sociedade só é possível por meio da solidariedade social, responsável pela coesão entre os indivíduos. A partir dessa concepção, analise os itens a seguir:
 
I.Na solidariedade orgânica, as funções sociais dos indivíduos são especializadas e interdependentes, marcadas pela divisão do trabalho bastante complexa e pelo predomínio de mecanismos de coerção imediata, violenta e punitiva.
II.A solidariedade se daria pela consciência coletiva associada à divisão social do trabalho. Essa consciência não significaria apenas a soma das partes, mas também diria algo sobre os valores e sentimentos que, quando compartilhados, fundamentam as normas de convivência social.
III.A solidariedade mecânica caracteriza as sociedades menos complexas, cuja divisão social do trabalho é mais simples; engendra uma percepção de individualidade incipiente, prevalecendo a consciência coletiva, em que os indivíduos compartilham as mesmas noções e os mesmos valores sociais. 
IV.O termo “solidariedade orgânica” remete às ciências naturais, especificamente à Biologia, e concebe as sociedades complexas como organismos vivos cujos órgãos são diferentes entre si, mas todos dependem um do outro para o perfeito funcionamento do ser vivo; a especialização do trabalho engendra a interdependência e a coesão social.
Estão incorretas as alternativas:
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0. 
IV, apenas.
1. 
I, apenas.
Resposta correta
2. 
I, III e IV, apenas.
3. 
I, II, III, apenas.
4. 
II e IV, apenas.
3. Pergunta 3
/0
O art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) menciona três documentos que protegem a criança de maus-tratos ou em caso de a mãe não querer a guarda do filho. Leia atentamente a descrição de cada um deles e responda quais afirmações estão corretas.
 
I.Conselho Tutelar: age sempre que os direitos de crianças e adolescentes se encontrem ameaçados ou violados pela sociedade, estado, pais, responsável, ou em razão de sua própria conduta.
II.Centro de Referência Especializado de Assistência Social (Creas): Oferece serviços especializados e continuados a famílias e indivíduos nas diversas situações de violação de direitos.
III.Justiça da Infância e da Juventude: local em que são realizados atendimentos para pessoas com interesse em adotar uma criança, seja qual for sua razão.
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0. 
Todas as afirmações estão corretas.
1. 
Apenas a II está correta.
2. 
Apenas a III está correta.
3. 
II e III estão corretas.
4. 
I e II estão corretas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/0
O trabalho de Maria Montessori teve como prioridade os anos iniciais da vida da criança. Para a autora, a criança se constitui enquanto um ser humano integral, desde o seu nascimento. Por isso ela defende que as necessidades e os interesses de cada estudante devem ser respeitados, atendendo aos estágios de desenvolvimento correspondentes às suas faixas etárias. Montessori defendia em seu método não contrariar a natureza humana, sendo assim, as crianças:
 
I.apreendem o mundo com base em uma visão do todo, que posteriormente pode se organizar em partes, ou seja, que vai do caos à ordem.
II.deveriam se expressar, serem conduzidas em um aprendizado não só nas atividades regulares da escola, mas também em sua vida social.
 
III.são o agente que executa o trabalho no conhecimento, ampliando seu percurso de relações e interesses.
 
IV.devem ser conhecidas exatamente como elas são, para atender suas necessidades de aprendizagem.
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0. 
As opções I e II estão corretas.
1. 
Apenas a opção II está correta.
Resposta correta
2. 
Apenas a opção IV está correta.
3. 
As opções I, II e IV estão corretas.
4. 
As opções III e IV estão corretas.
5. Pergunta 5
/0
As Diretrizes Curriculares Nacionais foram fixadas pelo Conselho Nacional de Educação em atendimento ao que está prescrito na Lei de Diretrizes e Bases como sendo incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum”.
 
Leia as afirmações que completam a frase abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (falso). Depois assinale a alternativa correspondente à sequência correta.
Assim, as Diretrizes Curriculares Nacionais:
( ) São referenciais curriculares elaborados pela União para garantir a qualidade da educação básica.
 
( ) São normas obrigatórias que orientam as escolas na organização, articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas.
 
( ) Abrangem as orientações práticas de organização de conteúdos e formas de abordagem das matérias com os alunos.
 
( ) Correspondem à grade curricular a ser seguida pelas escolas públicas e particulares com a definição da base nacional comum.
 
( ) Definem a proposta pedagógica das escolas no que se refere ao reconhecimento da identidade pessoal de alunos da unidade escolar.
A sequência correta é:
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0. 
F, V, F, V e F.
1. 
F, V, F, F e F.
Resposta correta
2. 
F, V, V, F e V.
3. 
V, F, V, F e V.
4. 
V, F, V, V e F.
6. Pergunta 6
/0
Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
 
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, buscar orientação e participar da vida familiar e comunitária.
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e moral.
 
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de correção em forma de castigo físico.
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0. 
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
1. 
Apenas a afirmação I está correta.
2. 
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
3. 
Todas as afirmações estão corretas.
Resposta correta
4. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
7. Pergunta 7
/0
Segundo os arts. 15 e 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais conforme previsto na Constituição e nas leis.Entende-se como direito à liberdade os seguintes aspectos:
I. Ter direito de opinar e de se expressar.
II. Brincar, praticar esportes e divertir-se.
III. Participar da vida política, na forma da lei.
IV. Buscar refúgio, auxílio e orientação.
Está correto o contido em:
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0. 
III e IV, apenas.
1. 
I, II, III e IV.
Resposta correta
2. 
II e III, apenas.
3. 
I, apenas.
4. 
I e II, apenas.
8. Pergunta 8
/0
Outros aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e motivação, e a imaginação é uma capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio dos sentidos. Identifique com verdadeiro (V) ou falso (F) como esses aspectos funcionam:( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de aprendizagem.
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias.
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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0. Incorreta: 
F, V, F, V e F.
1. 
F, V, V, V e F.
Resposta correta
2. 
V, V, V, F e F.
3. 
V, F, V, F e F.
4. 
F, F, V, F e V.
9. Pergunta 9
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Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais velhos. Já o outro acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Respectivamente, são eles:
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0. 
John Dewey e William Heard Kilpatrick.
Resposta correta
1. 
William Heard Kilpatrick e Jean Piaget.
2. 
Henri Wallon e William Heard Kilpatrick.
3. 
Lev Vygotsky e John Dewey.
4. 
Lev Vygotsky e Jean Piaget.
Pergunta 10
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Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
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0. 
V, apenas.
1. 
IV, apenas.
2. 
III, apenas.
3. 
I, apenas.
4. 
II, apenas.
Resposta correta